江西省吉安一中、九江一中等八所重点中学2023学年高三六校第一次联考生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1薇甘菊是世界上最具危险性的有害植物之一，在适生地能攀援、缠绕于乔木、灌木，重压于其冠层顶部，阻碍附主植物的光合作用，继而导致附主死亡。科研人员研究了薇甘菊不同入侵程度对深圳湾红树林生态系统有机碳储量的影响，结果如下表。下列分析错误的是有机碳储量未入侵区域轻度入侵区域重度入侵区域植被碳库51.855

2、0.8643.54凋落物碳库2.013.525.42土壤碳库161.87143.18117.74总计215.73197.56166.70A植被碳库中的碳主要以有机物的形式存在，其主要去路是以食物的形式流向下一营养级B土壤碳储量减少可能是因为薇甘菊根系密集，增加了土壤氧含量，使土壤中需氧型微生物的分解作用增强C与薇甘菊未入侵区域相比，薇甘菊重度入侵区域的总有机碳储量约减少了22.7%D随着薇甘菊入侵程度的加剧，凋落物碳储量显著增加，原因是薇甘菊的入侵导致附主死亡2如图所示为哺乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞(a)，不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)

3、的过程。下列叙述错误的是（ ）a、b 细胞含有相同的遗传物质，但细胞中基因的执行情况不同已分化的b 细胞的形态、结构和功能发生改变，故不再具有全能性b 细胞衰老后细胞核体积会增大，但细胞新陈代谢的速率减慢c 细胞凋亡有利于细胞的更新，但不利于机体内部环境的稳定ABCD3下列关于病毒的说法正确的是（ ）A冠状病毒寄生于活细胞中，代谢类型为异养厌氧型B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同CHIV病毒的遗传物质RNA可以整合到人染色体DNA上D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量4下列有关抗体的叙述，正确的是（ ）A抗体是由浆细胞和效应T细胞分泌的B抗体与抗原的结合具有特异性C抗体可

4、以在细胞内液中发挥免疫效应D抗体的分泌过程体现了细胞膜的选择透过性5下列实验操作能达到预期结果的是（ ）A在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生长素在尖端发生了横向运输B在鉴定还原糖时，为了避免样液本身颜色对实验的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液C调查土壤小动物类群的丰富度，用取样器取样后，个体较大的可用记名计算法进行统计D使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构6下列有关DNA研究实验的叙述，正确的是A根据DNA衍射图谱有关数据推算出DNA呈双链B通过DNA酶处理叶绿体，发现细胞质DNA的存在C运用同位素示踪技术和差

5、速离心法证明DNA半保留复制D用32P和35S同时标记噬菌体并侵染细菌，证明DNA是遗传物质7如图是某哺乳动物细胞减数分裂的相关示意图（图中只显示一对同源染色体）。不考虑基因突变，下列相关说法正确的是（ ）A图l产生异常配子的原因可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常B图l中的与正常配子结合形成受精卵后发育成的个体产生的配子均为异常的C图2中甲乙的变化发生在减数第一次分裂前期，同一着丝粒连接的染色单体基因型相同D若图2甲细胞经分裂产生了基因型为AB的精细胞，则另三个精细胞的基因型是Ab、ab、aB8（10分）劳斯肉瘤病毒能引起禽类患恶性肿瘤。研究人员做了以下实验：将病毒分别加入到含有鸡胚细胞

6、的A、B两烧杯中（A中提前加入RNA酶）；再分别向A、B烧杯中加入用3H标记的4种脱氧核苷酸。结果：只在B烧杯中出现了含放射性的大分子物质M。以下推测合理的是（ ）A物质M是DNA或RNAB劳斯肉瘤病毒的遗传物质是DNAC该病毒感染细胞后可能进行逆转录D将鸡胚细胞换成营养丰富的培养液结果相同二、非选择题9（10分）研究人员在水分充足的条件下测得某高等绿色植物一天内光合作用强度曲线，根据曲线回答下列问题：（1）曲线a、b对应的数值分别用m、n表示，请用m、n和呼吸作用速率r列出三者的数量关系：_。（2）7:0010:00曲线a上升，影响因素主要是_。（3）10:0012:00曲线a继续上升，但曲

7、线b却下降。曲线b下降的原因是_。（4）图中所示时间中，_有机物的积累量最大，从控制温度的角度出发，可以通过_的措施提高该植物的有机物量。10（14分）乙烯具有促进果实成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的两个关键酶。利用反义DNA技术（原理如图1），可以抑制这两个基因的表达，从而使番茄具有耐储存、宜运输的优点。图2为融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反义表达载体的结构示意图。（1）图2中的2A11为特异性启动子，则2A11应在番茄的 _（器官）中表达。（2）从番茄成熟果实中提取 _为模板，利用反转录法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以进行拼接构成融合基因并扩

8、增。（3）合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamH和Xba的酶切位点，ACC合成酶基因两端含Sac和Xba的酶切位点，用限制酶_对上述两个基因进行酶切，再串联成融合基因，相应的Ti质粒应用限制酶 _进行切割，确保融合基因能够插入载体中。（4）为了实现图1中反义基因的效果，应将融合基因 _（正向/反向）插入在启动子 2A11 的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆菌菌液混合后，接种在含有_的培养基中，可筛选出含有反义融合基因的农杆菌，再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。（5）在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时，_（填“能”/“不能”）用放射性物质标记的ACC氧化（合成）酶基因片段

9、做探针进行检测，理由是_。11（14分）已知某种二倍体自花传粉植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关基因依次用A/a，B/b，C/c表示）控制。现用该植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37。请回答下列问题：（1）在减数分裂过程中，等位基因伴随着_分开而分离，分别进入不同配子中。（2）F1植株的基因型是_，F2黄花植株的基因型有_种。F2的红花植株中自交后代发生性状分离的占_。（3）将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度秋水仙素处理使其染色体数目加倍，培育成植株群体（M）。理论上，该植株群体（M）的表现型

10、及比例是_。（4）现有一株基因型未知的黄花植株（N），请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子（写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论）。实验思路：_。预期实验结果和结论：_。12某研究人员以白光为对照组，探究不同光质对蕃茄幼苗生长的影响，其他条件均相同且适宜。请据下表中的相关实验数据，回答下列问题： 光质株高（cm）茎粗（cm）单株干重（mg）壮苗指数白光8. 630. 1846. 590. 99蓝光6. 770. 2254. 721. 76绿光11. 590. 1030. 470. 27黄光9. 680. 1540. 380. 63红光7. 990. 2060. 181. 51（注：壮苗指数

11、越大，反映苗越壮，移栽后生长越好。）（1）光合色素吸收的光能，对蕃茄幼苗光合作用有两方面直接用途：一是将水分解成_，二是_。（2）结合上表数据进行分析：上表所列观测指标中_最能直接、准确地反映幼苗的净光合速率大小；如果忽略光质对蕃茄幼苗呼吸作用的影响，则可推测对蕃茄幼苗光合作用最有效的光是_。与对照组相比，壮苗指数以_处理的较好。（3）分析表中数据并得出结论：与对照组相比，_。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】植被碳库中的碳主要以有机物的形式存在，其主要去路之一是以食物的形式流向下一营养级，A错误；薇甘菊根系密集，增加了土壤孔隙度，使得

12、土壤氧含量增加，从而使土壤中需氧型微生物的分解作用增强，使得土壤碳储量减少，B正确；与薇甘菊未入侵区域相比，薇甘菊重度入侵区域的总有机碳储量约减少了（215.73-166.70）/215.73=22.7%，正确；随着薇甘菊入侵程度的加剧，凋落物碳储量显著增加，原因是薇甘菊的入侵导致附主死亡，D正确。2、B【答案解析】1、细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞的编程性死亡。细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固

13、缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。4、分析题图：图中a为细胞增殖过程，b为细胞分化过程，c为细胞凋亡过程。【题目详解】a、b细胞均来自于受精卵的有丝分裂，故含有相同的遗传物质，但细胞中基因的执行情况不同，正确；已分化的b细胞形态、结构和生理功能都发生改变，但该细胞的细胞核仍具有全能性，错误；b细胞衰老后，细胞核体积会增大，酶活性降低，细胞新陈代谢的速率减慢，正确；c细胞凋亡有利于细胞的更新，也有利于机体内部环境的稳定，错误。综上错误。故选B。3、D【答案解析】病毒是一种体积非

14、常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒自身不能繁殖后代，只能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。【题目详解】A、冠状病毒寄生于活细胞中，不能独立代谢，无代谢类型，A错误；B、抗体与病毒结合后形成沉淀或细胞集团；溶菌酶是破坏细菌的细胞壁，导致细菌的死亡，故二者作用机制不相同，B错误；C、HIV病毒的遗传物质为RNA，逆转录成DNA后，可整合到人染色体DNA上，C错误；D、病毒自身不能产生能量，只能依靠宿主细胞的呼吸作用提供能量，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查病

15、毒的相关知识，意在考查识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，以及运用所学知识，准确判断问题的能力。4、B【答案解析】有关抗体需要掌握的知识：1、化学本质：免疫球蛋白；2、产生部位：浆细胞；3、产生场所：核糖体；4、分布：主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有少量分布。【题目详解】A、抗体的化学本质是免疫球蛋白，是由浆细胞分泌的，A错误；B、抗体与抗原的结合具有特异性，B正确；C、抗体是一种分泌蛋白，存在于细胞外液中，不能在细胞内发挥作用，C错误；D、抗体的分泌过程属于胞吐，这一过程体现了细胞膜的流动性，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查了人体免疫的有关知识，要求考生能够识记抗体

16、的化学本质、产生部位和产生场所等，掌握分泌蛋白的合成和分泌过程，能够结合所学知识准确判断各项。5、C【答案解析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。【题目详解】A、在单侧光照射下，金丝雀藕草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关，A错误；B、甘蔗含有丰富的蔗糖，蔗糖为非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，B错误；C、调查土壤小动物的丰富度，用取样器取样后，对于个体较大的小动物可用记名计算法进行统计，C正确；D、使用光学显效镜的高倍镜不能观察到新鲜

17、菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构，需要用电子显微镜才能观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构，D错误。故选C。6、B【答案解析】1、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。2、叶绿体的基质中细纤维状物质可以被DNA酶水解，因为酶具有专一性，DNA酶只能催化DNA水解，因此这种细纤维结构是DNA。3、放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14

18、C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2C3有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。【题目详解】A、沃森和克里克根据DNA衍射图谱的有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构，A错误；B、叶绿体中有细纤维存在，用DNA酶处理后细纤维消失，说明叶绿体中含有DNA，B正确；C、证明DNA的半保留复制，利用了密度梯度离心法和同位素示踪技术，C错误；D、在证明DNA是遗传物质的实验中，用32P、35S分别标记的噬菌体侵染细菌，D错误。故选：B。【答案点睛】本题考查DNA研究实验的相关知识，意在考查学生了解相关实验方法，重点掌握放射性同位素标记法在生物学

19、中的应用，难度不大。7、D【答案解析】减数分裂过程中同源染色体在减数第一次分裂过程中分离，形成的配子中不含同源染色体，若配子中含有同源染色体应是减数第一次分裂异常所致。【题目详解】A、图l中配子、存在同源染色体，配子、没有相应的染色体，应是减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是进入了同一个子细胞中，A错误；B、图l中的比正常配子多一条染色体，它与正常配子结合形成的受精卵中也多一条染色体，即三体，该三体产生的配子中一半是异常的，B错误；C、图2中甲乙的变化是指染色体复制，发生在减数第一次分裂前的间期，C错误；D、图2甲细胞经分裂产生了基因型为AB的精细胞，而甲细胞中A和b在同一条染色体上，a

20、和B在同一条染色体上，说明该精原细胞形成精细胞的过程中发生了交叉互换，则另三个精细胞的基因型是Ab、ab、aB，D正确。故选D。【答案点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞分裂异常的原因，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。8、C【答案解析】A和B的区别是是否加入RNA酶，加入RNA酶后不能利用脱氧核苷酸，说明该病毒的遗传物质是RNA，属于逆转录病毒。【题目详解】A、物质M是DNA，A错误；B、劳斯肉瘤病毒的遗传物质是RNA，B错误；C、A烧杯加入RNA酶后，没有合成DNA，说明该病毒是以RNA为模板逆转

21、录合成DNA，C正确；D、病毒只能在活细胞中生存，不能换用培养液培养，D错误。故选C。二、非选择题9、n=mr（或m=n+r或m-n=r） 光照强度（或光强或光照） 温度升高，呼吸速率和总光合速率均增大，而呼吸作用速率增大幅度大于总光合速率 增大幅度，导致净光合速率下降或：因为真光合速率（或a曲线）增大趋势变缓，而呼吸速率增大更加明显，导致净光合速率下降 18:00 夜间适当降低温度以减少呼吸作用消耗有机物（或通过调控温度抑 制呼吸酶活性，以减少呼吸作用消耗有机物，或白天适当控制温度使净光合速率最大以增加有机物的积累量） 【答案解析】分析图示：曲线a为CO2消耗量，表示总光合作用强度，曲线b为

22、CO2吸收量，表示净光合作用强度，在12：00左右时，净光合速率出现低谷，正常情况下这可能是由于气孔关闭导致的。【题目详解】（1）由分析可知，曲线a为CO2消耗量，表示总光合作用强度，曲线b为CO2吸收量，表示净光合作用强度，即呼吸作用速率r=mn（或m=n+r或m- r=n）。（2）7:0010:00，随着光照强度的增加，总光合作用强度增加，曲线a上升。（3）10:0012:00，温度升高，呼吸速率和总光合速率均增大，由于与光合速率有关的酶对高温更敏感，故呼吸速率增大幅度大于总光合速率，即曲线a继续上升，但曲线b却下降。（4）只要净光合速率大于0，有机物就会有积累，故18:00有机物的积累量

23、最大；从控制温度的角度出发，可以通过夜间适当降低温度以减少呼吸作用消耗有机物（或通过调控温度抑制呼吸酶活性，以减少呼吸作用消耗有机物，或白天适当控制温度使净光合速率最大以增加有机物的积累量）的措施提高该植物的有机物量。【答案点睛】本题难度适中，解答时需结合图解利用所学知识进行解题，考查了光合作用的物质变化、影响光合作用的环境因素等相关知识，具有一定的综合性。10、果实 RNA Xbal BamHl和Sacl 反向 卡那霉素 不能 番茄细胞内本来存在ACC合成酶基因，能与ACC合成酶基因探针发生分子杂交 【答案解析】分析题意和题图：番茄细胞中原有靶基因控制合成的ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细

24、胞合成乙烯的两个关键酶。图1所示为反义基因转录成的RNA可与靶基因转录出的mRNA形成RNA双链，使靶mRNA不能与核糖体结合或被RNA酶降解，从而阻止了ACC氧化酶和ACC合成酶的合成，影响细胞中乙烯的合成，使番茄具有耐储存、宜运输的优点。图2所示的基因表达载体的组成包括复制原点、启动子、终止子、标记基因和目的基因，目的基因插入点在启动子和终止子之间。【题目详解】（1）乙烯具有促进果实成熟的作用，因此图2中的2A11为特异性启动子，则2A11应在番茄的果实中表达。（2）从番茄成熟果实中提取RNA为模板，利用反转录法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以进行拼接构成融合基因并扩增。（3）合

25、成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamH和Xba的酶切位点，ACC合成酶基因两端含Sac和Xba的酶切位点，要将两个基因融合，需用同一种限制酶即Xba酶对上述两个基因进行酶切，再用DNA连接酶串联成融合基因，这样融合基因上有三个限制酶切点：BamH、Xba、Sac，其中限制酶BamH、Sac分别位于融合基因的两端，因此相应的Ti质粒应用限制酶BamHl和Sacl进行切割，确保融合基因能够插入载体中。（4）反义融合基因是由番茄果实细胞中的靶基因转录出的mRNA反转录形成的，因此为了实现图1中反义基因的效果，应将融合基因反向插入在启动子 2A11 的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆

26、菌菌液混合后，接种在含有卡那霉素的培养基中，可筛选出含有反义融合基因的农杆菌，再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。（5）在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时，因为番茄细胞内本来存在ACC合成酶基因，能与ACC合成酶基因探针发生分子杂交，所以不能用放射性物质标记的ACC氧化（合成）酶基因片段做探针进行检测。【答案点睛】解答本题的关键是：1.读取题干信息，结合题图1，弄清反义基因是如何形成的。2.反义mRNA和靶mRNA实质上是分别由靶基因的两条链为模板转录而来。3.结合题图和题意分析融合基因为何是反向插入在启动子 2A11 的下游。11、同源染色体 AaBbCe 8 0 黄花：红花=1：7 实验

27、思路：让该黄花植株（N）自交，单株收获种子，种植后观察子代植株的花色 预期实验结果和结论：若子代植株都开黄花，则N为纯合子；若子代植株出现红花（或出现黄花和红花），则N为杂合子 【答案解析】由题干信息“F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37”，红花占27/（27+37）=（3/4）3，因此花色受3对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花。【题目详解】（1）在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体分开而分离，分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。（2）可以在解题时借助“假设法”进行判断。首先，假设花色受1对等位基因控制，则F2中黄花和红花的分离比应为3：1，

28、这与题中的比例27：37不相符，因此假设不成立；再假设花色受2对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_时开黄花，其余开红花，由此可推知F2中黄花和红花的分离比应为9：7，这也与题中的比例27：37不相符，因此假设不成立；接下来假设花色受3对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花，由此可推知F2中黄花和红花的分离比为27：37，这与题中的分离比相符，因此假设成立，即花色由3对等位基因控制；根据F2中黄花和红花的分离比为27：37，推测F1的基因型为AaBbCc。F2黄花植株的基因型有222=8（种）；红花植株的基因型中至少有一对等位基因是隐性纯合的，因此，红花植株的自交后

29、代仍为红花，即子代都不会发生性状分离。（3）将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度的秋水仙素处理使其染色体数目加倍，继续培育成植株群体（M），由于F1的基因型为AaBbCc，产生的配子有8种，其中只有基因组成为ABC的配子经单倍体育种以后开黄花，其余开红花；理论上，该植株群体（M）的表现型及比例是黄花：红花=1：7。（4）花色由3对等位基因控制，植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花。黄花植株纯合子的基因型为AABBCC，其自交后代不会发生性状分离，子代都为黄花。黄花植株杂合子的基因型为AaBBCC、AABbCC、AABBCc、AaBbCC、AABbCc、AaBBCc、AaBbCc，其自交后代的表现型有黄花和红花两种。因此，最简