中班艺术领域美术活动优秀教案

1、中班艺术领域美术活动优秀教案中班艺术领域美术活动优秀教案活动目标：1、 学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。2、 增加对绘画活动的兴趣。活动准备：1、 范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁）。2、 油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。3、 自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）活动过程：（一）以变魔术的形式引题激趣。教师手持魔术棒说：你们好！我是魔术师，今天我要给你们变一个好玩的魔术。出示范画：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对？现在，我要马上把它变成一幅漂亮的图画，你们相不相信？你们想让我变出什么画呢？（请个别幼儿猜一猜。）我到底能变出什么呢？好，魔术马上开始

2、。将范画贴在黑板上说：变变变！（迅速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）你们说，我变出什么呀？（蚂蚁）你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀？我们一起来学吧。（二）教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。交代作画步骤：园园的头园园的身体比头小一点水滴形的尾巴画上触角、眼睛、嘴和六条腿再添画景物刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）（三）幼儿练习，教师指导。1、 鼓励幼儿大胆作画。2、 鼓励幼儿

3、添画喜欢的景物，使画面更加丰富。3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。（四）幼儿相互欣赏，评价。结束语：我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗？第一篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动黑暗中的艺术家教案河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动黑暗中的艺术家教幼儿园大班美术活动设计：黑暗中的艺术家 【活动目标】1、模拟在黑暗中绘画、粘贴，体验在黑暗中游戏的新奇感。2、感受蒙眼绘画作品的滑稽有趣。 【活动准备】1.纸、画笔、蒙眼布条等。2.教师的蒙眼绘画作品一幅。【活动过程】一、奇怪的图画。1.教师运用夸张说法引发幼儿的好奇心。示范蒙

4、眼的绘画作品。谈话：“这张画上画的什么？看上去和老师以前画的画有什么不一样？为什么会是这样呢？2.幼儿猜测画面内容。3.教师介绍自己画面的内容。我们在画画时，是睁着眼睛的，想一想如果我们把眼睛蒙起来会怎样？老师用布条蒙着眼睛画画，就像在黑夜里画画一样，你们想试试吗？二、蒙眼小画家。1.请幼儿都来做蒙眼小画家，你们一定会画出比老师这张画更加有趣的画出来。2.幼儿蒙上双眼按自己的意愿自由作画。三、滑稽的作品。1.老师喊“1、2、3！”孩子们一起把蒙眼布条拿下，仔细观察自己的作品！2.展示幼儿的绘画作品，幼儿之间相互的欣赏。3.引导幼儿互相猜猜画的是什么，看上去什么地方很有趣，然后请同伴揭示原来设想

5、绘画的内容，感受设想与蒙眼绘画作品之间的差别，体验蒙眼绘画作品的滑稽有趣。4.让幼儿谈谈蒙着眼睛画画时，心里有什么感觉？四、结束部分。出活动室，把作品放到美工区展示，幼儿利用区域活动时间相互交流欣赏。对于兴趣浓厚的幼儿，可给予布条，让其在区角活动中继续感受作画乐趣。第二篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动帽子的旅行教案河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动帽子的旅行教案范文活动目标:1、引导幼儿对帽子进行大胆地想像，把帽子变成不同的形像。2、能运用添加背景内容的方法来丰富画面，创造并讲述富有幻想的情节。3、让幼儿在活动中充分体验想像、创造、讲述的快乐。活动准备：各种各样的帽子课件，实

6、物草帽一个、油性笔、白纸若干。章鱼图一张。活动过程：1、讲故事会变形的帽子，引起幼儿学习的兴趣。师：小朋友有一位神秘的来客，你们猜猜它是谁?(帽子先生)帽子先生最想去旅行，但是它很害怕会被别人发现，你有什么办法吗?2、引导幼儿根据背景图进行想像。放课件，把帽子放在图画前让幼儿想像：帽子放在草地上会变成什么?(请幼儿分别在纸上进行添画)3、放课件让幼儿欣赏不同形状、不同样式的帽子。师：帽子有许多兄弟姐妹，它们也想去旅行，看它们来了。4、拓展幼儿的想像，启发幼儿根据帽子的形状进行想像。提问：你喜欢什么样的帽子?你想把它带到什么地方去旅行?你会把变成什么?5、引导幼儿观察范画图并找出让画面变丰富的方

7、法。师：老师也带着帽子去旅行，小帽子变成了一只小章鱼，你觉得这幅美丽吗?为什么?小章鱼的表情是什么样的?它为什么会这么高兴?发生了什么事?(幼儿尝试对画面进行添画后把它编成一个故事)。教师小结：我们要把画画得美丽一些，就是要在画面中间的地方把帽子画大，画成你想要变成的东西，然后在这基础上添加一些背景。6、幼儿作画，教师指导。教师提出作画要求，提醒幼儿在作画的过程中，要保持画面的清洁和美观，比例要协调，在指定的时间内完成作品内容。师：小朋友你也来试试，带着你喜欢的帽子去旅行吧!画完后我们一起来讲讲帽子的旅行的故事吧!7、共同欣赏画面内容，请幼儿讲述故事帽子的旅行，活动结束。活动延伸：幼儿给作品上

8、色，将作品制作成故事书，投放到图书区。第三篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动夸张的漫画教案河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动夸张的漫画教案范文幼儿园大班美术活动：夸张的漫画活动目标：1、了解漫画夸张、变形的特点，2、根据自己脸部特征，尝试用简单的线条画 有趣的漫画头像。3、在创作中体验画漫画的乐趣。活动准备：小镜子、水彩笔、ppt课件活动过程：(一)欣赏漫画头像，了解漫画特点1、师：小朋友，今天老师给大家带来了几张画像，请你们猜一猜他们是谁?出示PPT(欣赏漫画)欣赏人物李咏、姚明、赵本山2、提问：看了这些画像你们都在笑，为什么?他们跟我平常见到的人一样吗?(幼儿：不一样)，怎

9、么不一样呢?3、引导幼儿观察比较人物画像的夸张、变形，找出人物头像的不同。4、教师小结漫画的特点：像李咏叔叔的脸长长的，把他画得夸张更长了，像姚明的脸画的弯曲了，用这种夸张、变形的方法画出来的画叫做漫画。5、出示三毛的线条漫画师：看看他又是谁呢?这张漫画哪些地方夸张变形了?(二)抓住漫画的特点，为老师画漫画头像1、找出老师的头像特征(头、五官、表情、发型)师：浦老师的脸是圆圆的，我们就可以画得更圆(生活中还有其他脸型的，长的、尖的、三角的)2、画五官3、教师边讲解边示范(让幼儿了解抓住人物最大特征来进行夸张的画)(三)激发创造欲望，学习画自己的漫画头像1、老师提出作画要求：拿出小镜子，先观察后

10、大胆地运用夸张、变形的手法，把自己的面部特点画出来。提醒幼儿可以画不同的表情。2、幼儿自由作画(四)看漫画电影(评价)1、把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片，幼儿观看。2、幼儿根据漫画头像，猜猜是谁?(五)延伸介绍漫画大师埃.奥.卜劳恩的漫画作品父与子第四篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术七彩花瓶教案幼儿园大班美术活动设计：七彩花瓶【设计意图】色彩来源于光的作用，处处都有七彩颜色，有了七彩颜色，世界才会绚丽多彩。因此，我通过这节艺术活动七彩花瓶，来满足幼儿探索的欲望，让他们在制作的过程中创造美、感受美，还让他们欣赏自己作品的色彩美。 【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩

11、纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。【活动准备】1、幼儿自带一个空塑料瓶。2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。【活动过程】一、引起兴趣：小朋友，你们还记得调皮的七彩光这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？二、让瓶子变身：1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的

12、花瓶。三、制作七彩花瓶：1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。四、七彩花瓶展示会：1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。五、活动小结：1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样？3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。【活动

13、延伸】到外面采集一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。第五篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术烟台地图教案幼儿园大班美术活动：烟台地图【活动目标】1、尝试根据图片描绘出烟台地图的外形，并能沿边缘剪下。2、发挥想象，根据地图的外形创作画出各种形象进行绘画活动。3、能在添加想象活动中大胆的进行创作。【活动准备】1、彩色A4纸、记号笔、剪刀、胶棒、正方形白描纸2、烟台地图PPT 【活动过程】一、谈话活动，引出课题。教师：小朋友们认识中国地图吗？（认识）它的外形像什么？（大公鸡、恐龙、翻过来看像河马- -）今天我也带来一幅地图，看看是什么地方？（幼儿回答）二、幼儿画地

14、图、剪地图教师：今天我们就来画烟台地图，照着它的样子画下来，不像没有关系，大胆尝试。画好以后沿着边缘线剪下来，正面向上贴在白纸上。幼儿动手操作，教师引导、协助有困难完成的幼儿完成。三、添加想象教师：地图画好了，我们一起看看它像什么？（各个方向观察）添上几笔能变成什么？（小白兔、恐龙、帆船、蘑菇等等）他们在干什么也要画出来。请个别幼儿尝试添加，并说一说自己变的什么或让幼儿猜一猜变的什么？现在把你剪的烟台地图也变一变，看看能变成什么把！幼儿动手操作、教师指导四、结束部分请幼儿讲述自己作品里的故事。幼儿园中班艺术教案方案1活动目标：1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。2.感

15、受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。活动准备：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。活动过程：1.通过歌曲走路，激发幼儿对活动的兴趣。小动物们好，今天小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。小兔走路跳跳跳，教师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀?小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢?谁上来试试。小动物可高兴了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀?3.交代作画要求，幼儿作画。今天我们来了一个客人，是谁啊?介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们

16、一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还准备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、重的的可以用什么颜色?很多小动物都想在小路上走脚印，如果别人的脚印挡住你的时候怎么办?放歌曲走路，教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。4.交流、评价作品小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。幼儿园中班艺术教案方案2活动目标：1、感受铃鼓的不

17、同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。活动过程：1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿(一个幼儿模仿一种)。2、师讲故事，引出各种伴奏方法。有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑啊跑_ _ | _ _ |(拍鼓面)。小鸟追呀追 _ | _ |(做飞翔动作)。后来，小雨听见了，也跑来了 _ _ | _ _ (用手指点鼓)。闪电也来了 (摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。4、师：我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事，边讲边一起用乐器演奏)。有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑

18、，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好听。太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)5、师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。6、师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐边指图谱)。听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗?”7、用乐器进行伴奏。(2遍)8、结束。(找朋友)幼儿园中班艺术教案方案3活动目标：1.教师边唱边用手掌、手指表演歌曲。2.创编表演动作并边唱边表演。3.体验表演活动的快乐。活动准备：小猪睡觉图片一张活动过程：(一)在拔萝卜歌

19、曲录音伴奏下，幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作，表现劳动的快乐。(二)出示图片。教师：图片上是谁?它在干什么?小猪睡觉是怎样打呼噜的?(三)看教师表演手掌、手指游戏并模仿。1.教师示范，教师说歌词，幼儿用手逐个模仿做动作;2.教师边放慢速唱歌，边带领幼儿用两只手表演歌曲内容，幼儿尝试边唱边用手表演。(四)创编歌曲表演动作。1.教师唱歌，幼儿即兴做表演动作。“刚才我们用手表演了小猪睡觉，现在小朋友自己要扮演小猪来表演了。2.教师反馈幼儿的部分动作，并鼓励幼儿再次表演。3.教师集中幼儿创编的表演动作，并带大家练习。4.边唱歌边表演。(五)练习。拍出小猪睡觉乐曲的节奏。活动延伸：在日常生活中引导幼儿午睡时

20、像小猪一样安静入睡。幼儿园中班艺术教案方案4活动目标：1、在拼贴过程中享受创造的乐趣。2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态，并进行简单的添画。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点：通过操作创作老鼠的不同动态。活动难点：老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。活动准备：1、物质准备：纸、笔、操作卡片、双面胶、教师示范用大卡片。2、经验准备：看过有关老鼠的动画片，对老鼠的动态已有一定的了解。活动过程：一、初步认识老鼠的外形特征。师：今天我要用这两个蛋形来变个魔术，瞧，大蛋和小蛋是一对好朋友，总喜欢在一起。小蛋在前

21、引路需要眼睛，小头画上小鼻子，大头画上大耳朵;再画两根长胡子;大蛋画上四条腿和一条细细长长的小尾巴，小老鼠就变好了!(教师边讲述边演示图片，并添画上老鼠的四肢和尾巴。)二、感知老鼠的各种动态。1、通过变化老鼠头部方向，感知鼻子和耳朵的正确位置。2、游戏“小猫抓老鼠”，丰富老鼠更多的动态。幼儿在游戏中变化老鼠造型，教师即时用图片摆出相应造型。三、幼儿作画，教师巡回指导要求：1、摆弄卡片变出老鼠造型，粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。2、鼓励幼儿大胆作画，画出老鼠的不同动态。3、画好之后，说说你画的老鼠在干什么?四、评价1、动态评价：在幼儿作画的时候，教师及时引导、评价。2、将作品张贴在展示板上，请个别幼儿讲述：“你画的老鼠在干什么?”幼儿园中班艺术教案方案5【