幼儿园开学计划中班范文

1、幼儿园开学计划中班范文幼儿园开学计划中班精选【一】一、指导思想上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期我们升为中班年级组将连续以幼儿园教育指导纲领和幼儿园工作指导规程为指导，依照幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特色，所有从实质出发，坚持幼儿园与家庭、社区亲近结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创立优秀的条件，以促使他们健康、友好、快乐的发展。依照上学年的情况，明确解析今年级组的优势及不足之处。在上学年，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都获取了较好的成绩：如环境评比，中二班成绩尽人皆知；观摩活动，四个班用不同样的特色各领风骚；个人挡案、四个有序、主题研究活动、活动区的组

2、织张开等均分秋景。但也存在不足：如有的班级的环境创立比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们将连续上学期各班之间互帮互帮，沟通互动的优秀传统，将好的连续弘扬，将不足之处调整改良。二、工作目标1、加大环境创立、自制玩教具自制资料的力度，表现出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班年级组有三位优秀1的年轻教师，这是我们的优势，我们将互相学习，沟通互帮，使整个年级组的环境创立的技术都获取提升。2、加强对园本课程的深入落实。经过年级组内的学习、内化，系统地牢固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深入落实，并经过实践不断完满本园的园本课程。3、优秀显现国庆活动，编排好国庆

3、节目。本学期是我国xx周年的庆典。为此，我们中班年级组将倾尽全力地做好这项工作，大家集思广益，力争表现一场精彩的演出。三、详尽举措（一）教育授课工作1、针对本学期的园务计划，需不断提升教师素质，更新教育看法，接受新的教育信息。部署班级环境，拥有少儿性，有班级特色，年级组特色。2、实行授课资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约资源，加强计划性，大大提升授课效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、积极参加幼儿园教师培养，争取上公开示范课、教研课，不断提升，锻炼自己的业务能力。4、年级组张开每个月两次的教研活动，加强责任感、自觉性，发挥各自的专长，让教师抓紧抓好自已的工作

4、。25、依照幼儿园特色，张开一系列的活动，设计合适幼儿的园本课程。我园是电教特色园，在小班我们就张开一些电教活动，中班我们将依照园本课程张开多媒体辅助授课活动，指导新教师掌握多媒体授课技术，做好师徒结对的指导工作。（二）班级保教工作1、及时组织教师学习、谈论幼儿活动时会遇到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。2、活动设计与幼儿园课题订交融，表现园本特色。3、多张开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。（三）家长工作1、召开家长会，向家长介绍本学期的授课目的，需要家长配合的工作。2、如期向家长报告幼儿在园的学习情况，发现问题及时和家长联系并共同研究解决。3、依照教育重点如期

5、更换“家长园地”中内容。幼儿园开学计划中班精选【二】一、指导思想本学期，我们中班组教师将连续依照纲领中的要求，以“所有为了孩子的发展”为要旨，在不断地学习和教育实践中提升自己素质，提升各教师参加教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚3实基础。二、工作目标1.以“互动游戏”为研究载体对教师在互动游戏中如何进行环境创立，资料供应，推动孩子与资料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为教师修筑团队学习、实践反思、伙伴互帮、沟通显现的平台，努力提高教师的课堂授课能力，促各层面教师的专业成长。3、连续以课程

6、内容的梳理为平常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优秀活动”为抓手，考据有特色的有效的主题背景下的授课活动，完满优化园本活动。三、主要内容和举措（一）教研组学习以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充分和更新。1、学习纲领等规范性内容，进一步认识掌握幼儿的年龄特色以及课程要求。2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育授课实践。3、熟悉并学会使用教材，解析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。（二）教研组建设以“行“为进，积累过程性资料，不断完满教研组建设41、加强团队建设，解析教师优弱势，认识教师在教育授课上遇到的迷惑，采用伙伴互

7、动，专业引领，沟通显现的方法，促使教师的专业化成长。2、新教师是幼儿园的再生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要如期组织教师解答新教师工作中的诱惑和困难。经过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的授课任务和指导幼儿参加各种活动的能力。3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时解析自己在活动中的优缺点。4、规范完满教研组资料，侧重过程性资料的积累，并能为教育授课供应服务和帮助。（三）专题研究以“研”为导，张开游戏活动，促使游戏研究更深入。1、建立资料库，张开游戏研究情况检查。2、采用案例研究法，结合实践观摩张开游戏活动。3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到

8、游戏活动中。（四）平常研究以“教”为重，管理授课过程，促使授课质量进一步提升。1、经过平常督促养成优秀的一日活动老例，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的授课设计加以更正，采用人人发言、人人出5谋策划的方式更正出完满的授课目的、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再更正，形成比较完满、优秀的园本授课设计，进而提升教师的授课能力。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”庆“祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提升幼儿综

9、合能力。4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创立为幼儿发展服务，并表现幼儿的参加性、雅观性。幼儿园开学计划中班精选【三】一、班级情况解析本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们经过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在平常生活中能够做到按一平常规活动，大部分幼儿已经养成了优秀的习惯，但也存在一些不足之处。特别现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小性情，比较任性、霸道，不能够和其他

10、幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。6二、本学期工作安排及要求针对本班的详尽情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一平常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上获取更全面的发展。九月份：1、创立有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成优秀的生活序次。4、教育幼儿珍爱教室环境部署、珍爱游戏玩具。5、依照园里工作安排，召开新学期班级家长会。十月份：1、迎接国庆，在班里张开“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进

11、行热爱祖国的感情教育。2、倾尽全力，迎接一类幼儿园的复评工作。3、重阳节时期，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心珍爱老人.。4、张开家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。75、安排好幼儿的课间活动场所及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，加强体质。6、充分地域活动资料，加强幼儿老例的培养。十一月份：1、精心组织张开园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。2、进一步做好班级主题环境创立，丰富地域环境。3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱干净、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参加的环境齐整活动。4、加

12、强自我保护的看法，学习防备危险和不测事件的有效方法。十二月份：1、初步认识预防接种对健康的作用，拥有必然的预防疾病的知识和能力。2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参加节目。幼儿园开学计划中班精选【四】游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最合适幼儿身8心发展的需要。幼儿在游戏中经过扮演角色，运用想象、创立性地反响个人生活经验，促使了幼儿的个性和社会性的发展。而不同样年龄幼儿的自主性游戏有着不同样的特色和水平，它对促使少儿发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深

13、入，幼儿的很多时间都在地域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期，我们将在地域活动的创立和角色游戏的张开方面作出必然的调整。一、班级情况解析经过中班上学年的游戏张开，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的认识，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有必然的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再限制于几个平行游戏，与伙伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与伙伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特色，小朋友在游戏中还存在着很

14、多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同样游戏的玩法还没有很好的表现；游戏中小朋友之间的互相沟通太少；游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强；游戏过程中幼儿自己加工9的物品太少，小朋友不能够以物代物等。针对存在的问题，我们本学期拟定了一些新举措，力争使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、游戏总要求1、牢固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐渐加强幼儿的规则意识。2、经过自主性游戏，加强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。3、经过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技术，培养幼

15、儿的合作能力。4、丰富幼儿的生活经验，深入游戏主题。5、培养幼儿独立解决问题的能力。6、经过科学游戏，激发幼儿的研究欲望，培养幼儿的着手能力。7、经过艺术游戏，培养幼儿理解美、感觉美的能力。8、经过各种游戏培养幼儿的想象力、创立力。三、游戏总指导1、为游戏地域供应足够的、可操作的游戏资料，让每个幼儿都有操作、研究的机遇，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏资料。2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对地域活动有一个大概的认识，尔后在今后的游戏中进一步研究新的玩法。103、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何办理瓜葛的，在合适的时候进行一些必要的指

16、导，促使幼儿游戏进一步成熟、完满。4、建立必要的游戏老例，让幼儿能有条不紊地进行游戏。5、侧重游戏的谈论，充分运用教师谈论与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的地域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中获取各方面能力的提升。四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主张开桌面游戏各种活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创立一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。五、地域设置在上学期原有的一些游戏地域（娃娃家、幼儿园、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提升，需要创立一些新的活动地域。主要计划有以下地域设置的设想：1、手工区在这个地域中

17、，我们为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依照需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然资料11进行一些小制作，培养幼儿对自己着手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的着手能力和创立能力。并供应必然的墙面给幼儿进行显现。2、阅读区在阅览角中，供应图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。别的，还供应一些如剪刀、双面胶等，让幼儿维修弄坏的图书，在维修的过程中既锻炼了着手能力，也培养幼儿珍爱图书的感情。3、表演区在表演角中，为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由采用合适的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈