教育是教师的教和家长的育-不教的教育家长读后感

1、Word - 4 -教育是教师的教和家长的育|不教的教育家长读后感 不教的教导家长读后感 *次翻开不输在家庭教导上这本书是，心中并没有太多的期望。感觉就是小学在推销的一般的教导从书，仅此而已，认真阅读后，我却大吃一惊，发觉这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教导办法产生了疑惑。 读了不输在家庭教导上一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：1好父母是学出来的；2好孩子是教导出来的；3好习惯是培养出来的；4好成果是帮出来的；5好的交流是听出来。确实，没有天生胜利的父母，也没有不需要学习的父母。惟独不断学习和掌控现代家庭教导学问和办法，才干饰演好家长的角色，孩子的健康成

2、长才有保障。利用学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提示自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应乐观引领，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴长进，一正确鼓舞为住。对孩子要采取少批判，多鼓舞为主。三对孩子学习爱好的培养。父母要擅长观看和感悟孩子的兴趣。如：歌唱，画画，跳舞等等。*限度的发现和培养孩子的爱好兴趣。四家庭讲*，家长一身作则，做孩子的伴侣。我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应当成为孩子的伴侣。做为父母应当言行全都。从小教导孩子不要撒谎，作到诚实守信。为

3、了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。如：不讲脏话，努力工作乐观参与家务劳动，不打骂孩子等。五注意孩子的人格，道德的培养。家长应尽量，尽力培养孩子的自立思量，团结配合，用于担当过错。与人沟通交流的本事。十年树木，百年树人，希翼孩子能成为道德高尚，人格健全的人。作为家长，我们一定会努力协作教师的教导，为孩子的明天，将来制造良好的环境而努力。利用学习一定可以找到最适合自己孩子的教导办法。让我们共同努力为孩子细心编织美妙的将来吧。不教的教导家长读后感最近阅读了不教的教导一书，利用阅读学习，我深有感受，本来真正需要教导的不是孩子，而是家长。这本书运用了心理学学问，通俗易懂的让家长明了了

4、怎样做到不教的教导，从中国传统教导入手，用易、儒、道三家思想去印证无为和不教的教导。以下是我的几点感悟。爱，不仅要专心，还要会爱，首先要敬重孩子。书中有句话这样写的：“让孩子成为他自己”， 有多少家长做到了呢？家长总是用一副高高在上的口气和孩子说话，总是希翼孩子们做一个有着自己的思想但是做起事情确和家长思想一样的人，可能吗？孩子是孩子，请敬重孩子，给孩子自己的空间和时光去饰演自己的角色。书中的经典语录：“不要以为你的孩子什么都不懂，他是奇特的自然之子，有着强大的能量。他们甚至是我们的教师，而我们，要学会敬畏生命，敬畏自然。让阅读陪伴孩子的一生。阅读，就有改善智力、转变命运的功能。让孩子爱上书，

5、就是爱上思量，就是爱上欢乐。家长的作用陪伴者支持者和玩伴。现代社会父母生活工作压力增强，一方面大部分的时光都用在工作和应酬上，一方面为了让孩子不输在起跑线上，从小就让孩子开头学习各种学问，并额外的学习无数才艺等，很少有人能抽出足够的时光常常陪伴孩子戏耍，虽然我们物质水平提升了，可是再多的玩具，再美丽的衣服，再好吃的零食都满足不了孩子精神上的需求，再说学习智力开发，不要由于错误的拔苗助长而错过陪伴孩子的*时光。家庭系统影响孩子的一生。家庭是一个系统，为了保持平衡，孩子作为家庭系统的薄弱环节，总是最简单受损害的。书中讲到孩子性格形成主要是由于孩子站在弱势父母一方，孩子浮现的心身疾病多是孩子为了订正家庭系统错误而引起的。熟悉自己的家庭，注重父母的交流方式，如何平衡这个