幼儿园大班综合活动教案说变化

1、幼儿园大班综合活动授课设计：说变化幼儿园大班综合活动授课设计：说变化一、设计妄图：大班的孩子已具备了必然的社会经验，他们对周围事物的发展、变化都有十分浓厚的兴趣。本次活动就是让幼儿初步感知周围事物都时刻在变化的道理,在活动中，经过说中学、玩中学，培养幼儿着手、动口、动脑的能力和激发幼儿研究周围世界的好奇心和学习的兴趣。二、活动目标：经过操作、谈论等活动，让幼儿感知所有物体都在变化，而且知道不一样物体的变化是不一样样的。提高幼儿的口语表述能力，培养幼儿积极动口、着手、动脑。培养幼儿对自然界和科学活动的兴趣，体验活动的乐趣。三、活动准备：资料准备：纸、杯子、颜料、电池、陀螺、万花筒、冰块、电动玩具

2、等若干，录音机、磁带，多媒体课件。环境准备：部署幼儿活动操作资料的摆设。四、活动过程：（一）玩一玩：游戏变变变引入活动，激发幼儿对“说变”的兴趣，积极激励幼儿极参加游戏活动。（二）着手操作：实践研究，观察各样事物的表象变化。引导幼儿观察各样操作资料，激发幼儿研究物体变化的兴趣。幼儿想方法并实践，提示幼儿能够用不一样的方法去试一试。幼儿自由操作。集体谈论，激励幼儿说说自己试一试的.变化。小结：感知物体的不一样变化。（三）看看、想一想、说说：授课软件显现，让幼儿感觉万物的变化。小ji的变化。人的变化。季节的变化。小结：世界万物都在不断地变化。（四）扩散思想，互相谈论。观看课件：认识人们改变一些东西

3、，能够更好地为人类服务。谈论：人能够改变一些什么东西，有利于我们的生活？游戏：我的小车真能干。五、活动延伸：连续激励幼儿发现生活中各样各样的变化。幼儿园大班环保授课设计:小溪生病了(水是怎么变脏)设计妄图:现在的环保问题正面对着挑战.在我们生活的环境中垃圾各处可见,特别是河里原来清明的水都变色了.环境被污染,人以及动物都碰到危害.经过故事和画面,以及做实验“小鱼的家”来认识水变脏的原因,从而使孩子们从小增强环保意识,珍爱水资源,更加热爱我们的大自然.活动目标:1、初步认识水是怎么变脏的.2、有初步的环保意识,知道珍爱水资源,学习一些保护水质的详尽方法.活动准备:1、清水和污水各一缸,两条金鱼2

4、、吻合故事内容的课件活动过程:一、欣赏故事,初步认识小溪生病的原因.师:小朋友们都听过小红帽、小蝌蚪找妈妈的故事,你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲小溪生病了的故事.听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件,教师表达故事）.二、看图回答以下问题1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、此后,小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答,激励幼儿英勇自信的回答以下问题.三、做实验:小鱼的家师:下面,我们一同来做一个实验,看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不一样？出示金鱼提问:谁来了,我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中,

5、看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不一样？我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧,小鱼又能逍遥自在地游泳了.教师小结:所以说,清水能用,人能喝,鱼儿能生活；污水不能够用,人不能够喝,鱼儿、虾等动物也不能够生活.四、谈论水怎么变脏的提问:你们知道水是怎么变脏的吗？我们一同来看这两幅.想一想你们喜欢哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里,使水变脏了？你家周边的河水脏不脏？你看见水面上有什么？.五、谈论怎样使水变得干净师:河水变脏了,我们吃的是脏水,用的是脏水,这样会发生什么问题呢？幼儿谈论.提问:我们怎样才能使水变得不脏呢？若是我们看到别人把脏东西扔进河里,有的小朋友说又不是我扔的,不关我的

6、事,这样做对吗？应该怎么做呢？教师小结:保护环境从我们身边做起,从今天起我们大1班的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾.好了,小卫士们,我们出发吧.幼儿园大班主题变与不变授课设计及授课反思幼儿园大班主题变与不变授课设计及授课反思活动目标：1、发现日历上“变与不变”的现象。2、愿意观察周围事物的变化发展规律。3、发展幼儿思想和口语表达能力。4、愿意与伙伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：大型“春”字、四时变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。活动过程：一、发言导入(教师出示“春”字)1、你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么

7、?总结：春天真美好，小草大树萌芽了，花儿都开了，动物们都清醒了，春天真是一个美丽的季节。二、感觉“变与不变”的现象1、春天这么美好，我们可不能能素来过春天?我们什么时候能够再过春天?2、总结：我们不能够素来过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四时的季节是在变化的，但是季节变化的序次是不变的。3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。三、找日历上“变与不变”的奥秘(出示日历)1、你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿研究年、月、星期、日

8、的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的序次)2、总结：一每天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。活动反思：选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。整个活动教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿。以关怀、采纳、尊敬的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感觉、支持、激励他们英勇研究和表达，幼儿在活动中素来保持着浓厚的兴趣。对幼儿综合活动的研究面对长远的任务，需用时间在实践中不断研究。持之以恒地对幼儿进行能力训练。使幼儿在活动中快乐地成长。幼儿园大班毕业老师发言稿幼儿园大班毕业老师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：

9、大家好！孩子们要毕业了，要迈入到小学连续的修业，作为老师，真的挺舍不得你们的，陪伴着你们三年，看着你们成长，看着你们从哭呜咽啼的样子到现在有礼貌，懂得知识，有了更多更好的习惯，我也是感觉特其他快乐，你们成长了，同时也是硕果累累，现在要毕业，也是祝愿孩子们在今后的学习之中连续的去努力，去获取更好的成绩。三年，目击着你们的成长，看到你们努力的样子，可爱的样子，我们老师所付出的努力也是特别值得的，同时在这过程之中，我们也是看到孩子们成长之中碰到的问题，一一的去解决去做好，同时也是特其他感谢家长们予以的配合，授课不是我们老师的事情，而是需要大家一同都作出努力才行的，特别是习惯的养成，其实素来以来孩子们

10、在学校都是做的很好的，而正是有了家长们在家里的督查，才能连续下去，这个学期也是在家是有很长的一个时间，看到孩子们回到幼儿园此后，依旧有好的习惯，这真的是家长们的伟绩，同时也是我们的孩子关于自己负责，会主动积极的做好。小学的学习比起在幼儿园辛苦很多，更多的是在教室里面，没有了那么多的活动，游戏让孩子们去玩，但是我也是相信孩子们是能够在小学学好的，从前那么优秀的样子，迈步到新的学校，也是会交到新的朋友，希望孩子们连续的保持主动积极的心态，无论是在学习之中或许是在和同学的交往之中都是这样，有新的成绩。分别总是有些不舍，更何况我们相处了三年的时间，但是分别同时也是寄望着我们老师的希望，希望孩子们都是未

11、来更加光明美好的，而作为你们的老师，我们也是感觉特别有幸，有这么一群优秀的学生，是让我们老师值得骄傲骄傲的。最后我也是希望家长们连续的督查好孩子们，去把好的习惯连续保持下去，小学的学习也是更加的重要，孩子们，要去努力，作为老师，恩赐你们祝愿，今后碰到什么困难，也是要努力的去战胜，去想到老师们教育给你们的知识，去好好的用好，最后衷心的祝愿大家都是快乐快乐的，毕业了，要走了，不舍，但是更多的是快乐，是愿你们更好，孩子们，连续的努力加油吧。感谢！尊敬的各位老师、家长，亲爱的孩子们：大家上午好！今天的我，带着一份特别复杂的心情抵达这个讲台上。和孩子们朝夕相伴的三年龄月就这样的消逝而去了，现在的我们，也

12、已经走到了毕业的分歧路口了。孩子们也终于从幼儿园里毕业了，接下来的你们，即将就要走上小学这六年的道路，老师在这里相信大家，必然能够在小学岁月里获取更好的成绩，让爸爸妈妈放心，也让老师感觉放心。在这里要祝所有的孩子，毕业快乐，小学一路畅达！此次发言，其实我准备了许久。但是当我站上来此后，我发现自己想说的就完好变了。三年前的夏天，我成功的应聘上了我们幼儿园的教师一职，那时候第一次和孩子们相见，大家都是一脸的诱惑，可能还会有小朋友在想，这个人是谁呢？会是我们的老师吗？最后我成为了大家的老师，而你们也成为了我的学生，我的孩子。即使当时自己年龄尚轻，但是当肩膀上扛起了这个责任的时候，就再也卸不下去了。从那一刻我也开始理解，我已经没有回头的余地了，所以在这三年中间，一路上磕磕绊绊，最后我也成功的陪大家走过这几年的启迪岁月。这是我教的第一届学生，而我也很有幸，成为你们人生中间的第一位老师。与其说现在的自己是不舍的，伤心的，更不如说现在的我是骄傲的，骄傲的。能够成为你们人生路上第一位领路人，是我特别的荣耀，我也珍惜着和大家在一同的每分每秒，珍惜这三年之中的每一刻每一分。或许老师仍有做的不太好的地方，但是我也想请孩子们多加包括，这是你们第一次做学生，也是我第一次做老师，所以请大家包括这个年轻的我，我相信不久此后会有一个更加成熟