幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》

1、Word 幼儿园大班教案勇敢者的游戏 作为一名教职工，经常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应当怎么写教案呢？我为大家带来了幼儿园大班教案英勇者的嬉戏【优秀2篇】，盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。 幼儿园大班教案英勇者的嬉戏 篇一 活动要求： 1、愿意尝试用示意图或路线图的。方法，搭建英勇者的道路，培育幼儿制造性及合作力量、解决问题的力量。 2、进展幼儿动作的协调性和敏捷性。 3、熬炼平衡力量及快速反应力量。 4、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。 活动预备： 示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木

2、、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。 利用幼儿园现有场地与山坡。 活动过程与指导： 1、听音乐热身运动：迪斯科音乐 2、读信、建路： 以读信的方式导入活动，引发幼儿活动爱好，选择材料创建“英勇者的道路”。 3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑） 引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（供应几何图形标记，关心幼儿记忆，便于老师观看指导。） 老师以同伴、教练的身份参加并指导嬉戏。 4、嬉戏“幸运红绸带”。 活动反思： 整个教学活动环节由易到难，对孩子来说特别具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也特别符合大班的进展特点。孩子们在层层的闯关嬉戏中爱好十足，感受到闯关胜利后

3、的喜悦。在活动开头，幼儿对小椅子玩法的探究上应当赐予充分的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在嬉戏规章的介绍上，既能表述清晰，又能让幼儿明白。这是需要留意的问题。 幼儿园大班教案英勇者的嬉戏 篇二 【教育目标】 1尝试制造性地用椅子玩嬉戏，充分练习一下平衡、跳动等动作。 2喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 3培育幼儿手眼协调的力量。 4遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。 【活动预备】 1、人手一张小椅子 2、轻柔音乐 【活动过程】 （一）利用情景进入嬉戏的预备活动 师：今日天气真好！我们一起去看看大海。 （幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一

4、玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们抓紧跳上“石头”躲起来。（老师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。 师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今日张老师就来带你们一起来进行我们的英勇者的嬉戏。在这个过程中，可能会遇到许多的困难，但我们肯定要不怕困难，肯定要英勇地前进，好不好？ 我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平常大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规章来和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规章了，亲椅子腿的时候你的

5、腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想方法。很好，我喜爱有争议的想法。太棒了，你真有想法。 （二）我和椅子做嬉戏 师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。 开头：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。 2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。 3、请站到你

6、的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿渐渐抬起，头向上看，熬炼一下我们的平衡力量，很好来:1234，换另一只腿，很好。熬炼了平衡力量，再来看一下我们的弹跳力量。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么？肯定要听清晰老师的口令，好不好？来，试一下。 4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下？好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样？不错，很好。 （三）英勇者的嬉戏 下边我们要进行属于我们英勇者的嬉戏了，你们敢不敢？很棒，你们都是英勇自信的孩子。在进行的过程中，肯定要留意平安，肯定要养成爱护好自己的平安的好习惯，能不能做到？好，我们开头： 1、跨栏组合 把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按挨次依次跨越到对面。 2、爬山洞 把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。 3、钻山洞 男孩