幼儿园乡土体育游戏教案范例(8篇)

1、Word 幼儿园乡土体育游戏教案范例(8篇) 大班体育教案。 每个老师不行缺少的课件是教案课件，每个老师对于写教案课件都不生疏。做足了关于教案课件的前期预备，这样才不致于在实际教学中消失预备不足的状况。如何从优质的教案课件中借鉴有益的学问呢？请您阅读我辑为您编辑整理的幼儿园乡土体育嬉戏教案，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇1) 设计思路： 幼儿园指导纲要明确指出：“嬉戏是幼儿的基本活动”。 丰富多彩的户外体育嬉戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，而且能增长幼儿的学问，进展智力。幼儿园中进行本土嬉戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的熟

2、悉，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的将来、家乡的盼望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。 嬉戏目标 1、熬炼手臂力气，提高合作力量。 2、激发对家乡文化的喜爱。 嬉戏预备： 圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上（扮演酒坛子）、老酒谣音乐、喜庆音乐。 嬉戏过程 1、引出嬉戏 老师：珍宝们黄酒节立刻到了，今日我们一起来玩个嬉戏名字叫“黄酒飘香”。 2、引出酒坛子 老

3、师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参与舞会。 3、酒坛子嬉戏 伴随着老酒谣音乐，分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。（舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为嬉戏做预备） 4、嬉戏：抬酒坛子 老师：今日有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。 （1）讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立预备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摇摆，也可双手紧握扁担一头。 （2）伴随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量

4、不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。 （3）运酒坛子竞赛。 幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子竞赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中老师鼓舞有毅力、能长久坚持的幼儿。 5、争论运酒坛子的方法并进行演示（抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等） 6、结束放松活动 酒坛子给抬酒师傅按摩。 7、离场品尝黄酒结束 教学反思： 新纲要指出 “充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展本土嬉戏是幼儿教育中的重要组成部分，所以挖掘和开展本土嬉戏，感受本土文化，既贴近

5、幼儿的生活又有助于拓展幼儿的阅历和视野。 通过利用本土资源来开展户外体育嬉戏活动，这不仅扩大了幼儿的生活和学习空间，更重要的是加深了幼儿对家乡文化、风土人情的了解，进一步激发幼儿产生丰富的想象力，培育幼儿的交往力量、合作力量。在嬉戏活动中进一步激发了幼儿喜爱家乡的情感。因此，家乡本土文化同样是可以作为区域活动的活题材，做为老师，我们要擅长通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化，要将本土教育与区域活动相结合，在教育内容的选择和教育活动的组织中做到相互融合、相互补充、相互强化，以取得最大的整体效应。将绍兴乡土嬉戏作适当的改编，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之

6、乡、名士之乡、纺织城等注入嬉戏活动，不仅能全面推动素养教育，传承和弘扬绍兴乡土嬉戏；还能培育爱家乡的情感，促进师生共同进展。 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇2) 活动目的： 1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。 2、培育幼儿健康活泼的性格。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 活动预备： 球类、毽子、跳绳、球拍 活动玩法： 1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。 2、天气转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。 分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇3) 一、活动目标： 1、熬炼幼儿在黑暗、

7、狭窄的通道里掌握身体、快速爬行的力量。 2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓舞幼儿思索负重爬行的方法(姿态、动作)。 3、培育幼儿的英勇探究精神。 二、活动预备： 1、灌满水的大号可乐瓶若干(炮弹)。 2、阳光隧道4条，平衡木4条，小沟4条。 三、活动流程： 小动物们做运动老鼠攻击，偷娃娃动物们练本事(运炮弹)动物们运炮弹营救娃娃庆功会娃娃送回家、炮弹运回去。 四、活动过程： 1、小动物们做运动。 (1)老师启发：今日的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。 (2)幼儿边听音乐，自由做动作，老师可让一幼儿上前示范，老师和其他幼儿可跟学。 2、老鼠攻击，偷娃娃。 老师启发：家里的娃娃都

8、被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，(教案出自：:教案网)怎么办呢 3、动物们练本事(运炮弹) (1)幼儿每人查找一杖炮弹和一座山洞，探究怎样拖着炮弹从通道里爬出去。 (2)请方法好，速度快的幼儿示范、沟通。 (3)增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟。老师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作，选择材料摆设各种外形的路，在上面练习走。 4、动物们运炮弹营救娃娃老师启发：动物们动身去救老鼠，前面有一段很长道路，要想方法用积平衡木、阳光隧道、小沟铺成一条路走过去。 5、庆功会。 战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，带着娃娃，找好伴侣跳欢乐邀请舞。 6、娃娃送回家、

9、炮弹运回去。 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇4) 一、活动目标： 1、引导幼儿参加跳绳活动 2、引导力量强的幼儿尝试花式跳法 3、重点指导还未把握跳绳的幼儿。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中观察绳子到脚时，双脚要跳起 三、材料与环境创设 户外塑胶地、绳子 四、设计思路： 现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体熬炼，增加他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能熬炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素养。提高幼儿预防疾病的力量。为此针对这一状况，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做预备活动自由练习集体活动放松 1、做预备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主练习 让幼儿自主练习

10、跳绳 。 3、集体活动，比比谁跳的好。 介绍玩法，规章。幼儿进行活动。 4、放松、休息、擦汗 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇5) 活动目的： 让幼儿联系听信号原地转向和转变方向跑。 喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 能依据指令做相应的动作。 活动预备 场地预备 活动指导： 、热身，入场； 、引题，介绍玩法； 让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。嬉戏开头时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随便跑动，老师发出口令：“向左（右）转！”组成地道的幼儿马上放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地

11、道的幼儿连续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后连续进行嬉戏。 、交代留意事项 老师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避开他们相互碰撞。 、幼儿嬉戏，师参加嬉戏，玩中指导。 、整队，休息。结束。 二、分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍； 活动目的： 练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。 活动指导： 、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。 、天气转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。 分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。 嬉戏反思： 体育嬉戏作为幼儿生活中最基本的活动，是幼儿园的重要教育教学手段，幼师必需高度重视，在今后的教学工作中，不断探究，真正做到使幼儿处在一

12、个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在开心的气氛中获得珍贵的学问和阅历。 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇6) 【教学目标】 1、通过嬉戏进展幼儿的平衡力量以及动作的灵敏性。 2、让幼儿充分发挥想象力，制造各种玩法。 3、培育幼儿英勇坚韧的作风以及相互协作、团结共进的合作精神。 【教学预备】音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若干杯子。 【教学过程】 一、预备部分： 1、集合幼儿，师生问好。 2、听音乐，幼儿跟着老师一起跳兔子舞。 二、基本部分： 1、依据老师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟老师一起到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木。 2、充分发挥幼儿想象

13、力，乐观提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进行示范，并共同进行练习。 3、嬉戏：大竹梯上运水 (1)创设一个嬉戏情景，激发幼儿的嬉戏爱好。 (2)老师讲解示范嬉戏的方法，并提出嬉戏的要求。 (3)让幼儿体验嬉戏，等幼儿娴熟嬉戏方法后，组织幼儿进行竞赛。 4、嬉戏：嘴咬纸杯运水。 (1)幼儿进行运水活动，老师进行观看指导，给幼儿发觉问题解决问题的空间。 (2)要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。 三、结束部分： 1、放松练习：听音乐，跟着老师一起做放松运动。 2、整理器材，师生再见。 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇7) 活动目标： 1、引

14、导幼儿大胆的探究轮胎的多种玩法，乐观创新意识。 2、通过嬉戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。 3、体验自主嬉戏的欢乐与他人友好合作的意识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。 活动重点： 能探究出轮胎的玩法。 活动过程： 一、热身活动预备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。 二、探究轮胎的玩法。 1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，准时订正幼儿的动作。 2、指导幼儿在和轮胎玩嬉戏时要留意自我爱护。 三、闯关嬉

15、戏 老师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。 玩法一：(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。 玩法二：(过独木桥)凳子上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在凳子上滚轮胎。 玩法三：(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。 玩法四：过河(走轮胎)。 1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。 2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。 四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎)，运完小山森林寻宝胜利拿到奖品(小红花)。 五、放松活动，谈话结束。 师：小伴侣和轮胎做完嬉

16、戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。 师：今日小伴侣想出了许多玩轮胎的方法，其实我们园里有很多的轮胎，只要小伴侣动动脑筋还可以有更多好玩的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧! 活动反思： 本节课主要引导孩子能探究出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动爱好比较高，而且还能探究出很多新的玩法。由于缺少阅历所以在上课时忽视了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于嬉戏规章讲得不够具体导致孩子不能很好的进行嬉戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将连续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参与活动。 幼儿园乡土体育嬉戏教案(篇8) 活动目标： 1、提高幼儿的竞争力量,促进幼儿动作的敏捷性和协调性。 2、体会集体合作嬉戏的欢乐。 教学重点、难点： 重点:幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。 难点:幼儿对活动参加的乐观性以及个别幼儿协调性