幼儿园托班第一学期班务计划

1、第 第 页幼儿园托班第一学期班务计划幼儿园托班第一学期班务计划精选19篇幼儿园托班第一学期班务计划 篇1一、班级状况分析我班现在有幼儿人数30人,其中男孩11人,女孩14人。这些孩子都是长辈照看,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少熬炼。开学后,从对幼儿日常观测中,我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小伙伴都能自觉上床入睡。二、 班级工作总目标仔细学习初步的自我服务技能及良好的行为习惯,加强目标意识,引导幼儿活泼开心地在幼

2、儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,留意家庭教育与社会教育的全都性,切实做好为家长服务,共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、 教育目标(一) 健康(1) 喜爱幼儿园,有自己的伙伴,乐于参加集体生活。(2) 初步养成独立进步的习惯,保持桌面干净,建立餐后良好卫生习惯。(3) 能宁静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。(4) 了解一些简约的安全常识,培育初步的自我爱护意识。(5) 在老师的援助下克服困难,情愿参与活动。(6) 在集体活动中,心情安定开心、不乱发脾气,性格活泼开朗。(二) 语言(1) 能听懂一般话并会说一般话。(2) 学会宁静听同伴说话,与同伴沟通,敢在集风光前讲话、表演。(3) 在

3、老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。(三) 科学(1) 对四周事物现象感爱好,有初步的新奇心和求知欲望。(2) 进展初步观测技能,充分运用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物,丰富生活阅历。(3) 引导幼儿乐于参与各种科学活动。(四) 社会(1) 情愿上幼儿园,在活动中得到开心的心情。(2) 建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。(3) 逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原那么。(4) 日常生活中培育幼儿礼貌用语。(五) 艺术(1) 喜欢集体艺术活动,培育幼儿环境、生活和艺术之美。(2) 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地

4、表现。(3) 学习一些简约的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。四、 卫生保健工作1、 保持幼儿活动室,寝室和四周环境的洁净、清洁。2、 按幼儿园的要求进行消毒。3、 加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、 积极开展户外活动,加强幼儿的体质预防疾病发生。五、 家长工作1、 做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的性格状况。2、 幼儿生病两天以上,要实时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应实时进行班级全面消毒工作。幼儿园托班第一学期班务计划 篇2新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体

5、的欢乐，援助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小伙伴，知道自己是哪所幼儿园的小伙伴。一.常规方面1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。二.自理方面1.熟识一日的活动环节，援助幼儿提高自我服务技能，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。三.认知方面1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小伙伴，知道自己是哪所幼儿园的小伙伴。2.引导幼儿掌控一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静

6、地倾听故事。3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。四.保育保健1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五.社会性进展方面1.引导幼儿熟识喜欢小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能运用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。六.身体进展方面1引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，掌控一些自我爱护的基本方法。2.引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学

7、会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。详细措施：1.在日常生活中，留意观测、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提示、援助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2.以身作那么，常常与幼儿运用文明礼貌用语，并常运用双语沟通，援助幼儿形成运用礼貌用语的习惯。3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。5.着重对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、援助。班级工

8、作措施：1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。 2在工作中和教学中不断地反思、改进，耐烦听取多方面看法，以提高保育和教学质量。3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、安全意识和英语应用技能的教育。七.家长工作1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。3.做好缺勤幼儿的工

9、作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期计划，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。幼儿园托班第一学期班务计划 篇328名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而努力。以敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级状况分析及工作重点：本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观测，

10、部分幼儿生活自理技能、语言交往技能及其它技能都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理技能、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、主要工作任务：

11、(一)保教工作1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿 (本文转自有用工作文档频道)高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 ( 2 )老师以亲切、温顺的立场对待孩子，清除他们的生疏感。2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能，做到生活有序。 ( 1 )认识自己的标记。( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。( 3 )能宁静午睡，不吵醒别人。( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：( 1 )进餐、盥洗

12、、穿脱衣物等技能在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充斥快乐、和谐的班级氛围。( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3 、培育良好的学习常规。( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 ( 4 )着重感情教育和语言表达技能的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用 早、好、再见 等礼貌用语。( 5 )将玩具归类收好。4 、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，

13、除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：( 1 )老师要细心观测孩子，发觉身体不适实时通知家长，请医生查看、诊治。( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教育教学工作1 、树立 一日活动皆课程 的观点，

14、细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达技能。在活动中留意加强幼儿的学习爱好和信心，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3 、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同技能层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情

15、感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5 、积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。(三)家长工作：本学期的家长工作，我班重点以 尊敬家长 为原那么，提高老师的 服务意识 ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： ( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。( 4 )鼓舞家长积极参与亲子活动，参加

16、助教，发挥家长的作用。 ( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。三、每月工作安排：九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。6、进行小班新生家长会。7、仔细填写并发放宝宝成长记录。8、参与消防知识讲座。9、参与迎十一活动。十月份：1、继续做好环境创设等有关工作。2、做好预备迎接中心安全、卫生督察。3、第六周小班一日常规调研。4、填写并发放宝宝成长记录。十一月份：1、小班自理技能竞赛：叠被子。2、迎接一日活动

17、随机调研。(重点：区域游戏)。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。5、填写并发放宝宝成长记录。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。2、加强冬季熬炼。3、填写并发放宝宝成长记录。一月份：1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。3、迎接一日保教工作调研。4、评比好孩子。幼儿园托班第一学期班务计划 篇41、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务技能。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、勇猛的性格心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼

18、儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿积极参与活动二、 详细目标与措施(一)、生活活动目标：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习运用小勺吃饭，在老师的援助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便(会运用蹲坑)。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展笑脸娃娃活动，鼓舞幼儿高兴奋兴来园。

19、给个别幼儿更多的关爱、并与家长实时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。(二)、运动活动目标：1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。2、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、

20、学习仿照操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。2、保证每天二小时的户外熬炼时间。3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。(三)、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、观测几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、

21、在老师的指导下学唱简约的歌曲，做简约的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简约短句。情愿用语言回答别人的问题。7、能口手全都点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简约的人物动物拼版。8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如水果娃娃展览爷爷奶奶照片展等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小

22、伙伴在其中开心参加学习，学会一些简约的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)5、在带幼儿走出去的活动中，予以幼儿丰富的知识，满意他们的新奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。(如秋游等活动)(四)、游戏活动目标：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和立场。2、创设条件，丰富幼儿的知识阅历，感性阅历和游戏语言。3、初步掌控一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌控结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物

23、体。爱惜玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具。2、在游戏中留意观测幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到欢乐。(五)、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参与敬老活动并实时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。4、实时做好家长工作。5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期计划，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协

24、作下，孩子们健康、开心的成长幼儿园托班第一学期班务计划 篇5一、班况分析：本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的小皇帝、小公主，平常都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理技能的培育大多是采用包办代替，因此大部分孩子这方面的技能不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充斥了新奇，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园

25、生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作：1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情，清除家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的技能，并加强情感培育： 与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。小伙伴之间学习友好相处，让他们交好伙伴，培育孩子初步的社会交往。2、本学期，我们的工作要提现教养并重的原那么，特别是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，予以幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，着重培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的

26、心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、生活常规：新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚挚、和气、有耐烦，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培育生活自理技能，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多予以赞美和鼓舞，是他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：1.高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。2.渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。4.会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。5.在成人援助下能宁静的午睡。6.在成人的带领

27、下，手扶把杆一级一级上下楼梯。四、教育教学：本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。1、健康：(1)养成按顺次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;(2)能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;(3)保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;(4)在老师的援助下，情愿尝试自己脱衣裤、鞋;(5)能宁静就寝，睡姿正确。2、语言进展方面：(1)继续学念儿歌，理解儿歌的内容;(2)愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求;(3)能专

28、注地看图片、图书，并任意表达自己的认识和感受。3、社会进展方面：(1)初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家;(2)学习观测别人的心情，辨别兴奋和不兴奋的表情;(3)情愿和同伴一起游戏，一起共享自己的和别人的物品;(4)随时援助、提示内向的幼儿与他人进行沟通;(5)继续学习在集体生活中遵守简约的规章;(6)在短时间内能用心做简约的事情。4、科学进展方面：(1)在成人引导下留意四周环境中有趣的事物。(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。(3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术进展方面：(1)继续感受生活中的美，在成

29、人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。(2)愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确运用固体胶。(3)愿意听音乐。情愿用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。详细做到：1.喜爱跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。2.情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。3.情愿和小伙伴一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师援助。五、本学期的保教重点是：(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动

30、中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展;通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理技能。(2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我爱护意识和技能。(3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。依据本班幼儿的实际水平和爱好及个别幼儿的实际状况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题。确保教育目标和任务的完成。六、家长工作：(1)家访：针对个别幼儿状况，取得家长协作、达

31、成教育的全都性。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，径直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，加强与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。九月：1、稳定幼儿心情，逐步清除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，情愿上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、情愿在幼儿园吃饭，

32、认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、能单手拿空杯子向前走;会双手端起杯子喝水。5、认识自己的标识，找出自己的毛巾、茶杯、抽屉。6、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。7、认识自己的被子，情愿躺下午睡。8、理解并愿用简约的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜爱听老师谈话。9、情愿和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。10、喜爱听老师讲故事，念儿歌。11、情愿参加各种游戏，尝试搬弄各种玩具。12、情愿玩花片，积木;能插(搭)出较简约的物体。13、稳定幼儿心情，带领幼儿观看哥哥姐姐的晨锻活动。14、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向

33、(一个跟着一个走)。十月：1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能实时入厕并会用简短的语句恳求老师援助。3、懂得独立、宁静的入睡，知道在午睡中有尿意是实时告知成人。4、能用较大的纸任意撕。5、会拿细线穿大木珠，能任意插大花片。6、个别交谈时能留意听老师说话，集体交谈时能宁静地听老师说话。7、情愿回答别人的问题。8、在成人的默示下，喜爱翻阅图书。9、喜爱和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，情愿与同伴共享玩具。10、知道把掉到地上的玩具拣起来。11、结合主题活动宝宝上幼儿园、我和老师做游戏， 激发幼儿情愿亲近老师和老师一起做游戏的情感。十一月：1、初步学习和同伴一起滚球，并

34、能双脚较协调地向上跳。2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。3、会用大花片插出简约的物体。4、喜爱说一般话，能用一般话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。5、在集体活动中能集中留意倾听别人说话。6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处，愿意和老师一起整理玩具。7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮忙，在成人的提示援助下，养成饭前洗手的好习惯。8、鼓舞幼儿在简约的活动中能克服困难获得胜利，激发幼儿自己动手的自信。十二月：1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。3、每天能声音洪亮地用一般话与同伴进行交往。4、能静听并参加成人念儿

35、歌，讲简短的故事。5、学习关怀同伴，情愿援助有困难的同伴。6、不任意乱放玩具，主动援助成人整理玩过的玩具。7、在家里初步学习关怀父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。8、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦洁净。9、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。10、会玩各项桌面及户外游戏，有肯定的规章意识。一月：1、不怕寒冷，坚持每天上幼儿园，坚持熬炼身体。2、鼓舞幼儿勇猛的走过独木桥，进展幼儿日的平衡技能。3、激发幼儿在成人的援助下学习穿脱衣服。4、能静听老师讲些有趣的故事，并积极地学习一些新词和短句。5、积极参与各项活动，常常保持开心的心情，知道游戏中不能处处乱跑，建立游戏

36、的常规。幼儿园托班第一学期班务计划 篇6经过炎炎的夏日，孩子们又回到了漂亮的学校，让这原本被太阳洗礼了多日的学校又变得生气蓬勃，处处充斥了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老师共同负责。新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热忱，提示着我们肩上的重任。一、班级状况分析人数:本班现有17人，其男生9人，女生8人。存在的状况:1.存在分别焦虑。2.各项生活理技能差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3.生活规律、方式的改变。在家里生活缺乏肯定的规律，任意

37、性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯4.家长焦虑心情对的影响。刚入托时心情压抑焦灼，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长身心情对有很大影响。优势:我们班老师在带好年龄较小的都有着丰富的阅历，每个老师耐烦、有毅力，合作意识强，沟通、协调好。主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动需要要遵循的一条重要准那么，着重保有教，教有保，然渗透，教养合一的观点。结合规程与实践工作发觉的详细问题，以培育喜爱园的

38、集体生活，激发高兴奋兴地上园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的游戏和生活健康成长。二、班级工作(一)班级管理保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为了让孩子们能够在轻松、愉悦、欢乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将同心协力，共同为孩子量身定制了一下计划，努力让幼儿的身心能够得到全身心的进展。(二)教育教学目标及详细措施1.生活常规：有效、合理、科学地制定一日生活常规计划，做到每一个环节一切以孩子 的特点出发，以培育孩子良好习惯为切入点，确保孩子快乐、欢乐的学习和生活。2

39、.课程实施：以幼儿多元技能主题探究课程为主要教学，探究幼儿多元技能的进展，主力进展幼儿的实际操作技能和发散思维技能，多个领域相互结合，充分利用五大领域的区角活动，培育幼儿五大领域技能，运用三大游戏的教学，培育幼儿语言、表演、动手、创作技能。满意幼儿各种潜能和全面进展的需要，全面实施素养教育。(1)活动目标：依据幼儿园教育指导纲要(试行)，将课程目标定位在适合孩子进展的基础上，仔细做到一切为了孩子,依据孩子的爱好爱好,进展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。(2)活动内容：以幼儿多元技能主题探究课程这套教材为基准，并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透，满意幼儿的爱好和进展需要，具

40、有趣味性、活动性、游戏性和选择性，有益于教育活动目标的落实。(3)活动过程：以老师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深入三大游戏的精髓，丰富整个活动过程。(4)活动评价：孩子的活动过程是需要老师进行评价的，有利的评价能给孩子带来无限的援助，故我们将建立系统有效的评价体系，实事求是、适时有效的予以孩子客观的评价，让孩子感受到自己价值的存在，激励孩子不断向前。3.环境创设(1)充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿从环境中体验区角特征，在区角活动中进展五大领域。(2)利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品，丰富班级环境和区角环境。(3)创设多元技能

41、活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。材料的投放和选择应留意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。4.社会实践活动(1)每周开展明星宝宝和班级笑脸娃娃评比活动,让孩子有肯定的荣誉感,有积极进取向上的精神。(2)结合各节日实时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演习活动，让幼儿在真实的演习活动中增加社会阅历。(3)以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办20* 年艺术体育节做预备，开展讲解并描述我喜爱的精彩故事图书制作竞赛。 使艺术体育的表现形式多元化

42、，促进孩子们全面进展。5.教研工作(1)仔细学习幼儿园教育指导纲要，依据本班的幼儿实际状况安排好教学工作。(2)坚持仔细学习，协作园内的园本培训学习。(3)与班级老师亲密协作，仔细做好孩子的保教工作。(4)依据幼儿的实际状况，因材施教，并做好与家长的沟通工作。(5)建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的教研活动计划，完善教研制度，每两周教研一次，要求写好教育笔记、反思等以备检查。(6)年段、班级教研组每两周活动一次，要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员，做好研讨前的预备，以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动记录的质量。(7)重视英语教学的研讨，提高老师的

43、英语教学水平，援助幼儿提高英语水平。(三)保育工作目标：1.初步建立同等、友好的师生关系。2.初步培育幼儿的行为习惯，初步建立自我服务意识。3.着重养成教育的培育，并将其渗透在一日生活的各个环节。4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性。5.着重幼儿体能培育，进行体格熬炼，加强反抗力及免疫力。6.初步培育幼儿的安全防患意识，加强自我爱护技能。详细措施：1.采用多种形式做好新生入园工作，对新生进行全面家访工作，了解宝宝基本状况，热忱接待每一位入园的宝宝，让他们有妈妈般的亲切感，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，认识老师、同伴以及了解班级的基本状况和管理常规，2.定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、

44、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培育状况，学习先进班级常规管理阅历，促进保育工作质量进一步提高。3.有机整合健康、社会领域内容，采用多种形式培育孩子的自理技能，如：能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等;学习正确的运用餐具，餐后主动用毛巾擦嘴巴，并将运用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定时主动喝水，喝水时不任意走动，不自己倒水，不任意动饮水机;进餐时保持桌面清洁，不用老师提示，学习独立上厕所，自己提、脱裤子;培育良好的进餐习惯,不挑食;上课时保持良好的课堂纪律，不任意走动，不说静静话;户外 活动时，听从老师指挥，不任意离开，遵守活动规章。4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空气消毒，

45、日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老师进行业务学习和培训，提高她们的专业素养，保证每个生活老师都能科学、娴熟掌控一日生活各个环节的操作要求。5.加强体育锻练加强幼儿的体质，预防疾病传染，给幼儿上安全教育课，提高孩子的自我爱护意识。6.清除安全隐患，破损的教玩具实时报废，社区活动和户外活动做好安全防患工作，让 幼儿遵守肯定的游戏规章，不乱跑。老师提高留意力，提示爱护幼儿的安全。老师需要了解一些紧急状况的紧急措施及爱护方法。三位老师提高幼儿在活动过程中的观测力度，严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。(四)家长工作目标：幼儿园是孩子的重要生长环境之一，老师对于孩子的教育尤为重要，但家庭教育也是重中

46、之重，所以我们老师在做好学校教育的同时，家长也不能忽视了家庭教育，这就需要家长对我们工作的支持。新学期开始我们对每个孩子都进行了家访，了解孩子在家的一些状况，孩子在园的状况家长也可以通过多种方式来进行了解。所以老师与家长的沟通是特别重要的。详细措施：1.孩子在园的状况我们通过很多形式表达出来，在教室外的彩虹桥和主题活动展中，我们会将每周的周计划、所学内容、教学目标张贴出来，每月也定期更换一次援助家长育儿的小知识。同时假如我们需要家长帮忙的地方也会在上面张贴。家长可以通过家园e线牵了解到孩子的学习状况，除此之外，我们每周都会为家长发放知识反馈，家长可以实时的给孩子复习一周的内容并做实时的反馈。每

47、月我们会发放幼儿成长手册对幼儿在园的表现状况进行评价，并让家长做实时的反馈，做到家园共育。2.在新学期的刚开始和结束我们都会去对每一位孩子进行家访。有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。让老师了解孩子入园在家的一些状况，以及让家长了解孩子在园状况。在平常只要一有时间我们也会和家长多沟通沟通有关孩子的事情。3.我们要尊敬每一位家长，倾听他们对我们老师或幼儿园提的一些看法和建议，调动家长与幼儿园保教工作的积极性。同时也盼望得到家长的支持。4.班级选出两个家委，参与学校成立的家委会，让其参加幼儿园卫生与教学管理。5.鼓舞家长踊跃地参加幼儿园利用家长资源，开展家长助教工作，达到资源共享。三、月

48、份工作安排依据幼儿园制订的园务工作计划，结合我们小小班幼儿的年龄特点，本学期特此制订了以下工作计划：九月份：1.制定切实可行、有针对性的班级计划。2.班级环境的全面布置、区角材料的投放。3.早操音乐的选择和编排。4.对新生进行全面家访。5.开展庆祝老师节、中秋节、国庆节活动。6.召开新生家长会及期初家长会。十月份：1.参与幼儿园进行环境创设评比、早操评比活动。2.以班级或年段为单位，组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办20*年艺术体育节做预备。3.开展艺术体育与领域活动、主题探究活动、游戏的整合教学活动。4.组织本班幼儿做早操，引导幼儿积极参加艺术体育活动。5

49、.幼儿期中测评和体能测评。十一月份：1.开展艺术体育的教学活动。2.家长开放日活动。3.幼儿诗歌朗诵竞赛及幼儿英语小组歌表演竞赛。4.参与幼儿园开展的艺术体育节举办的系列竞赛活动。十二月份：1. 圣诞节、迎新年、举办20*年艺术体育节。2. 测查本班幼儿的进展状况，并对其进行期末测评。一月份：1.对班级计划进行总结。2.整理教室、清点财产、登记。3.做好寒假班的预备工作。幼儿园托班第一学期班务计划 篇7托班孩子的年龄小、自理技能差、依靠性较强、不愿自己动手，以自我为中心，比较自由散漫，没有规章集体意识，为了促进孩子良好的习惯，需要老师和家长的共同努力，为此制定了以下工作目标。1、老师多跟家长沟

50、通，多了解孩子的生活习惯，以后能正确的改正孩子的缺点。2、在老师的援助下，孩子能自己穿脱兜兜，并能够自己独立的吃完饭。3、让孩子学会多听多说一般话。4、加强孩子的动手操作技能、身体平衡技能。5、培育孩子良好的卫生习惯，知道饭前饭后洗手。6、培育孩子礼貌待人，学会说感谢、对不起、再见、你好等礼貌用语。7、让幼儿学会团结友爱、不撕毁图书，不乱扔玩具。8、 让幼儿认识危急物品，并能远离危急物品。通过以上的目标，盼望孩子在新的学期里健康欢乐的成长。幼儿园托班第一学期班务计划 篇8家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面!尤其对于我们这个刚刚组建的新班级

51、来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的沟通、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。一、状况分析：(一)父母：大多数的父母都较关怀孩子在园的状况，情愿和老师多沟通，具体了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿高兴奋兴上幼儿园是最欣慰的。(二)祖父母：与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有许多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子技能的强弱个别差异显著。(三)家长教育理念：大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的性格培育。盼望幼儿能在集体中学习如何与人相处、

52、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。二、指导思想：主动、细致的做好每一位家长的工作;树立一心一意为家长服务的思想;共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。三、本学期家长工作计划与措施：1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣扬教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。2、加强与家长的径直联系，做到因人而宜。针对不同家长的实际状况，采用不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、涌现的问题等，让家长第一时间知道，以期家

53、园协作，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，那么采用电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及进展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的进展，不要盲目地横向比较。5、认真做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关怀、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理技能方面的工作。如薛昊小伙伴，心情不稳

54、定，自理技能差，可先稳定心情，从培育其独立运用调羹，独立用餐入手，逐步引导。家长工作是一门艺术，永久值得我们去探究，去发觉。只有不断的探究，不断的发觉，才能使我们的家长工作做的更好。幼儿园托班第一学期班务计划 篇920*年9月，我既激昂又担忧的迎来了小班的孩子。激昂，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的立场以及喜爱事业、爱孩子、一心一意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一.班级基本

55、状况分析本学年我担负小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活那么是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要老师引导和教育。3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺

56、点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，援助他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活技能和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。二.保教工作(一)语言领域1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达技能，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解技能。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种

57、方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。3.在平常说话时，实时订正幼儿错误的发音。(二)健康领域1.针对小班幼儿年龄小，自理技能差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有须要的，本学期采纳音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简约的自我爱护。通过各种游戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。

58、让幼儿在玩中加强体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。4.引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。(三)科学领域1.小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。2.观测常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。幼儿园托班第一学期班务计划 篇10一、 生活活动1、引导幼儿逐步掌控餐后擦嘴、漱口的正确方法。2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。3、引导幼儿能听从成人有关安全的要求及建议，不摸危急物品，不将异物放进耳、鼻、口中。4、引导幼儿能学习自己穿脱(或协作成人)

59、棉背心，并将其放在固定的地方。二、 区域活动美工区：1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。2、提供彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。5、提供颜料、毛笔、宣纸，继续引导幼儿学习运用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：饺子、年糕8、制作福字用粘贴及拓印的方法装饰。益智区：1、投放自制玩具新年树引导幼儿左

60、右手交替用二指捏的方法取放红苹果，加强幼儿手指的敏捷性。2、投放自制玩具：钓鱼引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，进展鱼儿手眼协调性与手口全都点数的技能。3、投放自制玩具拧一拧引导幼儿练习拧瓶盖，进展幼儿手腕敏捷性。娃娃家：1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿依据角色进行装扮游戏。2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在游戏时操作学习叠衣服的方法。3以过年客人到我家为主题的区域游戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、感谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性阅历及渗透礼貌教育。自然角：1、引导幼儿观测自己种植的大蒜生