小班科学教育活动方案

1、第 第 页小班科学教育活动方案小班科学教育活动方案1活动目标：1、能对溶解现象有新奇心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉。2、情愿积极探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动预备：每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布假设干。活动过程：一、激情导入师：今日老师带来了一些饮料给小伙伴们尝一尝，然后再轻轻的告知你的好伙伴，你尝到的是什么味道的?老师随机给小伙伴分两种饮料(白开水、糖水)师：谁来告知大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的

2、是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?二、动手操作1.老师示范小试验：观测糖溶解的现象。(1)先让幼儿大胆猜想试验结果(2)老师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么改变?用勺子搅拌一下，观测糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)(3)请幼儿沟通表达自己的想法。老师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。2.请幼儿自己操作。(1)援助幼儿拓展阅历，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观测溶解显现、颜色

3、改变，发觉有的物品不能溶解。(3)幼儿自由沟通试验结果，鼓舞幼儿大胆说出自己的发觉。三、结束师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不能溶解的，小伙伴们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观测、发觉、然后再来告知我们的好伙伴，好不好?小班科学教育活动方案2【活动目标】1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。3、学习用形容词表述观测结果。【活动预备】幼儿自带一个水果。老师预备不同种类的.水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有很多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。【活动过程】一

4、、复习儿歌七个妞妞来摘果引出主题。师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢?二、幼儿沟通自己带来的什么水果?感知水果的形状特征。师：小伙伴你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢?以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小伙伴介绍，师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣?三、探究果肉宝宝。1、观测水果横切面。切开水果：用实物展示台放大形象。让幼儿观测果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，查找水果奥秘。师：果实里面有什么?什么颜色?像什么?你还发觉什么?2、品尝水果。每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边品尝边推想这是什么水果

5、。请幼儿说说自己最喜爱吃的水果，并完整介绍水果的名称、结构特点。四、游戏活动：给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作图片，帮水果宝宝找到外衣。五、游戏活动：水果蹲。介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己喜爱的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，然后游戏开始，先请一位小伙伴边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，假设没有快速接上作为失几者下台，假设说错了(台上没有的水果)，也是失败者也下台，最末一个站在台上的人为成功者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲!香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”小班科学教育活动方案3活动目标：1、对观测冰块有爱好。2、乐于将自己的发觉告知大家。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动预备：有太阳的冬天，一处有冰块的场地，粉笔。活动过程：一、观测冰块。1、冰是什么颜色的?2、鼓舞幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉?3、怎样才能有冰块?4、小结：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就会结冰。二、查找有冰的地方。1、请幼儿和老师到外面去查找有冰的地方。2、请幼