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文档简介

1、中班游戏活动时尚街区教案这是中班游戏活动时髦街区教案，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。中班优秀游戏教案仙女和小精灵含反思这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班优秀游戏教案仙女和小精灵含反思！活动目标：1、引导幼儿在熟识乐曲的根底上学习用游戏的方式和特定角色表演的方式来表现音乐的性质和结构。2、能随音乐的改变尽力表现个人独特的制造性。3、体验制造性表演音乐的欢乐。4、通过小搭配作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。5、主动参与活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。活动准备：1、录音机、磁带。2、仙女头饰一只。3、钮扣小精灵、小木偶若干。4、道具魔

2、棒一根。活动过程：一、开头部分师；钮扣宝宝住在一个很漂亮的地方。那就是钮扣王国。有一天，钮扣王生了一件很好玩的事，小好友想听吗？二、根本部分1、老师用活泼、美丽的语言讲解并描述故事。提问：钮扣王国住着谁？有一天，谁来了？发生了什么事？最终又怎么了？2、赏识音乐，启发幼儿边听边想。师：音乐里就是讲了这么一个故事，小好友认真地听一听，什么时分是小精灵显现的音乐。什么时分是小木偶显现的音乐。什么时分又是仙女显现的音乐。幼儿赏识，老师恰当提示，加深幼儿对音乐性质与结构的理解。3、分段赏识音乐，启发幼儿依据音乐的性质，用动作表现不同的角色。1）前奏：启发幼儿表现小精灵保卫城堡的情形。如：合作搭门、变换成

3、门外形等。2）A段：启发幼儿表现小木偶漫游城堡的动作。如：走路、敲门、钻进城门等。3）B段：启发幼儿表现城堡内美丽的景象和小木偶被魔棒点到以后的造型动作。4）A段：启发幼儿表现小精灵逗引小木偶的动作，表达角色间的心情沟通。4、老师扮演仙女，幼儿自己选择做小精灵或小木偶的角色，完好游戏。要求幼儿随音乐的改变做动作，学习与伙伴共享空间。游戏可重复3-4次。5、幼儿扮演小仙女、小木偶、小精灵玩游戏。幼儿熟识玩法后，就可以让幼儿扮演仙女的角色。老师重点激励小木偶做出不同的定型动作，并认真听清音乐。三、结束部分幼儿自由游戏，并结束活动。活动延长：1、在音乐区提供游戏音乐和游戏所需的头饰、魔棒，激励幼儿结伴活动。2、在户外活动或音乐游戏时可

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