2022小学四年级湘教版语文上册期中知识点综合复习题

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 202022小学四年级湘教版语文上册期中知识点综合复习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。gun gi wi y t d yn m b p shn f pi tu gn hn chng sh qi ro 2. 看拼音，写词语。ji sho yo gui shu xio gui qio li ki xng f ku hu li sh 3. 看拼音写词语，注意把字写规范。zh jin hun xing mo shng b du jing yng lo g zh wi zn tn 4. 看拼音，写词语。n l sh sh kn

2、 p jin yn shu qin jio hun j nin j sh xi i r chn 5. 看拼音，写词语。d cho j shu d b l shn yun yu n l sh sh kn p hun jn su lin 【补全词语】6. 补充词语，并选词填空。腾（_）驾（_） 手（_）足（_）大（_）凛（_） （_）大（_）圆人（_）鼎（_） 三（_）六（_）山（_）地（_） （_）（_）不阿1因为他是一个_的清官，所以百姓非常敬重他。2这项工作需要大家的共同努力，你就是有_，也不能独自完成这项艰巨的任务。7. 把词语补充完整,并完成练习。左（_）右（_） 疑惑（_）（_）若（_

3、）所（_） 铁面（_）（_）深（_）简（_） （_）（_）犹豫1.照样子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):_(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):_2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_,和“东张西望”意思相近的是_。8. 把下列成语补充完整，并选择其中的一个成语造句。（_）向荣 万（_）千（_） 柳（_）花（_） 生机（_） 草（_）莺（_） 五彩（_）（_）_9. 将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。志存（_）（_） 精忠（_）（_） 大（_）凛（_）视死（_）（_） 铁面（_）（_） 秉（_）执（_）岳飞：_ 刘胡兰：_ 包拯：_ 10. 把下列词语补

4、充完整。若（_）所（_） （_）惑不（_） 热（_）非（_）左（_）右（_） 为之（_）（_） （_）（_）门楣【形近字词】11. 比一比，再组词。题（_）记（_）赌（_）赔（_）劈（_）堤（_）纪（_）堵（_）培（_）避（_）12. 比一比，再组词。茸（_） 绣（_） 抹（_） 膝（_） 耸（_） 锈（_） 沫（_） 漆（_） 13. 形近字组词。堤（_） 优（_） 震（_） 浴（_）提（_） 犹（_） 振（_） 俗（_）14. 比一比，再组词。绳（_） 蝙（_） 挡（_） 蚊（_） 蝇（_） 遍（_） 铛（_） 坟（_） 枪（_） 波（_） 健（_） 注（_） 抢（_） 玻（_） 建（_）

5、 住（_） 15. 比一比，再组词。即（_） 慎（_） 绳（_） 堵（_）既（_） 填（_） 蝇（_） 赌（_）堤（_） 竖（_） 须（_） 较（_）题（_） 坚（_） 顺（_） 狡（_）【句子训练】16. 按要求写句子。1大雪不住地抛落在空寂的街面上。（缩句）_ 2它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（改为”被”宇句）_ 3这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_ 4恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。（修改病句）_17. 按要求写句子。1我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句 ）_2猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。 猎狗愣住了。（用关联词语合并句子 ）_3

6、石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（改为反问句 ）_4通过麻雀这篇课文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ）_18. 把下列句子改为“把”字句或“被”字句。1猎狗被麻雀吓得掉头就跑。（改为“把”字句）_2普罗米修斯被火神押到高加索山上。（改为“把”字句）_3女娲把五种颜色的石头找齐了。（改为“被”字句）_4纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。（改为“被”字句）_5蟋蟀搬掉较大的土块。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_19. 按要求完成句子练习。1. 花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句 ）_2. 学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）_3. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。（

7、修改病句）_4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）_5.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的关联词造句）_20. 请按要求改写句子。1.几座小山在云雾中若隐若现。（缩句）_2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）_3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）_4.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）_5.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）_【古诗阅读】21. 读诗句，完成练习。炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧

8、书页，曝着阳光一开一收。1上面的诗节选自诗人_所写的_。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人_的情怀。2下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）A.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。B.不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。C.把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。22. 古诗阅读。上李邕（yn）唐李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。1判断下列说法的正误。正确的打“”，错误的打“”。（1）“风、能、恒、生”这四个字的韵母相同。（_）（2）

9、“假、调、夫、少”这四个字都有两个读音。（_）（3）“日、九、未、少”这四个字的结构相同。（_）（4）“父、斧、爷、爹”这四个字都可以查部首“父”。（_）2“扶摇直上”中“扶摇”的意思是（ ）A.自下而上的旋风。B.盘旋而上；腾飞。3“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这两句诗运用了什么修辞手法？那是怎样的一种情形？简要描述一下。_4风停了，大鹏飞下来了，一挥动翅膀就扬起江海里的水。这让你想起了这首诗中的哪两句？由此，你想到了什么？_23. 古诗词阅读。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（注释）谙：熟悉。 蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。1忆江南是一首

10、词，题目“忆江南”是_（词牌名 曲牌名）。2“江南好，风景旧曾谙”的意思是（ ）。A.江南风景如画，美中不足是经常阴雨连绵。B.江南风景如画，那里的风景我曾经很熟悉。C.江南气候很好，风景也一如既往，没有改变。D.江南风景优美，那些古朴的风景让人眷恋。3词中的对仗句是：_，_。4词中的“_”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个_句，可以把它换一种说法：_。24. 阅读古诗，完成练习。初一夜月明苏福朔日盈虚又一初，嫦娥底事半分无？却于无处分明有，浑似先天太极图。注释：苏福（13721385）：明代潮阳（今广东惠州）人，2岁丧父，5岁还不会说话。后来出口成章。8岁时就写了三十夜月诗（30首）。1

11、385年，他14岁时到京城参加考试，皇帝朱元璋亲自面试后，非常赏识他，因为他年纪太小没有录用，派人护送回家，并通知地方官每月资助。朔（shu）日：农历每月初一。盈虚：指月亮由缺到圆，又由圆到缺的变化过程。一初：一个开头。底事：什么原因。浑似：完全好像。先天太极图：解说宇宙万物最初如何生成的图形。1圈出押韵的字，并说说初一的夜晚明明看不到月亮，作者为何要写“初一夜月”？2小作者由初一夜晚天空漆黑一片联想到“先天太极图，这是一种_联想法。25. 补全词，完成练习。清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿_溪东，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。1补全词，在文中横线处填

12、上正确内容。2本词的词牌名是“_”，题目是“_”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_”“_”等也是词牌名。3下列理解不正确的一项是（ ）A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。4词的上阕中“_，_”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿_。最后一句中“_”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。【阅读理解】26. 阅读短文后回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放

13、羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（y）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（di）地咀嚼（j ju）着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志

14、呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zu）磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。（1）聚精会神：_（2）一丝不苟：_（3）不厌其烦：_2（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。_3（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。问题：_回答：_4（理解含

15、义）作者把“我们”的学校比作_，把同学们在学校里学习比作_，把_比作“草茎”“草根”，把_比作“翻草”。5（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？“土香草”指的是_，“嫩芽”指的是_。对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。6（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？_27. 课外阅读。从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。

16、明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想

17、,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1为短文起一个合适的题目:_。2照样子,写词语。叽叽喳喳 又远又准 3后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?()A因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?_5你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!_28. 课外阅读。美丽的童心在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。她，就是富家村十二岁的少

18、先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。小志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个

19、小小的图书室，志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了四十多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作一个玻璃镜屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。欧阳志红心里装着的人和事真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷生病要服药，她给代买；哪位小伙伴付不起学费，她给代交。几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来，把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。十里山村的人都说，小志红有一颗美好的童心。1联系上下文，理解词语。竣工：_。装饰一新：_。2短文的结构顺

20、序是（ ）。A总分B分总C总分总3文章重点写了哪几件事？请你用自己的话概括下来。_4概括短文的主要内容，下面哪一种概括得好。（ ）A这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的优秀品质。B这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她关心家乡建设，乐于助人的美好童心。C这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。5读了短文你对欧阳志红有怎样的评价，受到什么启发？请你试着写一写。_29. 课外阅读： 时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，

21、青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！” “好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢

22、事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1“返”用部首查字法，查（_）部，再查（_）画。“返老还童”的意思是_2“熟悉”的反义词是_，“懊悔”的近义词是_。3回答问题。（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“_”把有关句子画下来。（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？_（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？_30. 阅读探秘。橘子

23、与毛衣我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只

24、又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。1第段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？_2为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？_3集中体现母爱的是哪句话？_4结尾三个问句表现了