幼儿园托班音乐教案（优秀3篇）

1、Word - 6 -幼儿园托班音乐教案（优秀3篇）作为一名人民老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们精确掌握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。那么写教案需要注重哪些问题呢？下面是为大伙儿带来的3篇幼儿园托班音乐教案，希翼能够满足亲的需求。幼儿园托班音乐教案 篇一活动目标：会仿照动作并能逃避追赶重点难点：会仿照动作并能逃避追赶活动预备：1、CD一只小老鼠2、宽阔的活动场地活动过程：一、先渐渐地念一遍歌词，并协作做动作，表情要夸张，请宝宝观赏。二、边歌唱曲边做动作，鼓舞宝宝跟着一起仿照小老鼠和老猫的动作。三、播放CD，请配班教师饰演老鼠妈妈，教师饰演老猫，边歌唱曲边玩老猫抓老鼠的嬉戏。1

2、、开头几遍可以不抓住“小老鼠”，待宝宝认识嬉戏的玩法后再抓住他们。2、注重变换从不同的方向抓小老鼠，如渐渐走、停下来、快跑等，以增强嬉戏的趣味性。四、带着宝宝做放松活动。师：小老鼠跑得好快，老猫抓不到，要回家歇息了。小老鼠也该回家啦！幼儿园托班音乐教案 篇二活动目标：1、观赏歌曲，认识歌曲旋律。2、感触优美、舒缓的音乐氛围，并试试用容易的语言表述。3、知道睡觉对身体有益处，养成自立睡觉的好习惯。活动预备：1、轻音乐摇篮曲视频：飘到地上睡个觉。2、身上贴有树叶的布娃娃，幼儿人手一个。3、幻灯片：妈妈抱着宝宝睡觉（小狗、小猫、树叶飘）活动过程：1、导入：情景演示老师抱着树叶宝宝：“小伴侣看，这是谁

3、呀？”幼：“布娃娃”“他是一个树叶宝宝，我闻声树叶宝宝在说话，（老师假装把耳朵放在布娃娃嘴巴上）说：“树叶宝宝说，秋天到了，小树叶离开了大树妈妈的怀抱。飘到了大树妈妈的怀抱里，它飘呀飘呀飘到了我们的班里。2、展示幻灯片（夜晚、小狗睡觉、小猫睡觉、妈妈抱着小宝宝睡觉、树叶飘零）师：小伴侣请看图片，你看到了什么？幼：月亮、星星、出来了，小狗睡了、小猫睡了、妈妈抱着小宝宝睡了，就连树叶宝宝也要睡了。2、观赏第一遍歌曲师：“本来树叶宝宝要睡觉了，我们让他听着音乐睡觉吧！”播放歌曲。（1）观赏完第一段歌曲，引领宝宝想一想师：“摇啊！摇啊！树叶宝宝要干什么呀？”幼：“要睡觉。”（2）观赏完其次段歌曲师：“

4、小伴侣们说一说摇啊！摇啊！树叶宝宝们们渐渐闭上了眼睛，怎么啦？”幼：睡着了。（3）带领幼儿用容易的语言表述歌词。3、幼儿进一步观赏歌曲师：念歌词：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉。”师：唱：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉。”师：念歌词：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。”师：唱：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。”4、心情带动宝宝感触体悟，分发树叶宝宝播放音乐，请宝宝每人抱一个树叶宝宝，引领宝宝随音乐轻轻地晃出发体，摩挲树叶宝宝，哄树叶宝宝睡觉。过渡语：“我的树叶宝宝睡着了，那边还有好多的树叶宝宝也想睡觉了，小伴侣一起哄他们睡觉吧！”5、教导幼儿养成自立入睡的好习惯，知道睡觉对身体有益处小伴

5、侣看树叶宝宝都能宁静的睡觉，小伴侣也要像树叶宝宝学习，不管是在家里还是在幼儿园都要自己睡觉，睡觉对身体还有益处呢！睡觉会使个子长得高高的，而且要早睡早起，身体才会更健康，中午午休时，要宁静午休，别人睡觉时，不能去打搅，要静静静的。6、师：“树叶宝宝要睡了，宝宝抱一抱，拍一拍，晃一晃树叶宝宝，让他听着音乐睡觉吧！”。7、师：“你们的树叶宝宝睡着了吗？”幼：睡着了。师：那我们轻轻的抱着树叶宝宝到小床上睡觉吧！8、活动结束活动反思这次优质课评比活动，我挑选了一节音乐观赏活动飘到地上睡个觉，由于我觉得托班孩子的年龄特点仿照力强，他们平常生活中喜爱抱着娃娃玩，像妈妈一样哄娃娃睡觉。本次活动，孩子在囫囵活

6、动过程中比较感爱好。他们能协作教师宁静的摇着娃娃，合着柔美的音乐，活动氛围较好，基本达成了活动目标。其次个目标试试用简短的语言表述，孩子们还有所欠缺，在这个环节中内容不够丰盛，我只是让孩子跟我学说了一遍歌词，可以让孩子多说说歌词内容，在提问时多问问几个孩子，使孩子参加的多一些。本节活动因为是一节观赏柔美的音乐，同时，也与睡觉有关，所以，在活动中，我有意放慢语速、语调，用一种比较亲切的语气跟孩子，这样既能使孩子们进入情境，又能促进师幼之间的感情。本次活动我带孩子们走进柔美的音乐中，哄着“树叶宝宝”睡觉。这使孩子们切实体悟到优美、舒缓的音乐，他们也初步学会用简短的语言表述，并知道了睡觉对身体有益处

7、。固然在活动中也存在着许多不足：1、课堂内容单一不够丰盛。2、孩子在表演时动作不够柔美。3、孩子参加性少。4、在引发孩子多思多说方面欠缺。在以后教学中，我应注重课前深挖教材，课堂上注重各环节的小细节，比如孩子的回答，老师的回应，来充实自己的课堂，让自己的课堂丰盛起来。在备课时应预备得细一些，注重师幼间的互动，幼儿与幼儿之间的互动。这样整节活动才会有血有肉，丰盛多彩。教学过程 篇三1、老师弹奏玩具举行曲，小伴侣仿照一种玩具动作入室坐好。2、小伴侣练声，小鸡叫、小鸭叫、小猫叫。3、小伴侣听前奏回忆歌名，并复习歌曲讲卫生。老师提问：（1）这首歌曲叫什么名字？（2）这首歌曲唱了一些什么内容？4、老师带小伴侣一起学习舞蹈“讲卫生”。（1）先教下伴侣学习分解动