版上海高考散文阅读训练题及答案

1、上海高考散文阅读训练题及答案在上海高考语文备考阶段高训练语文散文阅读能力是考生备考的重要内 容，下面我为大家带来，供考生阅读练习。上海高考散文阅读原文记得儿时我唱着“雪霁天晴朗梅花处处香深一脚浅一脚地疯跑在 落雪的三九摘一朵盛开的梅捧一团蓬松的雪真就有了李渔“雪点寒梅横小 院的意境，小小的我哪知踏雪寻梅的情致啊。初识梅，是在画上。每年除夕老屋厅堂正墙早早换上匾额和字画这古旧的字画与门楣新帖 的春联相映，透着玄幻的前世色彩。然而这匾额和字画每年只能“显身半月， 待到正月十五过后外公就取下卷好包藏年春节再挂循环往复我那时小， 踮脚凝望画上的朵朵小花思忖那花儿笑盈盈地开在枯老的枝干上怎么总也不 凋落

2、呢?长大后才知这画是有名的?九九消寒图。图中有诗云：“试数窗间九九 图，余寒消尽暖回初;梅花点徧无余白，看到今朝是杏株。哦，原来在描述民 俗中的“画九吧?说是旧时的闺中女画素梅一枝，枝上共有白梅八十一朵，代 表“数九天的八十一天从冬至起每天用红笔将一朵白梅描红待到白梅红 遍，就出了“九，九尽春来。真是奇了，那时的女孩儿虽然身置寒冬，却是日 日与洋溢春意的花儿相视看似寻常的细微也有意义的品赏应为梅花最有美 感的记载了我想老屋那宽条幅画中风霜已过描红者和写诗人是否早就化身 为香如故的一朵寒梅呢?1 5在我的童年无论是画里静止的梅是院梗上凌寒的梅都开在我心里。 外婆针线活做得极好她在我的浅色衬衣前胸

3、处绣一簇粉的梅带着一团团的 喜气仿佛要从衣裳上跳跃下来得小伙伴用小手摩挲痴痴羡慕怜惜不已。 我的书包搭盖上檐的梅花瓣是外婆剪纸后再以细毛线缝制的黄的底色突兀出 炫耀的朱红，那个妖娆啊，背起书包飞跑起来，真是热闹，把少时的岁月都染红 了乎每个日子都过得像班同学名字中嵌有的“梅字一样苞的美梅呀。 清清浅浅的心盛满了生命之初点点碎碎的幸福和快乐哪里还念想只有春节才 能看到悬挂的梅花图，只有三九才能采撷到的雪梅夜晚，一灯如豆，外婆纺线织布。雪白的棉线从她手中均匀地抽出，细细 袅袅;棉线穿梭在她织机经纬里，像是把早春的希望也织进光洁的线条里。我每 天聆听织布纺线声音如梦，吱吱哑哑，声声寒霜意，丝丝梅花香

4、。外婆用粗布温 暖我换钱养活我用粗布成衣绣出好看的梅花保存她对一棵棉的感恩说， 有梅在侧的老屋，有纺车轻摇的夜，便有端然的厚度，守得轮回始终。从我童稚 起，外婆的纺机一直织成我离乡的明月光。待我学会识文断字再看那书里的梅清楚是染着乡愁的明末张岱在西 湖大雪三日、鸟声俱绝之时，独往湖心亭观雪，并青梅煮酒，酒意诗情，写下如 水墨画般的西湖冬景那份岑寂中的干净百媚多像他天府故国的梅花?红楼梦? 第五十回贾宝玉“不求大士瓶中露为乞嫦娥槛外梅诗中的踏雪寻梅那么 是禅心与梅心的天然合一，有藏在梅里无人知晓的春愁。除此还有北宋林和靖、 民国才女石评梅等们倚窗凝思著花忆故土的惆怅总是如此打动我的心。 读着读着

5、直到怅然假设思，他们带给我的那种感觉，就像梅花三弄?的第四拍， 是那么值得挽留。待我离开故土定居南京，这一年一度的梅花之约，俨然成为既定的仪式， 怀旧而亲切。悠悠穿行梅林，细碎的花瓣寥寥地落在脸上，抬头细看，朵朵含苞 的梅尖上也噙着盈盈的雨露默默泪珠样的就是不落下纯洁透明得像回不去的 少年含了粉色香的乡愁触梅思旧土?九消寒图中描红的梅细腻也好，2 5精致也罢，却只是锁在老屋里的山水，只可想象不能触摸。儿时衣裳、书包上的 簇簇梅花楚楚盛开在岁月深处也好鲜活灵动也罢却只是一幅疏朗的水墨， 墨色晕开染成墨梅，才能风神绰约，梅魂隐现。此时斜斜的一枝梅红，仿佛从一 曲纺机吱吱哑哑里漾出，细针密线地把我织

6、进童年的月夜。当我走过南京梅花山长长的神道和蜿蜒的陵前路尽头便是连着儿时的 春天。“人归落雁后，思发在花前;梅花花开烂漫，又有多少随一夕风雨，洒 落石阶。“落花不是无情物，化作春泥更护花不正是眼前这般情景梅花于我，是相遇故知，寻一丝慰藉，细水长流。梅花于我，是另外一种乡愁。上海高考散文阅读题目16.以下对原文的分析和概括，不准确的两项是两项都对得 分，只选一项 且正确给 2 分，有选错的给 0 分 4 分A.文章开头写我儿时唱着咏梅诗歌雪中摘梅花玩乐却不懂得踏雪赏梅的 意境，作用是为了衬托长大后我对梅花的深厚情感。B.文章写画作?九九消寒图?和“画九民俗想象闺中女子画梅的情景写 出了儿时初识梅

7、花时的美好印象，也表达了对老屋和外公的思念。C.“有梅在侧的老屋有纺车轻摇的夜便有端然的厚度守得轮回始终 一句写出3 5了外婆面对艰辛生活的的坚韧和迷信思想。D. 文章第段引用了与梅有关的情节和诗句，还写到了林和靖和石评梅， 这样处理主要是为了增添文章的古典韵味和文化底蕴。E.本文融叙事、议论、抒情为一体，运用了比喻、拟人、引用等修辞手法， 语言生动形象，富有诗意，耐人寻味。17.文章以“梅花，另一种乡愁为题有何妙处请简要分析。4 分18.解释文中画波浪线的两句话在文中的含义。 分1 从我童稚起，外婆的纺机一直织成我离乡的明月光。2 此时斜斜的一枝梅红，仿佛从一曲纺机吱吱哑哑里漾出，细针密线地

8、把我 织进童年的月夜。19.作者第段为什么说“梅花于我相遇故知丝慰藉水长流 请结合全文，联系实际，谈谈你的理解。 分上海高考散文阅读答案4 516.CDC 项“迷信思想说法有误 项“主要是为了增添文章的古典韵味和 文化底蕴说法有误要是通过这些与梅有关的作品中表达的乡愁来衬托我对 故土的思念。17.1 统领全文的作用，它是贯穿全文的线索，整篇文章围绕着“梅花，另 一种乡愁来展开文章按照时间的顺序分别写了我儿时摘梅唱梅歌识画中 梅;童年时外婆纺线织布，在我的衣服上绣梅我学会识文断字后读书中梅;我离 开故土后赏梅寄托乡愁2 分 2 点出主题，梅花寄托着我对童年生活的思念之情 和对家乡和亲人的真挚思念之情。2 分答对一点 分18.1 这句话写出了外婆通过纺线织布养活我的辛苦与不易，形象地表达了 我对外婆的深挚的爱、感恩和思念。2 分，不一定要答手法，解释句子在文中的 含义即可。2 这句话写我离开故土定居南京后，在梅花山赏梅时，由眼前的梅花想起童 年外婆月夜辛勤织布的情景，表达对外婆的思念。2 ，不一定要答手法，解释 句子在文中的含义即可。19.1 作者定居南京后，看到梅花有亲切感，梅花如同他乡故知，勾起心底 的记忆，慰藉心灵。解释句意2 分 2 作者从儿时到离开故土前，在雪地里吟唱 梅花诗，与外公在老屋画梅花、赏梅画，与织棉纺纱的外婆相依为命，梅花贯穿 儿时