年级班主任班级安全管理工作计划

1、年级班主任班级安全管理工作计划七年级班主任班级安全管理工作计划11、活动安全教育：教育本班学生遵守学校安全规则，不携带任何危险物品玩游戏（如剪刀、玩具等尖锐物品），不在游戏中做危险动作，不擅自离开群体，彼此相处融洽，互相谦让，不挤压、碰撞，不（打、推、咬、抓）其他同学；上下楼梯要注意安全。2、食品安全教育：教学生区分过期食品和垃圾食品，吃饭时洗手，避免不干净和不新鲜的食物，吃饭时注意带刺和带骨食物的安全，以及拿热菜和热汤时的安全事项。3、生命安全教育：教育学生不要乱动教室、宿舍、家里的插座、电板，防止触电，不要将手指放在门窗上，防止夹伤，注意不要玩水、火、肥皂、消毒用品，上厕所不要推、挤，防止

2、碰撞、碰撞。4、药品管理安全教育：教育学生生病不要吃药，要去正规医院，千万不要买药吃。5、交通安全教育：（1）行走常识步行是中学生最基本、最常见的交通方式。所以要加强这方面的安全教育，掌握以下常识。1、走在马路上走在人行道上，靠右。2、走路时注意各种信号灯的指示，以便看到第二慢三关。3、不得停留在道路、桥梁、隧道或交通安全设施内；不要在路上玩耍、乱扔东西、泼水、分发印刷广告或从事妨碍交通的活动。4、不得跨越、攀爬或跨越隔离设施。（2）旅行安全1、选择交通管理部门认可的运输资质、优质客车；如果发现驾驶员患有妨碍安全驾驶的疾病或过度疲劳，不得乘车；发现驾驶员没有驾驶证或者饮酒的，不得乘车；发现机动

3、车不具备载客资格或者存在明显质量问题的，不予乘坐；不要坐超载的车。2、不要在高速公路上等待车辆或迎接出租车。你应该依次在车站站台或指定的地方等候。车到之后，车停下来，先下后上；请勿在船上携带易燃、易爆等危险品。6、家庭安全教育：向家长宣传安全教育和安全教育活动的重要性，要求家长积极配合安全教育、家庭生活安全和家庭活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育。）、7、教学生记忆和识别特殊数字：教学生简单的自助方法识别特殊数字（如110、119、120）的使用，教学生不要随意玩这些数字。记住你的家庭地址、电话号码、父母姓名等。培训指导明确方向，警告学生不要相信陌生人。如果他们一个人在家

4、，不应该随意开门。遇到危险，教育学生学会躲避，训练学生多做力所能及的事情，学会照顾自己。因为学生还年轻，自制力差，所以我不仅对他们进行安全知识的教育，还在业余时间观察他们的运动。只要发现一个学生有不安全行为，我会及时教育他们。七年级班主任班级安全管理工作计划2孩子们健康快乐的成长是每个老师的职责。在向他们传授科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可或缺的一部分。学校安全工作直接关系到学生的安全、家庭幸福和社会稳定。因此，做好学校安全工作，营造安全的学习环境是非常重要的。做好学校安全工作也是完成上级布置的一切任务的基础。要确保安全，必须提高安全意识，自我防范，自我保护，自我救助，做好安全教育，这

5、是学校安全工作的基础。所以我一直很重视教育安全。平日里，我不仅对他们进行安全知识的教育，还在业余时间观察他们的一举一动。如果我发现一个学生有不安全行为，我会及时教育他们。一、切实做好安全教育。我始终把安全工作放在第一位，让我能时刻讲安全，讲一切，及时传达上级安全会议的精神和文件，结合文件精神制定切实可行的措施，并认真落实。教育学生，无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的领导下进行，不得离开集体活动或随意违抗指示。如果他们遇到疾病或他人的痛苦，应及时向老师报告。并指导学生学习使用各种求助电话。让学生在思想上重视安全，认识到安全的重要性。二、开展多种教育活动。利用班会、团队活动、活动课等方式对学

6、生进行安全防范教育，让学生获得预防溺水、预防交通事故、预防触电、预防食物中毒、预防疾病、预防运动伤害、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤气中毒等系统的安全知识。教育学生不要买没有食物的食物，不要吃腐烂的食物，不要喝不卫生的水和饮料，不要吃陌生人给的东西。通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。四、家校联系，确保安全。我一直带着父母的联系电话表，可以随时和父母取得联系。同时，家长和学校要教育孩子交通安全的.基本知识，认识到“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。一个学期结束，经过学生和老师的努力，全班没有发生安全事故。但是，安全工作是班级工作中最重要的事情，我们需要每天交谈，时刻

7、交谈，保持警钟长鸣，防止一切不安全事故的发生。未来，关注学生的生活环境和生命安全仍将是未来学校工作的重点。我会更加重视安全教育，做好安全教育。七年级班主任班级安全管理工作计划3我们班的安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以学校安全为基础，进一步加强各项安全管理工作，警钟长鸣，不懈努力。加强班级安全管理，增强学生安全意识，完善班级内部安全管理制度，避免各种事故，确保学生安全。具体措施如下：（1）安全工作应警惕，防患于未然。把安全放在一切工作的首位，对学生负责，确保他们的人身安全。（2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力做好安全防范，杜绝一切安全事故。（3）加强安全教育，利用好晨会、班

8、会，帮助学生树立安全意识。严格课间和午间活动，尽可能杜绝追逐打闹，规范自主行为，增强安全防范能力。加强对学生校外行为的安全教育和指导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。（4）细化安全管理，注重安全防范，切实做好学生活动监控工作，有效保障学生在校安全。严格监督管理学生午间活动、上下楼梯、集合队伍、体育课、活动课等的安全。并细化安全监管工作。（5）严格控制学生食品卫生，消除食堂、饮用水源等一切健康安全隐患。（6）打开信息反馈渠道，发现问题，及时报告，立即处置，排除一切不完全因素。校园安全关系到全体师生的生命财产安全，关系到学校和社会的稳定与发展。安全工作是学校的重中之重，只有起点，没有终点。安全

9、管理是动态管理，不可能一劳永逸。按照安全工作制度和内部法律的规定，抓好落实。定期实实在在的努力，坚持定期监督检查，不懈努力。努力把我们班建设成一个安全、文明、和谐的学习环境。七年级班主任班级安全管理工作计划4新学年，我被任命为高一班主任，这无疑是对高一新生的考验。从熟悉的学校到陌生的学校，学生不可避免地会产生好奇和不习惯。为了让学生尽快适应这种氛围，更好的完成学业，我还是打算从德育入手。我制定了一年级班主任的具体德育工作计划。一、德育工作规划的指导思想：根据上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要的要求，结合“爱国、荣誉学校、崇尚科学”的主题，注重爱国主义、集体主义和文明

10、行为的教育，有效提高学生的思想道德素质。二、具体工作：1、作为一项德育工作，是我班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范系列教育活动，通过学生积极参与、自我管理、自我服务，努力成为行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范明星”，全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明公民。2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”20届北京奥运会、庆祝改革开放50周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，将校本德育与社会德育有机结合。3、充分利用各种教育实习基地，有效组织学生参与社区活动，培养学生良好的道德品质。4、构建“温馨课堂”，体现人与人之间的相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生

11、关系。5、以“学会感恩、关爱他人、懂得责任、恪守诚信”为这学期德育主题，促进学生核心价值观的形成。三、教育内容和措施：1、下午以班会和自习进行常规教育，特别注意纪律、礼貌、劳动、学习等常规。并使行为准则的培训定期化、规范化。夯实学生自我管理的基础。2、班级开展以下活动：（1）学习感恩教育活动，并协调感恩教育工作计划。（2）缅怀先烈的扫墓活动；学生社会调查活动。（3）爱国主义教育活动；老师学生家长在线阅读；迎奥运征文活动。（4）理想教育活动。第一篇：七年级语文教学工作计划目标：减少年级不及格率，提高优秀率，严格控低，争取做到在基础知识部分少扣分，提高学生整体的得分率。内容：一所有诗词全部会背诵，

12、会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。二落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。三记叙文写作相关技法指导。重点：一字音、字形、字义的理解与掌握。二文言文的翻译。难点：一阅读理解的相关答题技巧指导。二记叙文写作要围绕中心选材，用具体的事例反映人物的思想品质。复习策略：一. 主要以课堂复习为主，辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识。二 教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率。三. 对于学困生，要多找学生谈心，引导学生树立自信心，帮助他们以正确的心态去面对考试。四. 作文指导要选取学生作文中的通病进行讲解，个别指导写作有困难的学生，让他们有事可写，能写完整的一件事

13、。复习时间安排：字词复习：2课时古诗词背诵默写及赏析：2课时文言文复习：4课时课内语段精读：3课时课外语段阅读技法指导及训练：2课时写作指导及训练：3课时期中模拟考及试卷评讲：4课时第二篇：七年级语文教学工作计划为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人认真分析教材，积极了解学情，结合实际情况特制定语文教学工作计划。一、指导思想以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文能力。在语文教学工作中体现

14、大语文的理念，体现语言文字的基本功能。二、基本情况本人这学期担任七年级语文教学工作。1、学生分析。成绩状况。根据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文能力水平较低。考试中，语文基础知识得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成绩差的主要原因。思想状况。据了解，学生对中学生活充满希望，他们期待有一个美好的中学生活，也希望在中学学到更多的知识。大部分学生思想积极，学习态度端正。但也不乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。能力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。大部分学生没有养成良好的学习习惯，需

15、要很大力度的监督。学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。但大部分学生具备了课堂学习能力，能够认真听讲，自觉完成作业。2、教材分析。七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启忠学语文的相关内容。七年级语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。本册书共设置六个单元。第一单元，神奇的想象世界；第二单元，多姿多彩的童年世界；第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感；第四单元，风格各异的四季风景；第五单元；经典

16、名家的赏读；第六单元，不甘平凡，乐于向上。课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你的想象插上翅膀；留在记忆里的童年；家有许多温暖的感觉；关爱家园；我和书的故事；小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员哈利波特；丰富多彩的语文活动；走进高尔基和他的童年；搜集农谚；争当故事大王；怀念冰心。教材课文设置容纳语文知识，综合体现语文素养的培养。而且各单元呈相连和递进的状态，让学生循序渐进地学习语文知识，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的知识体系，是知识的运用和能力的培养。教材课文侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整

17、体感知。写作实践专业培养学生的写作能力，本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培养学生对语文及文学的兴趣，对生活的热爱及对人生、社会的认识能力。三、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌握七年级上学期阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。4、培养学生自主合作探究的学习能力。5、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。6、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗

18、读课文，为培养学生语文语感打下基础。7、阅读课程标准推荐的名著，培养文学兴趣。8、培养学生书写充满真情实感的记叙文的能力。7、培养学生良好的语文素养，陶冶学生情操。四、教学措施第一、课堂教学体现三维目标的整合性。新课程标准要求体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要体现三维目标，根据实际要有机整合，不能机械地堆砌。第二、体现大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文，更不能死记硬背，而是培养学生的语文学习能力。这就拓宽了语文课堂教学，内容丰富多彩，搭建交流平台，激发学生的学习兴趣。第三、体现学生的主体地位。新课程标准要求课堂教学不能一言堂，不能再是老

19、式的传统的填鸭式教学。课堂上要以学生为主体，让学生积极参与课堂教学，积极讨论探究创新。让学生在自主过程中体验学习的乐趣，掌握学习的收获。第四、继续推广小组教学模式。注重过程性教学，课堂全程跟踪小组活动，充分发挥小组学习的优势，不断改进，不断提升其效率。第五、灵活运用各种教学手段。多样的教学手段可以吸引学生增强学生学习的积极性。第六、继续推广学生课前五分钟演讲。这样对提高语文能力综合素质有极大的帮助。也便于提高学生的兴趣，体现学生的主体地位。第七、赏识教育。五、周次安排第三篇：七年级语文教学工作计划七年级语文教学工作计划七（4）班 赵 波本学期在教学中我将做到以下几点：坚持认真备课、上课、听课、

20、评课并做到及时批改作业、作文、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，补充自己的知识含量形成比较完整的知识体系；严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的语文教学水平，争取做到备课时走进课本，讲课时走出课本；在教学时能够灵活运用多种教学方法,营造轻松、愉快、健康的课堂气氛。一、教学内容：本学期所教内容是人教版七年级上册语文教材。共分六个单元：第一单元的文章写的是作者对人生的憧憬、体验和思考。第二单元侧重写对人生的理解和选择。第三单元主要大多是一些文情并茂的优美篇章。第四单元以对自然界进行科学探索内容组成。第五单元所选课文都是围绕有关亲情或家庭生活。

21、第六单元都是想象极为丰富的作品。通过这些不同题材的文章培养学生的阅读分析能力并掌握一定的解题能力，通过综合性学习这一环节着重培养学生的口语交际能力和写作能力。二、学生现状分析：由于学生入学时基础参差不齐导致了学生的语文水平也出现了一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面还存在着明显的问题和一定的难度，个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，至于阅读教学中的课外迁移部分对绝大部分人来讲还是一个难题，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩

22、子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣，至于我的这一设想和做法能否获得成功，这也是我在今后的教学工作中继续探讨的一个问题。三、具体工作：1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。“受之一鱼，不如授之一渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。2、组织好课堂教

23、学：课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。首先要关注学生群体，充分调动学生的积极性，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量做到简洁明了，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不要忽略差生，要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控能力较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭

24、作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开始，从赞美着手，尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。4、由于自己参加工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要原因就是阅历尚浅，经验不足，还没有真正的适应这个环境，没有调整好自己的心态和位置，因此在本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想如果给

25、我足够的时间我会做的更好。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。6、继续学习报刊杂志的有关理论文章，继续学习新课堂常规给教师的建议、成功教育、细节决定成败等书籍，进一步提高自己素质和业务水平。7、认真写好教学反思，不断分析教学中存在的问题及时加以改正以便更好地进行教学。四、教研课题及措施：本学期以如何提高学生的写作水平为研究课题。措施：1、了解学生现状，把握学生对语文学习的兴趣特点。2、广泛征集资料，形成初步材料。3、把写作大目标细化成一个个小目标。4、少搞命题作文，自由写作，评改适度。

26、总之，在教育教学工作中，我会力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育的发展奉献自己的力量！第四篇：七年级语文教学工作计划七年级语文教学工作计划本学期我担任七年级语文课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生能达到最佳的学习效果。本学期教学重点就要求在夯实基础知识的基础上，阅读、写作均有一定提高。我将创造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、充满活力、学生欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升学生的语文成绩和综合能力，为了达到这一目标，具体计划如下：一、学情分

27、析七年级的学生刚刚告别六年的小学生活，带着新奇和激动的心情迈进了中学的大门。学生整体表现为聪明好学，朴实厚道，学风端正，但层次差别悬殊。个别学生语文底子薄，阅读视野狭窄，书写基本功和习惯养成差；朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理更多学生少积累；课堂上思维不够活跃，发言不是很积极；阅读方面普通简单的文章基本能够阅读理解并加以记忆；文言文的知识掌握有待加强；作文内容苍白、语言干瘪无力，缺乏文体的规范训练，能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。二、教学目标及教材分析1能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。2整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。3揣

28、摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。4对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确地说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。5进一步培养良好的阅读方法与习惯。6进一步学会正确、流利地朗读浅易文言文，熟读背诵部分课文，进一步培养文言语感。能借助注释与工具书，理解浅易文言文的主要内容。7体会作者的思想观点，进一步感受古代文化的博大精深，进一步培养学习文言文的兴趣。8写作：培养写作的兴趣和良好的习惯，学会处理详略，增强习作的新颖性。学会细节描写，使人物形象更丰满，中心更明确。9让学生懂得正确的理想和明确的人生目标对于个人的健康成长的重要作用。 本学期七年级语文教学力争

29、：平均分达80分，及格率是80%，优秀率30%。10七年级上册语文教材共计20课，表达8次（作文6次，口语交际2次），综合实践活动2次。三、教学具体措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。2、 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与语文科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。（二） 积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加组、区的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透

30、到教学中去，使教学更有说服力。（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。3、认真做好学困生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。5、加强德育功能，开展课堂活动（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育

31、功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。（2）、严于律己，教书育人以上就是我本学期的语文学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。第五篇：七年级语文教学工作计划七年级语文教学工作计划（20132014上学期）北阳二中：高红涛七年级语文教学工作计划北阳二中：高红涛本学期我担任七年级3、4两个班的语文教学工作，现将具体工作计划如下：一、细研教材，集体备课后坚持第二次备课每次集体备课后我要再花时间认认真真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神，激发他们的学习兴趣，向课堂45分

32、钟要质量，努力提高课堂教学效率。二、寓教于乐，提高学生的语文素养；在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，我巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。三、加强写作训练坚持间周写作文，本学期，对作文的批改，我计划进行大胆的改革

33、，实行老师批改与学生批改相结合，教给学生批改的方法，实行小组批改、同桌批改，提高学生赏析能力、习作水平。我还要坚持让学生写日记，并做到全批全改。四、作业设置合理、批改及时在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。五、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本学期，我要积极听取老教师的课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。学无止境，我会在今后的教学工作中学习学习再学习，努力努力再努力的！七年级思想品德的教学工作计划篇1本学期任教七年级六个班思想品德课。

34、从开学以来情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但学生能力差距较大，对开新学校的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。根据以上情况，制定如下计划：由于第一次接触这个学科首先要学习好新课程标准，努力提高自身教学教研理论水平。把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。其次加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能

35、力。自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。再次，认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、行动三为一体的教学目标。认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。七年级思想品德的教学工作计划篇2一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。二、班级基本情况和目标：整个年级各个班级是由学校平行分班，但各班级相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想