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文档简介

1、小班语言以字连词教案反思这是小班语言以字连词教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、学会正确运用连词像、和、同、跟等，能用完好、连贯的语句说话。2、在游戏中，主动倾听别人的发言，遵守游戏规章，与伙伴共享游戏的欢乐。3、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。4、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。【活动准备】黑色、白色的实物若干，红五星若干。【活动过程】一、创设情景，激发幼儿游戏爱好。老师出示五角星，告知幼儿玩一个游戏，答得对的小好友可以得一颗五角星，比比哪组五角星多。二、老师交待游戏名称、玩法和规章。1、介绍游戏名称：不说黑和白。2、玩法，规章。

2、如，问：这只皮鞋是什么颜色的？幼儿不能直接答复是黑色的，而必需说：这只鞋的颜色跟墨汁的颜色一样。而且其他幼儿不能重复别人的答案。三、幼儿分组活动，在老师带着下以竞赛形式进行游戏。四、幼儿两两结伴，一问一答进行游戏。老师观看了解幼儿的游戏，按时赐予指导、帮忙。【活动反思】在第一个班教学设计上，导入环节，我先让同学观看了大自然中几种特别的动物并给出思索问题它们有一个共同的特点，你发现了吗？由此引出课题。随后带着同学回忆生活中具有黑白现象的事物，进而赏识黑白画作品。在赏识作品时，我带着孩子针对有创意的作品进行分析，感受黑白画黑白块面分割、点线装饰的美感。在此根底上，我让孩子们商量黑白画的创作步骤，我

3、进行步骤示范。进而，赏识创意作品，激发同学的创作灵感。同学们的作品效果很好，黑白比照剧烈，点线装饰富有创意。可是同学们并不是都根据之前商量的步骤进行创作的。在辅导孩子创作过程中我就在思索，不是全部的美术创作都要根据既定的步骤进行，就像上学时和同学们进行绘画创作也是不拘一格的。孟老师来校视导，她的一个问题让我茅塞顿开。她问我：为什么要根据这么一个步骤绘画？是啊，我引导孩子们探讨出来的创作步骤：画轮廓黑白块面分割点线装饰。可是我并没有给孩子点透为什么要这么画。我的本意是让孩子们创作出更有层次感的黑白画，画好轮廓后先将画面分割黑与白的块面是为了确定画面最黑和最白的两个层次，最终的点线装饰是为了让画面呈现出介于黑与白之间的灰层次，并且使画面显现更多的改变，更加好玩味性。另外我在示范时，为了节约更多的时间让孩子创作，我用粉笔在黑板上直接示范。可是材料不同，画面的效果也就大打折扣，粉笔画出的黑白画并不像黑颜色笔在白纸上画出来的那样比照剧烈，这也是导致孩子们不太明白为何要先分割黑白块面再进行点线装饰的重要原因。下次课我将改用黑色马克笔在白纸上示范，这样不仅是让孩子们感受到黑白画的剧烈比照美感和黑白灰层次感，更是以身作则的让孩子感受到美术创作的效果与不同媒材、工具有重要关系。为了节约示范时间并到达示范效果我也将依据孟

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