湖南省湘西土家族苗族自治州名校2022-2023学年九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列说法中正确的是（ ）A摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一B1个碳原子的质量是12 gC1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子DO2的摩尔质量是32 g2下列有关化学式“CO

2、2”含义的认识，错误的是A表示二氧化碳这种物质B表示二氧化碳由碳和氧气组成C表示1个二氧化碳分子D表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成3下列属于化学变化的是A冰雪融化B纸张燃烧C水分蒸发D矿石粉碎4下列实验操作正确的是( )A倾倒液体B闻气味C点酒精灯D过滤5下列图象中，A、B是加热一定质量的高锰酸钾制氧气实验，C、D是用相同质量的双氧水制氧气实验，不能正确反映实验中对应变化关系的是（ ）ABCD6空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体7下列物质的俗称与化学式不相符合的是A干冰CO2B生石灰CaOC熟石灰Ca(OH)2

3、D烧碱Na2CO38下列关于O2的说法中，正确的是 ( )A工业上可利用液态氮和液态氧的沸点不同从空气中制取O2BO2的重要用途是供给呼吸和作燃料C用过氧化氢溶液制O2，必须用MnO2作催化剂D可用带火星的木条来检验空气中是否含有O29有关电解水实验的下列叙述中，错误的是A可证明水由氢、氧元素组成B与电源正极相连的一端产生氧气C正、负极产生的气体质量比是12D在水中加少量稀硫酸可增强导电性10属于化学变化的是( )A分离液态空气制取氧气B冰块融化C食物变质D海水晒盐11下列物质中由离子直接构成的是A氧气 B二氧化碳 C铁 D氯化钠12某无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电时生成亚锰酸锂（LiM

4、nO2），其中锂元素为+1价，则锰元素的化合价为（）A+1B+2C+3D+4二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13请根据下面的装置图回答:（1）写出标号仪器的名称_（2）实验室常用加热高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置为_;写出此反应的化学方程式:_（3）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不易溶于水。选用_装置制备甲烷,收集气体时可选用_.（4）将30g氧化铜和木炭的混合物在高温条件下反应一段时间后冷却,称得剩余固体的质量为23.4g.求被还原的氧化铜的质量。(提示:)_14二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组

5、利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K,反应一段时间后：（1）烧杯中的实验现象是_。说明二氧化碳具有的性质是_、_、_。（2）处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_；写出C处发生变化的文字表达式是_。（3）作为发生装置的优点是_。15李老师在燃烧的条件教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯，请回答：（1）罩上烧杯的作用是_。（2）能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是_。（3）热水的作用是_。16 “空气中氧气体积分数的测定”再研究。（重温教材）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的最含量（装置如图），写出反应

6、的文字表达式：_。理论上实验成功时的现象是打开止水夹后烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的_。实际用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值。（提出问题）实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？（进行实验）查阅资料后，学习小组进行如下实验：（1）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按下图所示进行连接。（2）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，若_，则说明装置气密性良好。（3）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平、关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备，用酒

7、精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入并塞进橡皮塞。（4）燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯中加入一定量的水，使烧杯和瓶内液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图所示。（数据分析）（1）压强曲线_（填A、B、D、E）点表示红磷开始在集气瓶中燃烧。（2）压强曲线CD段降低的原因是_。（3）压强曲线EF段略低于OA段是因为_。（实验结论）用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_。（反思拓展）甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是

8、_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17农业常用16%的氯化钠溶液进行选种，某实验室现只有10%的氯化钠和30%的氯化钠两种溶液，请计算只用这两种溶液配置16%的氯化钠溶液所需的质量比_。18为测定菱铁矿石中碳酸亚铁FeCO3的含量（假设其中杂质的成分不溶于水，也不参加反应），某化学小组进行如下的实验，请回答下列问题：（1）用36.5%的浓盐酸配制100 g 14.6%的稀盐酸加入水的质量是 _；（2）写出菱铁矿石中加盐酸的化学反应方程式 _；（3）列出该菱铁矿石中发生反应的物质的质量（x）的比例式 _；（4）该菱铁矿石中碳酸亚铁的含量是 _ ；（5）最终烧杯中溶液中溶质的

9、质量分数为25%，则过滤后需蒸发水的质量是 _。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我们每个人都希望生活在空气清新的环境中，近些年随着工业的发展，已经给空气带来了很大的污染。但只要我们共同努力，空气污染也一定会得到好转。2008年8月北京奥运会期间，北京的空气质量得到了各国运动员与官员的一致好评。请同学们结合身边的实际状况，回答下列有关问题。(1)在你的身边有发现污染空气的现象吗？(请举一例)_(2)为了保护我们赖以生存的空气，我们能做些什么？(任写两点)_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：A、摩尔是

10、化学计量单位，故A错误；B、1个碳原子的相对质量是12，故B错误；C、同温同压下，1摩尔气体中所含的分子个数相等，根据二氧化碳的化学式可知道C正确；D、1摩尔氧气的质量为32g，故D错误。答案为C。考点：摩尔2、B【解析】A、CO2表示二氧化碳这种物质，故A正确；B、CO2表示碳、氧元素组成的，不是由碳和氧气组成的，故B错误；C、CO2表示1个二氧化碳分子，故C正确；D、CO2表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，故D正确。故选B。【点睛】分子构成的物质的化学式的意义：1、表示物质；2、表示物质的构成分子；3、表示一个分子；4、表示物质的元素组成；5表示一个分子中构成的原子的个数；

11、6、表示分子的构成原子的种类。3、B【解析】A. 冰雪融化， C. 水分蒸发，D. 矿石粉碎，均是物质形态或状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。B. 纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化。点睛本题主要考查物理变化和化学变化的概念。4、B【解析】A. 向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此选项错误；B. 闻气体的气味，手在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项正确；C. 禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误；D. 过滤时，用玻璃棒引流，漏斗末端紧贴烧杯内壁，此选项错误。故选B。5、D【解析】A、高锰酸钾加热分解为锰酸

12、钾、二氧化锰和氧气，生成物锰酸钾和二氧化锰都是固体，故固体的质量不会减少为零，故A正确，不符合题意；B、加热一定量的高锰酸钾制氧气，完全反应后，生成的氧气的质量不再改变，故B正确，不符合题意；C、用等质量等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气时，催化剂能够改变反应速率，但是不影响产生氧气的质量，故C正确，不符合题意；D、用等质量等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气时，催化剂能够改变反应速率，但是不影响产生氧气的质量，故D不正确，符合题意。故选D。【点睛】本题难度不大，分析图像的横坐标、纵坐标及起点、折点、趋势是解题关键。注意：用高锰酸钾制氧气，生成物中也有固体，故反应结束后固

13、体质量也不可能为零；催化剂只改变反应的速率，不会改变反应的限度，故相同质量的反应物，有无催化剂的区别是反应时间，产物质量相同。6、A【解析】氧气既能供给呼吸又具有助燃性，故选A。7、D【解析】A、干冰是固体二氧化碳，化学式为：CO2，不符合题意；B、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙的化学式为：CaO，不符合题意；C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙的化学式为：Ca(OH)2，不符合题意；D、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠的化学式为：NaOH，碳酸钠的俗称是纯碱，苏打，符合题意。故选D。8、A【解析】A、工业上利用分离液态空气法制取氧气，即工业上可利用液态氮和液态氧的沸点不同从空气中制取O2，故A正

14、确；B、氧气具有助燃性，O2的重要用途是供给呼吸和作助燃剂，故B不正确；C、用过氧化氢溶液制O2，不一定用MnO2作催化剂，也可以用氧化铁等做催化剂，故C不正确；D、氧气具有助燃性，但空气中氧气含量较少，不能用带火星的木条来检验空气中是否含有O2，故D不正确。故选A。9、C【解析】试题分析：在电解水的实验中，在电源正极一端产生氧气，在负极一段产生氢气，而且正极一端的氧气体积是氢气的一半，这个实验证明了水是由氧元素和氢元素组成的，纯水不导电，加入少量稀硫酸可以增强水的导电性，使实验可以顺利进行。考点：电解水的实验点评：这个实验是课本上的一个经典的实验，要深入理解其意义和其中体现的化学思想，实验过

15、程中的现象也是重要的考点。10、C【解析】A、分离液态空气制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、冰块融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化，正确；D、海水晒盐过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选C。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。11、D【解析】A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误；B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，

16、故选项错误；C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。故选D。【点睛】金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠。12、C【解析】锂元素显+1价，氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）2=0，则x=+3价。故选：C。【点睛】根据在化合物中正负化合价代数和为零。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 长颈漏斗 AE A C或E 24g 【解析】（1）仪器的名称酒精灯，长颈漏斗；（2

17、）加热高锰酸钾制氧气，属于固体加热型反应，发生装置应选A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以选择排水法和向上排空气法收集氧气，排水法收集的氧气较为纯净，所以要收集一瓶较为纯净的氧气可以选择E装置；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为：；（3）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，发生装置可以选择A，甲烷的密度比空气小，不易溶于水，收集气体时可选用C或E。（4）由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量为：30g-23.4g=6.6g；设参加反应的氧化铜的质量为x： x=24g被还原的氧化铜的质量为24g。14、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭 不燃烧 不支持燃烧

18、 密度比空气大 碳酸 能控制反应的停止和发生 【解析】（1）当打开K时，碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体，会进入到D烧杯中，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气密度大，具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧；（2）二氧化碳与水反应生成的碳酸，能使B处紫色石蕊溶液变成红色，B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸；C处澄清石灰水变浑浊。C处发生变化是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成的碳酸钙沉淀和水，化学方程式：；（3）由装置的特点可知，通过关闭K或打开K，能控制固体与液体接触或脱离，可以能控制反应的停止和发生。15、隔绝空气；铜板上的白磷燃烧而红磷不燃烧；提高

19、温度到白磷的着火点和隔绝空气【解析】（1）罩上烧杯的作用是隔绝空气；（2）红磷的着火点是240，白磷的着火点是40，能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是铜板上的白磷燃烧而红磷不燃烧；（3）热水的作用是提高温度到白磷的着火点和隔绝空气。16、磷+氧气 五氧化二磷 五分之一 烧杯内有气泡产生，松手后，导管内上升一段液柱 A 随着反应进行，内部氧气被消耗，压强降低，同时温度开始下降，也造成内部压强下降 烧杯与蒸馏水瓶内中液面不相平 红磷过量，氧气被消耗到一定浓度下后，停止反应，氧气不能全部消耗完毕 实验中数显设备可以直接反应氧气体积含量 【解析】重温教材：磷与氧气点燃后反应生成五氧化

20、二磷，文字表达式为：磷+氧气 五氧化二磷；实验结束后，冷却至室温，水被外界大气压压入瓶内，进入水的体积约占集气瓶的五分之一，所以氧气占空气体积五分之一；进行实验：（2）考查装置气密性检查方法与实验现象；若装置气密性良好，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，内部温度升高，压强增大，气体被排出瓶外，烧杯内出现气泡，而后双手拿开，温度降低，压强降低，外部压强将水压入导管，形成一段液柱；数据分析：（1）氧气在空气中体积分数为21%左右，只要曲线A初始值接近此数，故A表示氧气浓度。压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧； （2）CD压力下降，一个是反应消耗内部氧气，压强下降，同时气体的温度也在下降，说明反应停止，不再

21、放出热量，压强也下降；（3）此时烧杯与蒸馏水瓶存在液面差，造成内部压力的不平衡，所以低于OA处；实验结论：根据上图测试数据可以看出，反应最后氧气仍有剩余，说明氧气浓度下降一定程度，红磷不在燃烧，氧气剩余，不能测试出准确结果；反思拓展：实验内采用了数显设备，记录氧气浓度变化，所以可以直接读取数据，不需要通过蒸馏水瓶内体积变化来判断。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、7:3【解析】设：配制16%的氯化钠溶液所需10%的氯化钠和30%的氯化钠质量分别为x、y。10%x+30%y=(x+y)16%，x：y=7：3。18、60gFeCO3+2HCl=FeCl2+H2O+CO258%11g【解析】根据图示可知该反应的操作过程是铁矿石加入100g14.6%盐酸，充分反应后烧杯中混合物的质量为115.6g，