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1、陋室铭需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 陋室铭需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xs1、学习托物言志的写法,理解作者在文中寄寓的不慕名利、安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。2、能说出一些文言词语的意思,如名、灵、德馨、上、入、乱、劳等,疏通文言语句,翻译全文。3、背诵课文。学习目标需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 1、学习托物言志的写法,理解作者在文中寄寓学习目标需要更完整 刘禹锡,字梦得,是中唐时期进步的思想家,又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文,受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室铭就是一篇传世佳作。作者简介需要更完整的资源请到 新世纪教育
2、网 - 刘禹锡,字梦得,是中唐时期进步的作者简介需要更 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。什么是“铭”?需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - “铭”是古代刻在器物上用什么是“铭”?需要更完整的资源 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?重点词、句的掌握在于出名(名词作动词)灵异、灵验这只品德高尚映入长到博学的人没有什么学问的人弹奏佛经奏乐的声音使扰乱官府的公文使劳累“何陋
3、之有”是“有何陋”的倒装,可译为:有什么简陋的呢?需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙质疑:陋室,真的“陋”吗?分析课文需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 质疑:陋室,真的“陋”吗?分析课文需要更完整的资源请到 新本文是从哪几个方面来写陋室的? 1、苔痕上阶绿,草色入帘青2、谈笑有鸿儒,往来无白丁。3、可以调素琴,阅金经。自然环境优美交往人物不俗生活情趣高雅陋室不“陋”作者认为陋室不陋的原因是什么?请用原文来回答。(惟吾德馨)(衬托)需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 本文是从哪几个方面来写陋室的? 1、苔痕上阶绿,草色入帘青2 2、 作者居于陋室
4、却不嫌其陋,居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室,可见作者是一个怎样的人? 高洁傲岸、安贫乐道之人 3、通篇在写陋室,这里写诸葛庐和子云亭的用意何在? 用诸葛庐和子云亭与陋室类比,意在以古代名贤自况,表明陋室的主人也有古代名贤的志趣和抱负,说明陋室不陋。 质疑需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 2、 作者居于陋室却不嫌其陋,居于陋 “ 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”就用到了“类比”的手法,用有仙之山和有龙之水与陋室类比,表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。 “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”用了“类比”的手法,文章除了此处,还有吗?积累需要更完整的资源请到 新世纪教育网 -
5、 “ 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”4、文章结尾引用孔子的“何陋之有”有什么含义? 结尾引用孔子的话,起到了画龙点睛的作用。突出全文主旨,表明作者具有高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 4、文章结尾引用孔子的“何陋之有”有什么含义? 美点寻迹 本文立意鲜明、格调高雅、构思巧妙,意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口,当中有不少美点,请试找一下,进行赏析。可用“我发现了美,美在 。”的句式来表达。 例如:“苔痕上阶绿,草色入帘青”这两句,美在运用了对偶、拟人的修辞手法,“上” 和“入”两字,以动写静,赋予苔藓,草色以人的灵性。既渲染了环境的优雅,流
6、露出主人的喜悦之情。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 美点寻迹 本文立意鲜明、格调高雅、构思巧妙, 美在立意上:从立意看,文章以衬托手法托物言志。并以反向立意的方式,只字不提陋室之“陋”,只写陋室“不陋”的一面,而“不陋”是因为“德馨”,从而自然地达到了抒怀的目的。 美在文章巧于用典。如借“诸葛庐”、“子云亭”以自况,且引孔子之语“何陋之有?” 说明陋室“不陋”,从而增强了文章说理的可信性和说服力。 美在文章的情感上:优雅的情怀、高洁的志趣,对人生失意与仕途坎坷的超然豁达和乐观开朗的人生态度。 积累需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 美在立意上:从立意看,文章以衬托手 课堂小结陋室居室环境交往人物日常生活(清幽)(不俗)(高雅)衬托不陋(雅)言志德馨:不慕名利、安贫乐道托物写法需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 课堂小结陋室居室环境交往人物日常生活(清幽)(不俗)(高雅)归纳 本文主旨:作者通过描写自己的“陋室”,表明自己不慕荣利、安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 归纳 本文主旨:作者通过描写需要更完 室陋阶台常染绿,德馨蓬荜顿生辉。走进陋室铭,听一曲心经,我们读出了以修身自强,以豁达存志。愿各位都能像刘禹锡那样,成为一个有追求、有德行的人。集体背诵全文需要更完整的资源请到 新世纪教育网
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