北师大六年级语文上册期中知识点综合复习竞赛题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19北师大六年级语文上册期中知识点综合复习竞赛题班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 看拼音，写词语。ch c zh yn jio ch tn fn b p lio tin di fng pn lun tn x mn mi 2. 认真拼一拼，把字写漂亮。r ku q pn fi tng y l x yu zhng f q zh jin yu j l tn k 3. 读拼音，写词语。q ling j m kng j fng y do mi dn wng sh j lio tin 4. 看拼音，写词语。din zhu xun y dio k p

2、o xio ti xin bo gu qn xin to zu ch fng shu xu 5. 看拼音，写词语。wn hu f gi h j x n k ko kng x tng dn dn wng 【补全词语】6. 把下列词语补充完整。翠色欲（_） 浑浊笨（_） 心（_）神往 （_）芳自赏全神（_）注 居高（_）下 壮（_）豪迈 排山（_）海7. 将下列成语补充完整，并解释画线成语。居高（_）下 聚（_）会（_） 斩钉（_）铁横七（_）八 千钧一（_） （_）山（_）海全身贯（_） 粉身碎（_）_8. 先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（_）然不同 万（_）更新 张灯（_）彩 两

3、（_）三（_）毫不（_）奇 行善积（_） 能歌善（_） 万不（_）（_）1.快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处（_），一派（_）的气象。2.小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，（_），而且很热心，用她的话来说，上天赐予我生命，我就应该（_），回报社会。9. 补充词语，再选词填空。（_）（_）绝壁 居高（_）（_） （_）身（_）骨（_）（_）截铁 坚强（_）（_） （_）首（_）胸（_）（_）一发 气壮（_）（_） （_）天（_）地1班长马宝玉地_说了一声：“走！”带头向三面都是_的狼牙山顶峰棋盘陀走去2五位壮士_，向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，_

4、。3这是英雄的中国人民_的声音！这声音_，_。4在这_之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。10. 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。 一（_）无际 别出心（_） 巧（_）天工 （_）歌曼舞居高（_）下 （_）笔生花 全神（_）注 自（_）自受（_）_【形近字词】11. 区别字组词。 施（_） 挠（_） 艰（_） 毅（_）拖（_） 晓（_） 坚（_） 义（_）讥（_） 浆（_） 斑（_） 篇（_）饥（_） 桨（_） 班（_） 偏（_）12. 比一比，再组词。陶（_） 曝（_） 盲（_） 键（_） 缚（_） 淘（_） 瀑（_） 忙（_） 健（_） 傅（_） 13. 辨字组词。啼

5、（_） 郭（_） 酒（_） 瞻（_） 谛（_） 廓（_） 洒（_） 檐（_） 期（_） 裁（_） 浇（_） 畦（_） 旗（_） 栽（_） 绕（_） 蛙（_） 14. 火眼金睛，辨字组词。缀（_） 崖（_） 跺（_） 御（_） 燥（_） 辍（_） 涯（_） 垛（_） 卸（_） 躁（_） 15. 给下面的形近字组词语。靡（_） 沮（_） 蹲（_） 裁（_） 俨（_） 糜（_） 咀（_） 尊（_） 载（_） 严（_） 【句子强化】16. 按要求写句子。1在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）_2北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）_3渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。（ 缩句 ）_4老大爷

6、笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句）_5爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向口。（仿写）爱如_，为_。17. 按要求完成句子。1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_2.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，保持句子意思不变）_3.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩句）_4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。（仿照例句写一写人入迷的样子） _18. 按要求写句子。1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（用自己的话说说诗句的意思）_2.忽然背后有一位游客说：“多好啊！”（改为不用“

7、说”表达的句子）_3.他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）_4.他们回头望望还在向上爬的敌人，露出胜利的喜悦。（修改病句）_19. 句子乐园。1渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）_2桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）_3得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）_20. 按要求改写句子。1.渔夫的妻子桑娜正坐在火炉旁补一张很破的帆。（缩句）_2.情况危急，我们不得不撤离。（改为肯定句）_3.妈妈对李明说：“今晚我加班，你自己回家。”（改为转述句）_4.闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）_5.我的妈妈是一

8、个很善良的人。（改为反问句）_【古诗阅读】21. 课外阅读。雨之歌我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来

9、，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。1写出第段中的韵脚：_2第段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？_3解释第六自然段中“吻”和“拥抱”的意思。_4第段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。_22. 诗歌鉴赏。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。（注）瓦松

10、：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。1这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。_2菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_（填手法），其目的是_。23. 按原文填空，然后回答问题。黄四娘家花满蹊，_。留连戏蝶时时舞，_。1补全古诗。2这首诗的题目是_，诗人是_代_。3“蹊”的意思是_。“留连”的意思是_。24. 阅读与理解。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1朗读下列诗句，

11、选择正确读音。白头搔(so sho)更短，浑(hn hn)欲不胜簪。2(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是：_。(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是：_。3诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)_4填一填，记一记。“诗仙”是指朝诗人，写过；“诗圣”是指朝诗人，他写过；“诗鬼”是指朝诗人，他写过。5“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?_6作者借这首诗要表达什么呢?_25. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1首句用“_”和两

12、个“_”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人_。2“_”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。3“_”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“_”字，也点明了第二句中提到的“_”的具体内容了。4有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的体会。_【阅读理解】26. 读短文，回答问题。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（m m）一样。但是，它心里知道自己并不是

13、一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的（庄重

14、庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明 说明）自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风（姿 资），成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢（tio zho）赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻

15、嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧 谨）记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1划去括号中不正确的字词或拼音。2“诞”字用音序查字法应查字母（_），再查音节（_），“诞”的第六画的名称是（_），除“诞生”外，还可以组词（_）。3在文中找出两对近义词。（_）（_） （_）（_）4仿照文中划线句子写一段话。_5用“”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。6对题目意思的理解恰当的一项是（ ）A人们心目中美丽的百合花B野草心目中的百合花

16、C百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。7你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的生活实际谈谈。_27. 课外阅读。贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员

17、看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1用横线画出文

18、中描写琴声优美的句子。2将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。_3旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？_4结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。_28. 阅读短文，完成练习。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春

19、雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1小鸟们在争论一个什么问题？ _2写出下面词语的近义词。 瞧（_） 争论（_）3小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？1.小白鸽说： 2.小燕子说： 3.麻雀说： 4.小黄莺说： 4小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_5描写春雨下来时的动作的词语有_。29. 阅读短文，完成练习。草原情还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触

20、，也才真正体会到了什么叫广袤无垠。盛夏的草原，缳一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原上回荡。身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。如果您有兴趣，

21、还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美的激情。欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：金杯银杯斟满酒，双手举过头。朋友请你尝一尝，这酒醇正，这酒绵厚。让我们心心相印，友情长久美酒和歌声点燃激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！勇敢豪放的草原人，你有着古朴无华的纯真，祝福你！1给加点字选择正确的解释，画“”。别其一格：规格，标准：划分成的空栏和框子；击，打。2短文中，我们可以明显感受到作者的情绪变化。初见草原时（_），体验蒙古风

22、情时（_），祝酒听歌时（_）。A激情点燃 B惊喜感动 C意趣盎然3请用短文中的语句来解释“广袤无垠”，用“ ”画出来。4作者对草原的“情”体现在两个方面：作者爱草原，因为_；作者祝福草原人，因为_。5读这篇文章，我想起了诗句：_30. 阅读理解。美丽的歧视高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。“祝贺你”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读你知道这是一种

23、什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五”“可你现在”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：“大伟，你真是没出息，你（ ）糟蹋爹娘的钱，（ ）耗费自己的青春。（ ）你能考上大学，全世界（ ）没有文盲了。”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种”3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去

24、看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事张老师突然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。张老师说：“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈”“后来呢？”我问。“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说， “对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”两个月后，张老师离开了人世。又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。在那以后的时光里，我一直回味着大伟