幼儿园的德育教育工作方案

1、第 第 页幼儿园的德育教育工作方案幼儿园的德育教育工作方案1 培育良好品德，给幼儿正确的引导是非常重要的。因此，我打算从以下两方面入手： 一、树立剧烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学活动中，老师首先要树立德育渗透意识，不仅着重予以幼儿发觉的机会，进展幼儿的智力和援助幼儿掌控学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和立场的培育。由于积极的情感和良好的学习习惯和立场能使整个认识过程积极化，没有情感色调的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和立场更是失败的。因此，在掌控本学科教育要求的同时，熟识理解德育大

2、纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细计划中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。 二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还着重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，老师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。 对于我们的老师来说要做到： 第一， 有爱心，充斥感情地去爱

3、每个幼儿，尊敬班上那些调皮、各种技能显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理; 第二， 师生共同参与活动，以老师的积极性、爱好性诱发幼儿的开心心情， 第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 本学期我班幼儿须达到的德育目标是： 1、对人有礼貌，会运用礼貌用语，会说一般话; 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让; 3、能判断日常事项的对与错，有初步的是非观; 4、懂得尊敬劳动者，尊敬长辈，尊敬同伴; 5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感; 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗; 7、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 幼儿园的德育教育工作方案2 幼儿期

4、的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们需要抓住这一重要时期，培育幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：鼓舞来得早的孩子为小伙伴们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小伙伴。让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。 游戏活动：教育孩子要相互关怀、照看小一点的

5、孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮番玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，宁静等父母来接。 二、节日中的品德教育 1.老师节时，援助幼儿了解老师工作的辛苦和意义，鼓舞幼儿用自己的方式表达对老师的关怀。如向老师说一句静静话，帮老师做一些力所能及的事等。 2.国庆节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，通过多种方式援助幼儿了解我们伟大的祖国。激发幼儿作为中国人的骄傲感，鼓舞幼儿将来用

6、自己的双手将我们的祖国建设得更美。 3.重阳节，向幼儿介绍节日的名称、意义，教育幼儿从身边的小事做起，从身边的老人关怀起，用自己的实际行动表达对爷爷奶奶的爱;条件允许时，可以带孩子到敬老院为老人做一些力所能及的事。如为老人唱歌、跳舞等。 三、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。 1.现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子

7、有利加强集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体的好思想及初步的劳动习惯。 2.家长、老师需要行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺当进入学校、走向社会做好充分的预备。 四、每月重点工作： 九月份： 1、结合老师节对幼儿进行相关教育，鼓舞幼儿用自己的方式表达对老师的关怀之情。 2、培育幼儿良好的进餐习惯，疼惜粮食。 十月份： 1、结

8、合国庆节开展相关活动，萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 2、结合重阳节教育幼儿学会关怀老人，培育幼儿尊老爱老的良好品质。 十一月份： 1、继续加强幼儿自理技能的培育，鼓舞幼儿帮他人做力所能及的事。 2、在各项活动中进一步培育幼儿的共享意识。 十二月份： 1、鼓舞幼儿克服寒冷，坚持户外熬炼，培育幼儿顽强的意志品质。 2、进一步学习礼貌用语，加强文明意识。 一月份： 1、教育幼儿关怀班级的事，爱惜集体的东西。 幼儿园的德育教育工作方案3 在学校这种非常的环境里，与同学走的最近的，能与同学进行心贴心沟通的，就是班主任。每一位同学都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和同学的沟通，和他们

9、心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担负初一1班的副班任，深入到班级内部，与同学们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进同学心灵深处，而且还可以向阅历丰富的班主任学习，进一步提高自身素养和技能，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划： 1、积极帮助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参加班级管理工作，能亲密协作班主任老师，做好同学的思想品德教育工作，有事同班主任商量决断。 2、能帮助班主任搞好班级环境布置(出黑板报)、班级卫生等工作。 3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间熬炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。 4、深入所在班级，帮助班主任组织好同学活动如

10、：开运动会、春游、秋游等。全部集体活动均能准时参与，积极协作班主任开展好学校及班级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。 5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。 6、了解班级状况，熟识同学，可有重点地了解同学，学做同学思想工作，做同学的伙伴。 7、作为体育老师，要努力发挥自己的特长，多组织同学进行熬炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，援助同学身体得到适当熬炼。也要开展好安全教育，避开运动损害事故的发生。 幼儿园的德育教育工作方案4 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力。 1、实行奖罚制度，加强纪律约束

11、。 对迟到、上课纪律不好的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证提供一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般同学，实时反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。 3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注同学思想动向 人有智力_低潮时，心情也同样，所以要亲密关注同学思想，对涌现消极悲观的思想同学实时做工作，始终保持乐观积极的心态，对班级整体涌现思想波动现象，要实时进行心理疏导，做好心理调整工作

12、。 2、确立目标 了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。 三、着重养成教育，尽力援助解决同学实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 督促同学做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解同学生活实际。 了解同学生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 幼儿园的德育教育工作方案5 一、指导思想 坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指

13、导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和性格品质。 二、工作目标 1、加强安全教育，创立平安学校。 2、深化师德建设，提升老师素养。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼安全，着重心理健康的建设，营造安全和谐学校。 1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自我和他人生命珍惜和尊敬的立场，教育幼儿不要损害自我，不要损害别人，不被别人损害。 2、继续对老师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育

14、和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事项的本领。 3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。 4、加强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、非常儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。 (二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及36岁儿童学习与进展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业进展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业美满感。 3、继续发挥家长的监督作用，让

15、家长全面客观评价老师，不断规范教育行为。 (三)组织多彩活动，着重过程、落实和督导，加强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工的观念。 2、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用精美的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、勇猛有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，经过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的性格品质和树立进取乐观的人生立场。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。 5、着重过程管理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每一天晨间的礼貌小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，构成有效家园合力。 1、采纳请进来、走出去等多种形式