幼儿园小班音乐表演活动教案：袋鼠

1、幼儿园小班音乐表演活动教案：袋鼠第一篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：袋鼠幼儿园小班音乐活动教案：袋鼠活动准备：1、袋鼠的图片，2、袋鼠妈妈的胸卡一个，袋鼠的胸卡若干，狼的服饰一套，猎枪一竿3、录音机和磁带4、布置森林场景活动过程：一、听音乐开火车律动入室二、学习蹦跳步：1、教师出示图片，引入2、复习歌曲袋鼠3、学习蹦跳步：（1）、教师示范蹦跳步，幼儿学习。（2）、幼儿两人一起做蹦跳步。（要求幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，每小节跳一下）4、启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作三、学游戏袋鼠提醒幼儿遵守游戏规则1、教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好

2、，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了大灰狼。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈在一起相亲相爱了！2、教师讲解游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组，同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到第三句时，两人做相亲相爱的动作。到结束句时，袋鼠们一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。3、第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼

3、儿：“狼”出来时，“袋鼠”们蹲下不动。第二遍音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步。4、每次游戏结束后，教师简单讲评。5、游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。第二篇：幼儿园小班音乐艺术领域教案袋鼠小一班艺术教案袋鼠活动目标：1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。 活动准备：1.袋鼠的图片，2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干3.音乐 活动过程：一、听音乐跟老师做动作二、新教歌曲 1.教师出示图片你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？

4、（在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？（喜欢！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！2.学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫袋鼠。我们先来听一听。刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）教师再讲述歌词一遍！那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍 3.学习蹦跳步幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：“我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲

5、在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。教师示范蹦跳步，幼儿学习。小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！（请幼儿听音乐，跟随教师学做蹦跳步）请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。（要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，每小节跳一下）4.启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作）袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。三、学游戏袋鼠提醒幼儿遵守游戏规则1.教师边放音乐边讲述故事：今天天气

6、可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了！2.教师先讲解示范游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组（一前一后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”一下倒地装死。猎人

7、说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。3.第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿：“狼”出来时，“袋鼠”们蹲下不动。第二边音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步上位。（教师完整放录音机一遍。） 4.第一遍游戏结束后教师简单讲评。玩第二遍游戏，游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。第三篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：小司机幼儿园小班音乐活动教案：小司机活动目标：1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。2、体验与同伴音乐游戏的快乐。 活动准备：1、自制小汽车、红绿灯。2、教学挂图过马路。 活动重点：学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信

8、号进行动作。 活动过程：1、出示教学挂图，说说过马路的经验： “图片上有谁？他们在干什么？”“你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？” “过马路时还有谁要看好红绿灯？”“小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。”2、体验游戏“过马路”：老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。3、听音乐，辨认音乐信号：老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号： “这两个声音有什么不一样？” “高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。4、游戏小司机：老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（

9、刹车） 老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。第四篇：小班音乐 袋鼠妈妈 教案文档仅供参考小班音乐 袋鼠妈妈活动名称：袋鼠妈妈 活动目标：1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。活动准备：袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。活动过程： 春天来了随着春天的音乐律动 第一遍 幼儿随音乐即兴表演第二遍 师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来玩吧！ 相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有一

10、个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。 说说讲讲（伴随音乐）师：妈妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西）师：想不想知道妈妈有多爱你呀？让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？ 袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看。 提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋）短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫

11、做育儿袋，是用文档仅供参考文档仅供参考来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们， 熟悉歌曲 欣赏歌曲师：今天老师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做袋鼠妈妈，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。 提问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲） 幼儿表演歌曲师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀？钻在袋袋里，透出小脑袋，出来跳跳跳，和妈妈抱抱（幼儿跟随老师在伴奏下做动作） 师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（

12、口袋里有一个小袋鼠）袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。结束语：好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都是好妈妈，都有一个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里，让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。文档仅供参考文档仅供参考安安全全玩滑梯活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程：1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1

13、)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议：1.此活动宜安排在开学

14、初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。文档仅供参考第五篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：小花狗幼儿园小班音乐表演活动教案：小花狗歌曲：小花狗 集体预设 活动目标：能听着音乐愉快地参与活动初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力 重、难点：按音乐信号动作活动准备：玩具小

15、狗及头饰、积木若干过程：一出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容：小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等 二欣赏歌曲： 幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣 三学唱歌曲小花狗，并作简单的动作表演1教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。2老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作（在圈外），唱到最后一句的最后一个音“想吃肉骨头”的“头”字时拿肉骨头，然后游戏重新开始四歌表演春天幼儿园中班音乐教案十个小矮人含反思教学目标：1、感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象，体验参与集体活动的快乐。2、训练手指动作的协调性，在唱歌曲的同时手指能够做相应动作

16、。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：活动前做手指游戏“大拇哥”，音乐录音带。活动过程：一、导入（儿歌结束后，做手指操，教师喊节拍，幼儿跟老师一起做。）小朋友们都听过白雪公主的故事吗？里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，七个小矮人，今天老师又请来了三个小矮人，一共有十个小矮人来我们班唱歌，跳舞，小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌？老师把十个小矮人请出来。（老师来演唱十个小矮人的儿歌。二、听一听唱一唱1、幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲带来的音乐形象。2、让小朋友跟着录音机

17、一起来唱，理解歌词。三、感受音乐的节奏1、教师示范表演手指游戏，幼儿全部扮演小矮人，欣赏教师表演。2、幼儿听音乐拍节奏，幼儿边听音乐边在教师带领下，按照歌词中一到十的顺序做相应的手指动作，并且可以完整的唱下歌曲。四、节奏与动作的协调性两手握于胸前，手心向外。从右手小拇指开始数数，数到几便伸直几个手指。当唱到“小矮人”时，伸出的手指随着音乐弯曲（一拍），伸直（一拍），然后接着数。活动熟悉后，可要求幼儿闭着眼做，使想象和动作统一起来，体会其中的形象。五、拓展延伸1、每位幼儿一种乐器，让幼儿跟着十个小矮人的音乐节奏，进行敲打乐器的练习。2、语言：教师带感情讲述白雪公主的故事，让幼儿认真听，并且使幼儿可以口述故事的大概内容。附儿歌：十个小矮人一个两个三个