一中2016届高三第零次月考语文试题

1、一中 20152016 高三年级语文零月一、基础知识（每题 2 分，共 30 分）1下列加点词语的读音全都不同的一项是（ ）卷瓜蔓蔓延徘徊低徊叱咤惊诧 烘焙赔笑脸 跐溜/龇牙咧嘴咋舌咋呼 露骨/露马脚樵夫/翘首以待C嫌隙搛菜 沙砾闪烁 咆哮酵母菌茎叶泾渭分明D匍匐果脯 鬈发蜷缩 落款落包涵 趔趄趑趄不前2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A掂记 B扭捏 C攘除D襁褓膏粱梗塞扭扣提挈一摞碗摄治组势利眼原动力宁缺毋滥膨胀系数顶礼膜拜不前银样镴枪头依葫芦画瓢防患于未燃久旱逢甘霖阅读下文，完成 35 题诗，推而广之还有一切文学艺术作品，在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条，便是对生活的（独具匠心/

2、别具一格）的打量。【甲】诗人的目光仿佛具有点石成 金的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸，便产生了丰富的意 味，放 射 出难以 言 传的美 感 。【乙】美无所不在，（除非/并非）只有到风景名胜外域异乡或者遭遇某个惊人的事件，才能够拨动审美的心弦。【丙】凭窗远眺，秋日蔚蓝的天空，悠然飘落的几片黄叶，对面阳台上一只雪白慵懒的猫，窈窕淑女探身晾衣的姿态，都让人感到可亲可恋。【丁】这些美，如同空气和阳光一样，是一种取之不尽的资源，但汲取、的程度，却因人的审美（禀赋/秉性）的不同而差异极大。3填入文中横线处的词语，恰当的一项是 A独具匠心 除非 禀赋 B别具一格C独具匠心 并非 秉性

3、 D别具一格并非 禀赋除非 秉性对文中加点词语“点石成金”的理解，最恰当的一项是 A指的是文学艺术作品创作中的一条十分重要的品格 B指的是能够从特殊的角度再现或真实或虚幻的 生活 C指的是使生活中的平凡琐事产生丰富的意味和美感 D指的是作为诗人和文学家的一种特殊的敏锐和细腻“一个目光敏锐、感受细腻的人，会时时处处发现美的闪光，会觉得诗情俯拾皆是。”这句话在文中最恰当的位置是A【甲】处 B【乙】处 C【丙】处 D【丁】处6. 下列各项中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A8 月 2 日透露，该校建筑设计规划研究总院设计三所设计的 2022 年会基础项目河北北方学院体育馆已开工建设。这是天大设计总

4、院首次设计完成涉及冰上运动的体育项目工程。B三包规定深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。C新的成品油价格机制实施后，国家发改委从数据处理、都有一套完整严谨的程序。调价信息到测算调价金额，D2015 年 8 月 6 日，在俄罗斯喀山进行的 2015 年世界游泳锦标赛，中国选手宁泽涛以47 秒 84 获得冠军！这是亚洲选手第一次在男子 100 米泳上获得世界大赛金牌。7古今中外的文学作品中个性鲜明的经典人物形象往往有自己独特的标志性语言。下列文学人物与人物语言对应不正确的一项是A周朴园“好！痛痛快快的！你现在要吧！” B别里科夫“千万别闹出什么乱

5、子。” C鲁四老爷“你放着吧，祥林嫂！D哈姆莱特“生存还是，这是一个值得思考。”8李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（）A我今天不去看球赛了，你自己去吧！ B我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！ C我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D我生病不能去看球赛了，实在抱歉！ 9选出加点词的解释完全正确的一项()A.（1）又欲肆其西封（扩张） （2）沛公则置（置办）车骑B.（1）况修短随化（C.（1）追亡逐北（长 ）（2）狗彘食人食而不知检（制止）（2）是故无（不要）贵无贱D.（1）以致（到达）天下之士（2）衡下车（官吏初到任），治威严 10下列

6、加点词活用现象完全相同的一组是()A.（1）其人居远未来 （2）问其深,则好游者不能穷也B.（1）泣孤舟之嫠妇 （2）乐琴书以消忧C.（1）火尚足以明也D.（1）剑斩虞常已（2）履至尊而制六合（2）抟扶摇而上者九11.下列句中全都没有通假字的一项是夜缒而出不顾恩义，畔主背亲秦王还柱而走 燕王诚振怖大王之威 申之以孝悌之义秦有余力而制其弊 悟言一室之内阴知 党名姓，一时收禽今兹捧袂,喜托龙门A.B.C.D. 12.下列句中古今词义都一致的一项是 A樊於期偏袒扼腕而进B. 古之学者必有师C. 璧有瑕, 请指示王徘徊于斗牛之间位列将，爵通侯，兄弟亲近所以兴怀,其致一也D. 于是怅然,深愧平生之志欲苟

7、顺私情,则告诉不许13下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A（1）不出，火且尽（2）臣死且不避，卮酒安足辞B（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（2）于其身也，则耻师焉 C（1）古人之观于天地、山川 （2）之二虫又何知D（1）乃欲以生劫之 （2）今君乃亡赵走燕14、下列各句句式完全相同的一项是( ) A（1）不拘于时（2）是寡人之过也B（1）彼且恶乎待哉 （2）以其乃华山之阳名之也C（1）蚓无爪牙之利 （2）及宾客知其事者D（1）何厌之有 （2）加彘肩上15. 下列有关文学的表述，有错误的一项是春秋战国时期的古代散文蓬勃发展，文和论语庄子等诸子散文。宋代散文具有很高的艺术成就，欧阳修的

8、伶官传序、韩愈的师说、苏洵的六先秦散文，包括左传国语等历史散国论、王安石的游褒禅山记都是宋代优秀散文的代表。C再别康桥雨巷和大堰河，保姆都现代诗歌的名篇，它们的作者分别是、戴望舒和艾青。D屈原的离骚、陶潜的归园田居、李白的蜀道难、杜甫的石壕吏、李贺的李凭箜篌引，都属于古体诗。二、课外文言文阅读（每题 2 分，共 8 分）王公神道碑铭欧阳修公讳旦，字子明，大名莘人也。公少好学，有文。太平兴国五年，进士及第，为大理评事。右谏议大夫赵昌言参知政事，公以婿避嫌，求解职。太宗嘉之，改礼部郎中。公为人严重，能任大事，避远权势，不可干以私，由是真宗益知其贤。钱若水名能知 人，常称公曰：“真宰相器也！”若水为

9、枢密副使罢，召对苑中，问谁可大用者，若水言公可，真宗曰：“吾固已知之矣。”公在相位十余年，外无夷狄之虞，兵革不用，海内富实，群工百司各得其职。故天下至今称为贤宰相。公于用人，不以名誉，必求其实。苟贤且材矣，必官，而众以为宜某职然后迁。其所荐引，人未尝知。寇准为枢密使，当罢，使人私公，求为使相。公大惊曰：“将相之任，岂可求邪！且吾不受私请。”准深恨之。已而制出，除准武胜军节度使。准入见，泣涕曰：“非知臣，何以至此！”真宗具道公所以荐准者，准始愧叹，以为不可及。公与人寡言笑，其语虽简，而能以理屈人，默然终日，莫能窥其际。及奏事上前，群臣异同，公徐一言以定。大中祥符中，天下大蝗，真宗使人于野得死蝗以

10、示大臣。明日，他宰相有袖死蝗以进者，曰：“蝗实死矣，方奏事，飞蝗蔽天，真宗顾公曰：“使百于朝，率百官贺。”公独以为不可。后数日，贺，而蝗如此，岂不为天下笑邪？”日者1上书言宫禁事，坐诛，籍其家，得朝士所与往还占问吉凶。真宗怒，欲付御史问状。公曰：“此人之常情，且语不及，罪。”真宗怒不解。公因自取常所占问之书进曰：“臣少贱时，不免为此，必以为罪，愿并臣付狱。”真宗曰：“此事已发，何可免？”公曰：“臣为宰相，执国法，岂可自为之，幸于不发而以罪人？”真宗意解。公务以俭约率励，使在富贵不知为骄侈。兄子睦欲举进士，公曰：“吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？”至其薨也，子素犹未官，遗表不求恩泽。铭曰：烈烈魏

11、公，相宗。相所黜升，惟否惟能。执其权衡，万物之平。（节选自欧阳修全集）注日者：以占卜为业 之人。 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.公为人严重，能任大事 严重（受）敬重B.不以名誉，必求其实 其实：他的实际才干C.日者言宫禁事，坐诛，籍其家坐诛：判死罪D.愿并臣付狱 付狱：交付治罪17.下列句中加点字的意义和用法相同的一组是 () A.吾固已知之矣/君臣固守以窥周室B.公于用人，不以名誉/燕王欲结于君C.公徐一言以定/所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D.其可与寒士争进/沛公军霸上，未得与项羽相见18.下列句子中，全都表现王旦“贤宰相”的一组是（ ）常称公曰：“真宰相

12、器也！”外无夷狄之虞，兵革不用公于用人，不以名誉，必求其实岂可自为之，幸于不发而以罪人其可与寒士争进 执其权衡，万物之平A.B. C.D. 19下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A王旦持身严谨。太宗朝，他因为岳父赵昌言参知政事，便主动辞官避嫌。真宗朝，直到他以后，儿子王素才。B王旦为官公正，受到真宗和钱若水的赏识。真宗曾经把钱若水召到宫苑中，问哪一个可以重用，钱若水当场了王旦。C王旦个性严肃，不苟言笑，但在言直谏，推己及人，终使皇上息怒。议事，常能以理服人。在处置日者上，他犯D王旦实事求是。天下大蝗，有个宰相为迎合皇上心意，献死蝗请求庆贺，唯独王旦不同意，使免于被天下人耻笑。

13、第卷（共 112 分）三、古诗文阅读下文，完成第 2022 题。（10 分）夏后相与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后相曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张，钟鼓不修，不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。诗曰：“执辔如组。”孔子曰：“审此言也可以为天下。”子贡曰：“何其躁也？”孔子曰：“非谓其躁也，谓其为之于此，而成文于彼也，圣人组修其身，而成文于天下矣。”故子华子曰：“丘陵成而穴者安矣，大水深渊成而鱼鳖安矣，松柏成而涂之人已荫矣。”注释饬：一本作“饰”组：编织。前人注

14、：“夫组织之匠，成文于手，犹良御执辔于手而调马口，以致也。”20.解释文中加点的词。（2 分）（1）钟鼓不修 （ ）（2）亲亲长长（）（3）期年而有扈氏服（） （4）审此言也可以为天下（）21.选出下列加点性和意义相同的一项。（ ）（2 分）A.审此言也可以为天下/然后践C.战于甘泽而不胜/屈贾谊于长沙城 B.非谓其躁也/其皆出于此乎D.是吾德薄而教不善也/赵予璧而秦不予赵城22.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）于是乎处不重席，食不贰味，译文:圣人组修其身，而成文于天下矣。译文:.文中讲的“自胜”就是指“和”。 （2 分）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8 分）登快阁 黄庭坚痴儿了却公家事，

15、快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。(1)请分析首联中“了却”和“倚”两个词的内涵。（4 分）答:.(2)本诗的颔联和杜甫登高的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”.表现的意境一样吗？请分析（4 分）答:25补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）.（1） ，鸟倦飞而知还。（归去来兮辞）（2）自以为关中之固，金城千里， 。（过秦论）（3）渔舟唱晚， 。（滕王阁序）（4） ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（游褒禅山记）寄蜉蝣于天地， 。（赤壁赋） ，亦使后人而复哀后人也。（阿房宫赋）（7）故木受绳则直， 。（劝学）（8）固知一死

16、生为虚诞， 。（兰亭集序）(9)吾所以为此者， 。（廉颇蔺相如列传）（10）狗彘食人食而不知检， 。（寡人之于国也）四、现代文阅读（21 分）阅读下面文章，回答 2630 题会唱歌的墙莫言高密东北乡东南边隅上那个小村，是我出生的地方。村子里几十户人家，几十栋土墙草顶的房屋稀疏地摆布在胶河的怀抱里。村庄虽小，村子里却有一条宽阔的黄土大道，道路的两边杂乱无章地生长着槐、柳、柏、楸，还有几棵每到金秋就满树黄叶、无人能叫出名字的怪树。路边的树有的是参天古木，有的却细如麻秆，显然是刚刚长出的幼苗。沿着这条奇树镶边的黄土大道东行三里，便出了村庄。向东南方向似乎是无限地延伸着的原野扑面而来。景观的突变使人往

17、往精神一振。黄土的大道已经留在身后，脚下的道路不知何时已经变成了黑色的土路，狭窄，弯曲，爬向东南，望不到尽头。人至此总是禁不住回头。回头时你看到了村子那完全了的天主教堂上那高高的上蹲着的乌鸦变成了一个模糊的黑点，融在夕阳的余晖或是清晨的乳白色炊烟里。也许你回头时正巧是钟声苍凉，从钟楼上溢出，感动着你的心。黄土大道上树影婆娑，如果是秋天，也许能看到落叶的奇观：没有一丝风，无数金黄的叶片纷纷在街上穿行的鸡犬，仓皇逃窜，仿佛怕被打破头颅。，叶片相撞，索索有声，如果是夏天站在这里，无法不沿着黑土的弯路向东南行走。黑土在夏天总是黏滞的，你脱了鞋子赤脚向前，感觉会很美妙，踩着颤颤悠悠的路面，脚的纹路会清晰

18、地印在那路那条黄沙的大道早就被留在了身后，这条黑色的胶泥小路旁生了若干的枝杈，一条条小径像无数条大蛇盲目爬动时留下的痕迹，复杂地卧在原野上。你没有必要去选择，因为每一条小径都与其他的小径相连，因为每一条小路都通向奇异的风景。前面有一个，所谓，实际上就是原野上的洼地，至于如何成了洼地，洼地里的泥土去了什么地方，没人知道，大概也没有人想知道。草甸子里有无数的，有大的，有小的。夏天时，里积蓄着发黄的水。这些无论大小，都以极圆的形状存在着，令人猜想不透，猜想不透的结果就是浮想联翩。前年夏天，我带一位朋友来看这些池塘。刚下了一场大雨，草叶子上的雨水把的裤子都打湿了。池水有些混浊，水一串串的气泡冒到水面上

19、破裂，水中洋溢着一股腥甜的气味。有的里生长着厚厚的浮萍，看不到水面。有的里生长着睡莲，油亮的叶片紧贴着水面，中间高挑起一枝两枝的或是花朵，带着十分人工的痕迹，但我知道它们绝对是自生自灭的，是野的不是家的。朦胧的月夜里，站在这样的边，望着那些闪烁着奇光异彩的玉雕般的花朵，象征和暗示就油然而生了。四周寂静，月光，虫声唧唧，格外深刻。使人想起的俳句：“蝉声渗到岩石中。”声音是一种力呢还是一种物质？它既然能“渗透”到磁盘上，也必定能“渗透”到岩石里。原野里渗透到脑海里，时时地想起来，响起来。过了桥，又上堤，同样的芳草野花杂色烂漫的堤，站上去往南望，土地猛然问改变了颜色：河北是黑色的原野，是苍黄的土地。

20、秋天，万亩高粱在成熟，像血像火又像豪情。高粱米的鸽子们的竟然如女人的悲伤的抽泣。但现在已经是滴水成冰的寒冬，大地沉睡在白雪下，初升的照耀，眼前便展开了万丈金琉璃。不要在此流连。下面，请你注意那条狗。那条瞎眼的狗，在雪地上追逐野兔。我为这条狗下了一个定语：莽撞。其所以莽撞，是因为瞎眼；正因为盲目，所以就莽撞。其实它追逐着的，仅仅是野兔的气味和声音。但它最终总是能一口咬住野兔子。使起了德国作家聚斯金德的小说香水，那里边有一个怪人，通过对气味的了解，比所有的人都更加深刻地了解了。的盲音乐家宫城道雄写道：“失去了光之后，在面前却展现出无限复杂的音的世界，充分地弥补了我因为不能接触颜色造成的孤寂。”这位

21、天才还听到了声音的颜色，他说音和色密不可分，有白色，黑色，红色，黄色，等等，也许还有一个天才，能听出声音的气味来。请看，那条莽撞的狗把野兔子咬住了，叼着，献给它的主人，高寿的门老头儿。他已经九十九岁。他的房屋坐落在高密东北乡最东南的边缘上，孤零零的。出了他的门，往前走两步，便是一道奇怪的墙壁，墙里是的家乡，墙外是别人的土地。门老头儿身材高大，年轻时也许是个了不起的汉子。这个孤独的老人，曾经给一个大名鼎鼎的人物当过马夫。小时候我经常吃到他托人捎来的兔子肉或是野鸟红梗的野草煮野物，肉味于是鲜美无比，宛如动听的音乐，至今还缭绕在。他用一种唇边耳畔。但别人找不到这种草。前几年，听村子里的老人说，门老头

22、儿到处收集酒瓶子，问他收了干什么，他也不说。终于发现他在用废旧的酒瓶子垒一道把高密东北乡和外界分割开来的墙。但这道墙刚刚砌了二十米，老头儿就坐在墙根上，无疾而终了。这道墙是由几十万只酒瓶子砌成，瓶口一律向着北。，只要是刮起北风，几十万只酒瓶子就会发出声音各异的呼啸，这些声音汇合在一起，便成了亘古未有的音乐。在北风呼啸的夜晚，躺在被窝里，听着来自东南方向变幻莫测、五彩缤纷、五味杂陈的声音， 眼睛里往往饱含着泪水，心中常怀着对祖先的，对大自然的敬畏，对未来的幢憬，对神的感谢。你什么都可以忘记，但神的合唱。记这道墙发出。因为它是大自然，是鬼与会唱歌的墙昨天倒了，千万只碎的玻璃瓶子，在雨水中闪烁清冷的

23、光芒继续歌唱，但较之以前的高唱，现在已经是雨中的低吟了。值得庆幸的是，那高唱，那低吟，都渗透到了高密东北乡人的里，并且会世代流传着的。（选自会唱歌的墙，有删改）26.文章第一段描写的村庄答:特点?（3 分）.27.结合全文，说说你对标题“会唱歌的墙”中“唱歌”与“墙”两个词的理解。（2 分）唱歌：墙：28.赏析文中画线的语句（6 分）答:.29.我为什么想起了德国作家聚斯金德的小说香水？关干狗的描写文字在结构上有何作用？（4 分）答:.30.根据全文，谈谈你对文章最后一段划线句“值得庆幸的是，那高唱，那低吟，都渗透到了答:高密东北乡人的里，并且会世代流传着的”的理解和感悟。（5 分）.五、语言

24、运用（9 分）31.中学语文中的许多文学意象，常常丰富的联想和想象。请从下列意象中选情景。要求：体现意象特征；句式不限：择一个作为对象，写一段话描绘你所至少运用两种修辞手法；字数不超过 60 字。(3 分)羽扇纶巾 梧桐细雨大漠孤烟 渔舟唱晚32. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。(3 分)中国自古不乏美食的文人，。因为孟子“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人做饭就未免份。苏轼偏不在乎，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“

25、脍炙肉”。”，其中最著名的，要属“东坡33. 简要概括下面一段文字所说明的构造成语的美学基本要求，不超过 25 字。（3 分）成语是汉语词汇中的瑰宝。成语往往由或者三个字，如“置之度外”“想当然”。字数多的极少，如“牵一发而动全身”。成语句式整齐，如“稗官野史微言大义轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦”。至于“前呼后拥”“千军万马”“山清水秀”，平平仄仄，就是好听。四字成语里面很少有违背这个规矩的。唯一“不正经”的一个成语，就是“乱七八糟”，因为按照美学应该是“乱七糟八”，或者“七乱八糟”，结果他却偏偏“乱七八糟”，所以就乱七八糟了。六、作文（60 分）34.阅读下列材料，材料引起你什么感悟或思

26、考？围绕材料按照要求拟写作文。一群麻雀站在枝头上，看见天空飞过的大雁，排成整整齐齐的长队，羡慕极了。一只麻雀提议：“让也来排队飞行好吗?”“好!好!”大家一致同意。说干就们都飞起来了。有的飞得高，有的飞得低；有的飞得快，有的飞得慢。排来排去，总排不成队。乱了一阵以后，他们纷纷歇落在枝头上，喳地起来：“为什么排不好队?”- 只麻雀说：“排队得有一个队长来指挥才行。”大家说：“对，对!要有一个队长来指挥。”于是你要做队长，他也要做队长，又乱哄哄地吵了起来，争执不下。结果，大家商定，由一只年纪最大的麻雀来做队长。队长发令了：“一二三，起飞!”大家都争先恐后地飞向天空。仍旧乱糟糟的，有的飞得快，有的飞

27、得慢；有的飞得高，有的飞得低，排不成队。队长急了，批评那只飞得太快的麻雀：“听指挥，飞得慢一点!”那只被批评的麻 雀气，大家朝东飞，他故意往西飞。队长批评那只飞得太低的雀 “跟，飞得高一点!”那只被批评的麻雀不高兴，掉转头飞回家去了。有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子饿了结果一哄而散，各自飞走了。只剩下那只当队长的麻雀，愣头愣脑地在想：“为什么麻雀排不好队?”要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得；书写规范，正确使用标点符号参考1A2D（A 惦记 B 摄制组 C 纽扣防患于未然）3. B4. C 5.C6.A(B 句式杂糅，去掉

28、“所” C 不合逻辑、语序不当，将“调价信息”与“测算调价金额”互换顺序; D 成分残缺,加“上”锦标赛上) 7 C 四婶的话 8 D 9 B 10.A 11. D.12 A 13 B 14 C15 B 韩愈唐朝16 A.庄重严肃 17. D 18 D.（排除）19. A（未）【附文言文参考译文】王公名旦，字子明，是大名莘地人。年轻时好学，有文才。太平兴国五年，考取进士，被任命为大理评事。右谏议大夫赵昌言任参知政事，王公因为自己是他的女婿，就避嫌请求辞官。太宗赞许他，改任他为礼部郎中。王公为人严肃庄重，能做大事，远离权势，(别人)不能拿私事求他，因此真宗越发了解他的贤能。钱若水以能识别出名，常

29、常称赞王公说：“真是做宰相的啊！”钱若水卸任枢密副使时，真宗召他到宫苑，询问谁可以重用，钱若水说王公可以用，真宗说：“我本来已经了解他了。”王公任宰相十多年，没有夷狄的外忧，不用打仗，天下富足殷实，群工百官都能做好自己的事。所以天下至今称赞他是贤能的宰相。王公用人，不凭人的声誉名望，一定根据他的真实才干。如果某官贤能又有才干，一定让他长期担任这一官职，直到大家认为他适宜担任某一职务以后才升迁。他谁，别人都不知道。寇准任枢密使，正当卸任时，托人私下请求王公让他担任节度使。王公很吃惊，说：“将相的任命，哪能求取呢！再说我不接受私下的请求。”寇准非常怨恨他。，令下来，任命寇准为武胜军节度使。寇准入宫

30、觐见皇上，流着泪说：“不是赏识我，我哪能任这一职务！”真宗详细地告知王公他的情由，寇准这才羞愧叹息，认为自己比不上王公。王公同人交往，不苟言笑，他的话虽然不多，但能以理服人，他整天默不作声，没有人能看出他的真实想法。等到在皇上跟前上奏时，大臣们意见不一，王公慢慢说出一句话就把事情定了下来。大中祥符，天下蝗灾严重，真宗派人在田里找到死蝗虫来给大臣看。第二天，有个宰相在袖子里藏着死蝗虫进献，说：“蝗虫确实死了，请在上，率领百官庆贺。”只有王公认为不能这样做。过了几天，正有人上奏，飞蝗遮天蔽日，真宗王公说：“如果百官正在庆贺，但蝗灾却如此严重，难道不被天下人耻笑吗？”占卜的人谈论的事情，被判死罪，抄

31、没家产，获得朝中官吏同他交往占问吉凶的书信。 真宗生气，要把这些人交付御史审讯。王公说：“这是人之常情，再说内容不涉及朝廷，不够定罪。”真宗不消气。王公就取自己曾经占问的书进献，说：“我年少贫贱时，拿这个定罪，请连我一起交官府治罪。”真宗说：“这件事已经告发，怎么能够免于处罚呢？”王公说：“我作为宰相，执行国家法令，怎么能够自己做了这样的事，侥幸没有告发却以此给别人定罪呢？”真宗这才消气。王公一直用勤俭节约勉励，使他们身处富贵却不奢华。兄长的儿子王睦想要参加进士，王公说：“我常常担心功名利禄太多了，怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？”直到他，儿子王素仍然没有做官，他留下奏章请求皇上不要施

32、恩子孙。铭曰：名声显赫的魏公，是宗朝的宰相。他罢黜、升迁官吏，只看邪恶与贤能。他执掌国家权力，天下安定太平。20.整治、设立（修理、修饰）敬重,尊重满一年（一）明白（知道、理解、懂得、仔细思考、仔细）（2 分）21.C（2 分）22(1)从此，他坐的时候不铺两张席子，吃的时候不上两种以上的菜肴 圣人修养自身，而能成就大业造福天下。（2 分）（得分点：组修，成文于天下，句意整体通顺）23.德厚/教善（2 分）（词语顺序可颠倒）24(1) “了却”写出办完公事后如释重负的轻快心情，含蓄表达诗人了对的厌烦。“倚”指斜靠栏杆远眺晚晴余辉，体现了诗人对自然美景的热爱。（2）1:都表现了景物的辽远和阔大的特点，意境开阔；（1 分）但与杜诗的沉郁顿挫、慷慨悲壮的意境（1 分）不同的是，黄诗通过辽远阔大、空明澄澈的景物一种如释重负，放达不羁的胸襟。（2 分）26.村庄偏僻，贫穷，古老，而有生机27. “唱歌”指“倾诉”“呼唤”“教诲”等 ； “墙”象征“故乡”或“大自然”等（意思对即可，各 2 分，如答本意各 1 分）28.运用对比、比喻、拟人等修辞手法，（1 分）选择不同的景物、赋予不同的色彩、有动有静、有声有色，（2 分）鲜明、形