《走进航天工程》优秀教学设计_第1页
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1、第 页走进航天工程优秀教学设计 走进航天工程优秀教学设计 作为一名老师，总不行避开地须要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的走进航天工程优秀教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、教学目标 1学问目标：初步感知超级链接的作用，并能利用超级链接的功能实现简洁的.交互。 2实力目标：培育学生在幻灯片中运用超级链接交互功能的实力，培育学生收集信息、处理信息和发布信息的实力。 3情感目标：通过观看视频，专题网站的阅读以及制作有关航天工程的幻灯片，进一步了解中国的航天事业的发展，激发学生的民族骄傲感。 二、教学重、难点

2、教学重点：超级链接的方法。 教学难点：超级链接运用方法的探究过程。 三、课前打算 中国载人航天工程录像片断；航天工程专题网站。 四、教学环境 多媒体网络教室，大屏幕投影。 五、教学过程 1创设情景引入课题 课前播放中国飞天梦专题片。 师：同学们，在刚才的影片中初步了解了中国航天事业迅猛发展，就在20 xx年10月12号，中国又发生了一件令世界瞩目的大事，你们知道吗？ 生：神舟六号放射胜利！ 师：对！就让我们再次回顾那激烈人心的时刻吧！（播放神舟六号放射视频） 师：同学们，从神舟一号到神舟六号，短短的几年时间，我国的航天事业了取得了举世瞩目的成就，关于航天工程，你们想进一步了解吗？ 生：想 师：今日，我们就一起走进航天工程。 设计意图：教学本课时正值我国神舟六号载人航天飞船放射胜利，影片中呈现了我国航天事业的发展历程，壮丽的放射场景，国人激烈人心的拥抱场面，震撼着每一位学生的心灵，激发了学生对航天工程深厚的探讨爱好，让学生很快进入求知状态。 2提出任务尝摸索究 师：你们想了解哪些方面的内容呢？ 生1：航天员在太空中是怎样吃饭和睡觉的？ 生2：为什么要放射神舟六号？ 生3：飞船结构 师：看来大家感爱好的内容还真不少。老师和大家一样，也对这些内容特别感爱好，还特地收集了一些资料（在D盘/“航天资料”文件夹），请同学们先看一看。

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