2022年安徽省宿州市第十一中学九年级化学第一学期期中联考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1冰毒是一种毒品之一，它的化学式为C10H15N，有关冰毒的叙述正确的是A冰毒是由10个碳元素、15个氢元素和1个氮元素组成的B冰毒的相对分子质量为135C冰毒中C、H、N元素的质量比为10：15：1D每个冰毒分子中C：H：N原子个数比为10：15：1

2、2空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）ANO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物B空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的C分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯3如图实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B闻气体气味C读液体体积D给液体加热4下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A稀有气体制成多种用途电光源B“安全气球”用氦气填充C氮气作为焊接金属时的保护气D水中的鱼虾生存需要氧气5下列物质属于氧化物的是（ ）AKClO3BO2CSO2DO36下列物质的化学式书写正确的是A氧化铝AlO B氦气He2 C氯化亚铁

3、FeCl3 D氢氧化钾 KOH7下列说法不正确的是（ ）A水和过氧化氢的组成元素相同，但分子构成不同，故化学性质也不同B依据质量守恒定律，AgNO3见光分解不可能得到NH3C同种元素的原子所含质子数相同，所含质子数相同的微粒不一定属于同种元素D在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d8下列气体属于空气中不支持燃烧的气体单质是（ ）A氧气B二氧化碳C氮气D氢气9有关空气及其成分的说法正确的是（）A空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B空气中氮气约占空气总体积的五分之一C空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D汽车排放的尾气不会对空气造成污染10下图所示活动体现

4、了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是A织布B耕田C生火D灌溉11图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是（）A图乙中X8B锌的原子序数为30C锌的相对原子质量为65.38gD锌原子在化学变化中容易得到电子12下列实验操作正确的是()AA BB CC DD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列实验装置图填空：（填入相应的选项如A、B）（1）写出图中标示的仪器名称：a_，b_。（2）兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，写出反应的化学方程式_，制取装置组合为_，当_可以证明收集到氧气已满。（3）兴趣

5、小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是_。（4）兴趣小组还简要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选_收集装置。同时装置C中制得的氧气有少量水蒸气，可用_除去水蒸气，该物质俗称_。反应基本类型为_。（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化猛，于是就用高锰酸钾代替。已知高锰酸钾加热反应后生成固体锰酸钾、固体二氧化锰和氧气，试回答：该反应中二氧化锰属于_，反应基本类型属于_反应结束后，对剩余的固体物质进行分离提纯，兴趣小组查阅资料，含钾的盐类化合物均溶于水，二氧化锰不溶于水；根据流程，操作M的名称是_，固体A是_（填写物质名称），操作N的名称是_，固体B是_（填写物质化学式）。（6）实

6、验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢气体和氯化亚铁，已知气体可溶于水，密度比空气大。请问：若要制取，应选用上图中_（填A或B或C）作为发生装置，该装置的优点是_反应的化学方程式为_，其中FeS读作_。由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集，收集时，硫化氢气流从_（填“a”或“b”）进入。专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，并向高处转移，这种做法的理由是_。14根据如图装置图填空：（1）写出如图中标有序号的仪器名称：_；_（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_（选填装

7、置序号），该装置的优点是_，用C装置收集氧气时，验满的方法是_（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_，收集装置应选用_15某学校实验室的开放日，九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品装置和仪器：药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰(1)写出标有序号的仪器名称：_，_(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他应对A进行完善的措施是_，反应文字表达式为_，如果要检验氧气是否收集满，可采用的方法是_(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管

8、中，并用C进行收集，结果搞得手忙脚乱，李芳制取氧气反应的符号表达式为_针对她的做法，请你提出一个合理的建议：_，该建议的合理之处是_16（1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。写出它反应的文字或符号表达式_，该反应的基本反应类型属于_反应；发生装置应选用下图的_装置（填代号，下同）；要收集较纯净的氧气，可选 用收集装置_，如果要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是_ ，验满的方法_ 。实验结束时为防止试管炸裂，应先_，后_。若用F装置来收集氧气，则氧气应从_口进入，水从_口排出，此收集方法也可称为排水集气法。（2）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制硫化氢（H

9、2S）气体和硫酸亚铁（FeSO4）。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。试写出实验室制取硫化氢气体的文字或符号表达式：_。制取硫化氢时，发生装置应选用上图所示的装置（填代号，下同）_；收集硫化氢气体时，只能选用_装置。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，试计算：（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_；（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为_；(答最简整数比)（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_g。18同学甲用排水集气法收集到几瓶

10、无色气体，（1）如图所示放置，请你推测该气体除颜色、状态以外的其他一些物理性质：_（2）同学乙确定这是氧气，检验方法_（3）同学甲做了红磷和铁丝的性质实验，写出红磷燃烧的化学方程式_，写出铁丝燃烧的现象：_。（4）乙同学为了证明质量守恒定律，点燃1g光亮镁条。反应结束后，仔细收集白色粉末称量，根据质量守恒定律，理论上应该大于1g，原因_。乙同学实际称白色粉木小于1g，分析可能的原因_ （不考虑误差）（5）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若加热反应结束产生氧气0.06mol则分解的氯酸钾的质量是多少克？（列式计算）_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）无焰食品加热器常用于

11、野外加热食物，它的成分是镁粉、铁粉、氯化钠。使用时加入水，镁与水反应产生热量。下面是在18、标准大气压的环境中对该产品的实验研究，请结合以下实验方案回答有关问题(不考虑氯化钠对水沸点的影响)。实验1：、将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有100mL水的隔热容器中，连续搅拌，每50s记录一次温度，得图1中曲线a；、将相同质量的镁条剪成100份代替中镁条重复以上实验，得图1中曲线b；、用相同质量的镁粉代替中镁条重复以上实验，得图1中曲线c。（1）从能量变化角度看，该变化是_能转化为_能。（2）观察图1，从中可以发现影响镁和水反应速率的因素_。实验2：将2.40g镁粉和质量为28.00g的铁粉混合

12、，加入盛有100mL水的隔热容器中，不断搅拌。氯化钠用量不同时，温度变化情况如图2所示。（3）实验2中，当NaCl质量大于7.30g时，实验不再做的原因是_。A加入更多的NaCl不再增加反应速率B加入更多的NaCl会降低反应速率C已达到水的沸点，温度不会再有变化D需加入更多的铁粉来提高水的温度（4）如果在实验2中加入质量为3.65gNaCl，混合物的温度最高大约是_。（5）某同学设计了下面四种无焰食品加热器物料配方，请根据本次实验研究的结论，判断其中最合理的是_。A2.40g镁粉、7.30g NaCl和28.00g铁粉 B2.40g镁条、7.30g NaCl和28.00g铁粉C2.40g镁粉、

13、8.76g NaCl和28.00g铁粉 D2.40g镁条、8.76g NaCl和28.00g铁粉理由是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、元素只讲种类、不讲个数，冰毒是由碳元素、氢元素和氮元素组成的，故选项说法错误；B、冰毒的相对分子质量为1210+115+14=149，故选项说法错误；C、冰毒中C、H、N元素的质量比为（1210）：（115）：（141）=120：15：1410：15：1，故选项说法错误；D、每个冰毒分子是由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子构成的，每个冰毒分子中C：H：N原子个数比为10：15：1

14、，故选项说法正确。故选D。2、D【解析】A、NO2、SO2、可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物，但CO2不是污染物，故A不正确；B、氮气约占空气体积的五分之四，而不是质量的五分之四，故B不正确；C、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中没有新物质生成，发生了物理反应，故C不正确；D、稀有气体通电发出有色光，可制作霓虹灯，故D正确。故选D。3、B【解析】A、倾倒液体时，标签应该对着手心，防止标签被药品腐蚀，取下的瓶塞应倒放在实验台上，防止瓶塞被污染进而污染药品；瓶口紧贴试管口，防止药品洒出，图示实验操作错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手轻轻扇着闻，不能直接将鼻子凑到瓶口闻，图示实验操

15、作正确；C、读液体体积时，应使视线与量筒内液体的弯月面的最低处保持水平，图示实验操作错误；D、给试管中的液体加热时，外焰温度更高，应该使用外焰加热，图示实验操作错误。故选B。4、A【解析】A、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可制成多种用途的电光源，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，符合题意；B、“安全气球”用氦气填充，利用光的是氦气的化学性质在常温下很稳定，密度比空气的小，不符合题意；C、氮气的化学性质不活泼，可用作焊接金属时的保护气，属于化学性质，不符合题意；D、水中的鱼虾生存需要氧气，因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意；故选：A。5、C

16、【解析】根据氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素进行解答。【详解】A、KClO3含三种元素，不符合题意；B、O2只含一种元素，为单质，不符合题意；C、SO2只含两种元素的化合物且含有氧元素，符合题意；D、O3只含一种元素，为单质，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查学生对物质分类的掌握，初中化学物质主要分为混合物和纯净物两大类，而纯净物中又可分为化合物和单质，化合物中还可分为氧化物和非氧化物。其中容易将氧化物概念错误理解为含有氧的物质就为氧化物，应该是氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素。6、D【解析】在化合物中，元素的化合价代数和为零。【详解】A、氧化铝中，铝元素的化

17、合价是+3，氧元素的化合价是2，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氧化铝的化学式是Al2O3，故A错误；B、氦气是稀有气体单质，用元素符号表示其化学式，氦气的化学式是He，故B错误；C、氯化亚铁中，铁元素的化合价是+2，氯元素的化合价是1，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氯化亚铁的化学式是FeCl2，故C错误；D、氢氧化钾中，钾元素的化合价是+1，氢氧根的化合价是1，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氢氧化钾的化学式是KOH，故D正确。故选D。7、D【解析】A. 水和过氧化氢的组成元素相同，但分子构成不同，故化学性质也不同，此选项正确；B. 化学反应前后元素的种类不变，AgNO3中不含

18、有氢元素，故AgNO3见光分解不可能得到NH3，此选项正确；C. 同种元素的原子所含质子数相同，所含质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如：一个水分子与一个氖原子所含质子数相同，但不属于同种元素，此选项正确；D. 化学反应中，反应物的化学计量数之和不一定等于生成物的化学计量数之和，此选项错误。故选D。8、C【解析】A. 氧气支持燃烧，此选项不符合题意；B. 二氧化碳是支持燃烧的化合物，此选项不符合题意；C. 氮气是不支持燃烧的气体单质，此选项符合题意；D. 氢气是不支持燃烧的气体单质，此选项不符合题意。故选C。【点睛】根据气体是否支持燃烧、单质的概念进行分析解答。9、A【解析】A、氧气在工业上

19、可以通过分离液态空气的方法制取，正确； B、氮气约占空气体积的五分之四，错误； C、稀有气体在一般情况下不发生化学反应，错误； D、汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体，会对空气造成污染，错误；故选A 10、C【解析】A、织布只是物质的形状发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、耕田只是土壤的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C、生火是物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；D、灌溉过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误，故选C。【点睛】物理变化与化学变化的区别在于有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属

20、于化学变化。11、B【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。【详解】A、质子数核外电子数，为原子，则302+8+X+2，X18，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为30，该元素的原子序数为30，故选项说法错正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示

21、相对原子质量，该元素的相对原子质量为65.38，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、锌原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误。故选：B。【点睛】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。12、B【解析】A.带火星木条应伸入集气瓶口处，故A错误；B.试管倾斜，瓶塞倒放，故B正确；C.量筒应平视，故C错误；D.酒精灯禁止对火，故D错误。点睛验满氧气时必须将带火星木条应伸入集气瓶口处。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏

22、斗 集气瓶 BD或CD 气泡从集气瓶口向外冒出时 没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等 E 氢氧化钠固体 火碱、烧碱或苛性钠 分解反应 催化剂 分解反应 过滤 二氧化锰 蒸发 KCl、K2MnO4 B或C 方便加液体药品或可以控制反应的速率 FeS+2HCl=FeCl2+H2S 硫化亚铁 a H2S气体可溶于水 【解析】（1）据图可知仪器a是长颈漏斗；b是集气瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；排水法收集氧气，氧气收集满的

23、标志是：当气泡从集气瓶口向外冒出时；（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是：没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等；（4）兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选向上排空气法收集；同时装置C中制得的氧气有少量水蒸汽，可用氢氧化钠固体除去水蒸气，该物质俗称火碱、烧碱或苛性钠；该反应属于分解反应；（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化锰，于是就用高锰酸钾代替（已知高锰酸钾KMnO4）加热反应后生成固体锰酸钾（K2MnO4）固体二氧化锰和氧气；该反应中二氧化锰属于催化剂，反应基本类型属于分解反应；根据流程，操作M的名称是过滤；固体A是二氧化锰，操作

24、N的名称是蒸发，固体B是氯化钾和锰酸钾；（6）实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢（H2S）气体和氯化亚铁，反应的化学方程式为：FeS+2HCl=FeCl2+H2S；因此不需要加热；该装置的优点是：方便加液体药品或可以控制反应的速率；其中FeS读作硫化亚铁；由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集，收集时，硫化氢气体从长管进入，因为硫化氢气体的密度比空气大；专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，井向高处转移，这种做法的理由是：H2S气体可溶于水。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关

25、。14、酒精灯， 集气瓶； 检查装置气密性； B， 可以控制反应的速率， 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满； A， D或E 【解析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品进行分析；（3）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，氧气有助燃性进行分析；（4）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水，密度比空气小的性质进行分析。【详解】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是酒精灯，是集气瓶；（2）为防止装置漏气

26、，实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，所以应选用的发生装置是B，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以该装置的优点是：可以控制反应的速率，氧气有助燃性，所以用C装置收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（4）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置应选用A，甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或和，向上排空气法收集，收集装置应选用D或E。【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体

27、的密度和溶解性选择。15、水槽 集气瓶 试管口放一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已收集满 2H2O22H2O+O2 将二氧化锰放到B试管内，用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液 可以控制反应的速度 【解析】(1)据图可知仪器的名称：是水槽，是集气瓶；(2)选择了A和D制取和收集氧气，也就选择了加热制氧气，用高锰酸钾制氧气时，为防止高锰酸钾随气流进入导气管，在试管口放一团棉花；反应文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；验满时将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已收集满；(3)用注射器加过氧化氢溶液制取氧气有两个优点：容易控制反

28、应速度，随时可以控制反应的发生和停止，节约药品；该反应的化学符号表达式为：2H2O22H2O+O2。 16、 分解 A C D 带火星木条放在瓶口，复燃则满 从水槽中取出导管 熄灭酒精灯 b a FeS+H2SO4=H2S+FeSO4 B D 【解析】（1）高锰酸钾加热分解制取氧气，反应的符号表达式为 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ；该反应为分解反应，发生装置要选择固体加热型发生装置，即A；氧气可用向上排空气法和排水法收集，而排水法收集的较纯净，所要要收集纯净氧气要选择C，收集干燥氧气选择D，向上排空气法收集验满方法是将 带火星木条放在瓶口，复燃则满，实验结束时为防止试管炸裂，应先将

29、导管移出水面，再熄灭酒精灯，若用F装置收集氧气，因水的密度大，所要氧气要从短导管b进入，水从长导管a排出；（2）实验室制取硫化氢气体的符号表达式为 FeS+H2SO4 H2S+FeSO4 ；该反应物为固体和液体，反应条件常温，要选择B发生装置， 硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水 ，所以要用D向上排空气法收集。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、88 6：1 6.4 【解析】（1）相对分子质量=（相对原子质量原子个数）之和，乙酸乙酯的相对分子质量为412+18+216=88；（2）化合物中元素的质量比=（相对原子质量原子个数）之比，乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为412：18=6:1；（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为17.6 g=6.4g。18、密度比空气大 用带火星