部编人教版四年级语文上册期中知识点综合复习真题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18部编人教版四年级语文上册期中知识点综合复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读拼音，写词语。zhng f xn ch pn chng w ni pn wng hu yu shng zi hun mn fn hu nin j 2. 认真拼一拼，把字写漂亮。 zh jin jing yng gi shn xun z z rn bi fn o m xn s shn x wi kng 3. 读拼音，写词语。mn ln mn ji jin kn d pn pi zo yn yu l sh ci tn lu da 4. 看拼音写词语，注意书

2、写要美观。shn zhng b du y jn bn zhu xin m qng x x sho y hu 5. 看拼音，写词语。cho shu n j un ku pn zhe fn n tin t fn s do yu ch chn sh 【补全词语】6. 把下列词语补充完整，并选词填空。（_）情（_）理 （_）名（_）义 不动（_）（_）无（_）无（_） （_）头（_）气 （_）（_）大笑手（_）足（_） 不（_）不（_） （_）头（_）脑1.他的滑稽的表演引得大家（_）。2.妈妈是一个（_）的人。3.表弟（_）地哭了起来，无论怎么哄都不听。4.面对严厉的考官，他（_），神情镇定自若。7

3、. 补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。（_）条（_）理 （_）息（_）视 左（_）右（_）不（_）其（_） （_）武（_）威 生气（_）（_）一（_）不（_） 无（_）无（_）1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。（_）2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。（_）3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。（_）8. 补充词语并正确运用。若有所（_） 疑惑不（_） （_）名世界斩钉（_）铁 毫不犹（_） 精忠（_）国1爱迪生是_的科学家。2在生死存亡的紧急关头，黄继光_地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口。3他默默地望着远山，_地记录起来。9.

4、把下面的词语补充完整，并选词填空。没（_）没（_） 变（_）多（_） 天（_）可（_） 生气（_）（_）1春天里的一切都是_、活力满满的。2_的汽车喇叭声在一些小城里仍是很严重的噪声污染。10. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。前（_）后（_） 振奋（_）（_）勃勃（_）（_） 茹（_）饮（_）嫦娥（_）（_） （_）（_）欲聋1.“嫦娥四号”探测器传回的图片令海内外华人_。2.随着一声_的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。【形近字词】11. 辨字组词。晌（_） 埋（_） 描（_） 隐（_） 响（_） 理（_） 瞄（_） 稳（_） 12. 比一比，组词语。纪（_） 改（

5、_） 核（_） 善（_） 益（_） 记（_） 政（_） 该（_） 恙（_） 溢（_） 13. 形近字组词。概（_） 毫（_） 徒（_） 旋（_） 幼（_） 溉（_） 豪（_） 陡（_） 旅（_） 幻（_） 14. 我能区分他们，并能给他们找朋友。饿（_） 飘（_） 湍（_） 微（_） 娥（_） 漂（_） 喘（_） 徽（_） 15. 比一比，再组词。藉（_） 炫（_） 倔（_） 躁（_） 籍（_） 弦（_） 掘（_） 燥（_） 【句子训练】16. 按要求写句子。1其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。（缩句）_2妈妈说：“我买了一本好书。”（改为转述句）_3在外国的租界里，谁又敢怎么样？（改为陈述句

6、）_4我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。（修改病句）_17. 按要求改句子综合练习。1错 我 没有 完全（用这些词语组成意思不同的两句话）_2李芳长得不高。 李芳的优点很多。（用关联词把两句话合成一句话）_3海上日出怎能不被称为伟大的奇观呢？（改为陈述句）_4柳枝随风摆动。（改成拟人句）_5国庆节大阅兵，这是一件令全国人民自豪的事。（改成反问句）_6几年以后，当我回忆往事，承认父亲是对的。（改为双重否定句）_18. 按要求写句子。1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_2.江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）_3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为

7、比喻句）_4.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。（修改病句）_19. 按要求完成句子练习。1我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）_2阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_3人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。（修改病句）_20. 照样子，给句子换个说法。例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。1内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。_2街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。_例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。3黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”_4营参谋长紧握着黄继光的

8、手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”_【古诗阅读】21. 阅读古诗，回答问题。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1解释下列词题：_只缘：_不识：_2题西林壁的作者是_代诗人_，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“_”。除了题西林壁他还写了_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。3俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_4题西林壁前两句写_，后两句写_，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_。5题西林壁这首诗中，有三组反义词，分别是（_）（_）（_）（_）（_）（_

9、）6题西林壁这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。22. 阅读理解。四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1解释下列词语。供:_。傍:_。2我能从“_,_”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。3诗中塑造了农村儿童_的形象。23. 课内阅读。出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1解释词语:但使:_ 教:_2“秦时明月汉时关”的意思是什

10、么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。_3诗歌的主题是什么？_24. 类文阅读。稠李树叶赛宁馥郁的稠李树，和春天一起开放，金灿灿的树枝，像鬈发一样生长。蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，在树根近旁的草上，一条银色的小溪一路欢快地流淌。稠李树伸开枝丫，发散着迷人的芬芳，金灿灿的绿痕映着太阳的光芒。小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。注释：稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可

11、入药。馥（f）郁（y）：形容香气浓厚。璀（cu）璨（cn）：形容珠玉等光彩鲜明。1诗歌朗读：读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，金灿灿的绿痕 映着太阳的光芒。2积累感知：（1）把下列短语补充完整。（ ）的芬芳 （ ）的露珠 （ ）的耳环（ ）的稠李树 （ ）的树枝 （ ）的小溪（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。3观察描写：读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）味觉 嗅觉 视觉 听觉（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。（_）（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的

12、耳上。（_）（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_）4体会情感：判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（_）（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（_）5对比思考：读完叶赛宁的白桦和稠李树，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）纯洁文静的少女 艳丽活泼的姑娘白桦：_ 稠李树：_25. 课外阅读。观书有感（宋）朱熹半亩方塘一

13、鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。1“鉴”的意思是_；“徘徊”的意思是_。2根据意思，写出相对应的诗句。问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_3你对诗句中的“活水”是怎样理解的？ _【阅读理解】26. 阅读理解。大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_它的背，_它的肚子，甚至敢用树枝去_它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_牛角，叫它跪下来，然后_到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_牛背还是敢的。

14、我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。1用自己的话写出选文表达的主要意思。_2在选文的横线处填上恰半的动词。3联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。_4“我们”对牛的态度是_；对鹅的态度是_。27. 阅读理解巨人的花园 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” “噢!是这么回事呀!”巨

15、人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。1从文中找出下列词语的反义词。热情（_） 寒冷（_）2填空：巨人终于明白了_3这个童话故事告诉我们这样一个道理_4从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?_28. 阅读文章，回答问题。 杨靖宇誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯

16、田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。 1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。”杨靖宇平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。”由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林

17、中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。1“惨无人道”的意思是_。它的近义词有_、_等。2画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：_，_，_，_。在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他_的精神。3读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？（ ）A人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B人无信不立。C宁可食无肉，不可居无竹

18、。4想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？_5在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？请你写出两个人名来吧！ _29. 回顾课文，完成练习。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也

19、越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。1文中画“ ”的句子运用了_的说明方法，作用是_。2选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？_3判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。（_）（2）地球上的第一种恐龙出现后，迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。（_）（3）能在树木之间跳跃、降落，具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类

20、。（_）4体会下面句子的特点，再照样子写一段话。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。我们班里的同学性格各异，_30. 阅读短文，完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹歌而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山

21、随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”1给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。威武凛然亭亭玉立风骨刚健A_B_C_2九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和_；顺水漂流，一路经过_