小班下学期健康活动设计 小兔乖乖

1、Word - 5 -小班下学期健康活动设计 小兔乖乖设计意图：喜爱小动物是幼儿的天性，孩子们十分喜爱小兔，户外活动时，幼儿总是很喜爱仿照小兔蹦蹦跳的动作，对饰演小兔也有着深厚的爱好，还喜爱玩小兔乖乖的嬉戏，在此嬉戏的基础上，我再设计一些熬炼幼儿身体的嬉戏，放在集体活动中，让幼儿在嬉戏活动中感触乐趣，进一步表述对小兔和嬉戏的爱慕。活动目标：1、学习双脚并拢跳的动作，进展腿部的力气。2、激活对体育活动的爱好，充分体悟嬉戏的欢乐。重点：学习双脚并拢跳。难点：能够速度较快的举行双脚并拢跳。活动预备：直径为30厘米的圆圈12个，平衡木2条，山洞2个，萝卜图片若干，兔子舞音乐磁带，我爱我的家音乐磁带，播放

2、器。活动过程：一、导入部分：（幼儿站成半圆形）老师以兔妈妈的身份举行谈话，激活幼儿的爱好。指导语：今日教师请小伴侣当小兔，教师当兔妈妈好不好？兔宝宝最听话了，立定！（一二）二、预备运动（播放音乐跳兔子舞）指导语：我们一起来跳个兔子吧！跳得真好，我们一起来给自己鼓鼓掌！三、基本部分（一）学习动作：双脚并拢跳（1）师示范双脚并拢跳指导语：今日妈妈带你们到外面玩高不兴奋？妈妈先到那边看看有没有草地，我们到草地上玩，宝宝们在这等妈妈好不好？（师双脚并拢跳到幼儿左前方）宝宝们过来妈妈这边。（幼儿跳过来）嗯，这边的草地太小了，不够宽阔，妈妈再去找找有没有更宽阔的草地。（师双脚并拢跳到幼儿的右前方）宝宝们到

3、妈妈身边来。（幼儿跳过来）谁来告知我，你刚才是怎么过来的？（跳过来的）（2）请个别幼儿示范动作你是怎么跳过来的，谁来跳一跳。（请个别幼儿示范）跳得真好掌声送给他。（3）师讲解、示范兔跳跃作，幼儿练习基本动作指导语：这位小伴侣真棒，我们一起来跟他学小兔跳：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，跳起来的时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。请兔宝宝们跳回半圆形的位置。（二）介绍嬉戏玩法指导语：瞧，今日妈妈给你们带来了什么？（展示圆圈）今日我们就来玩跳圈。从第一个圆圈跳到下一个圆圈，跳的时候不能跳到圈上，也不能跳到圈外。跳完以后原路返回。哪位宝宝先来尝试。跳得真棒！掌声送给他。还有谁

4、情愿来试一试？这回要增强一点难度哦，把两个圆圈的距离拉宽一点点。哪位宝宝情愿来挑战一下?这位宝宝跳得真棒！我现在还要增强一个圈，谁情愿来试一试。（三）提出嬉戏规章指导语：其他小伴侣想不想也来试一试。我们排好队一起来玩，好不好？妈妈给每个队预备了6个圈，跳的时候要注重平安，不能跳到圈上也不能跳到圈外。跳完以后原路返回，要与下一个小兔击掌，然后站到队伍的后面就可以了。听清晰了吗？四、幼儿嬉戏（一）第一次嬉戏：跳圈（1）幼儿嬉戏： 带头的第一个小兔预备开头！我们一起给他加加油！（2）小结嬉戏状况。（二）其次次嬉戏：（增强平衡木）运萝卜（1）幼儿嬉戏：指导语：（展示萝卜）看看妈妈给你们带来了什么？冬天

5、到了，妈妈预备了一些萝卜过冬，请宝宝们一起帮忙运萝卜，我们运萝卜时首先要跳过四个圈，然后过一座小桥，再跳过两个圈，然后把萝卜放在仓库里，原路返回与下一个兔子击掌后站到队伍的后面排好队就可以了。听清晰了吗？（发给每个幼儿一个萝卜）带头的小兔子预备好了吗？预备开头！（2）小结嬉戏状况。（三）第三次嬉戏：（增强山洞、拉宽圈与圈的距离）运萝卜（1）幼儿嬉戏：指导语：小兔子们真棒，运了这么多的萝卜，现在妈妈还有一些萝卜还没有运完，我们继续运，但是这次去仓库的路上有点困难，妈妈把圆圈之间的距离拉宽了一点点，去的时候先要跳过四个圈，走过一座小桥，钻过一个山洞，钻山洞的时候要爬过去，钻完山洞以后，再跳过两个圈

6、就到了，把萝卜放到仓库以后原路返回，与下一个小兔击掌，然后站到队伍的后面去。听清晰了吗？第一个小兔子预备动身。（2）小结嬉戏状况。五、放松练习指导语：今日小兔子们真棒，把萝卜都运完了，你们觉得累不累?好，跟着妈妈一起到草地上放松一下，请兔宝宝们站在半圆形上跟着妈妈一起做动作。六、小结，活动结束指导语：今日，你们玩得开不愉快？妈妈今日也很愉快。你们都是爱劳动的好孩子，帮妈妈运了这么多萝卜。哟，天色不早了，太阳都快下山了，宝宝们，排好队跟妈妈回家吧！教学反思：幼儿活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，对饰演小动物十分感爱好，我按照幼儿思维形象的特点，设计了小兔乖乖，本次活动我是围绕小兔帮妈妈运萝卜这个故事情节绽开的，利用兔妈妈的引领，让幼儿学习两脚并拢，屈膝跳来熬炼幼儿跳动的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本事，还培养幼儿克服困难的士气。这正迎合纲要中指出的：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提升动作的协调性、灵便性。在嬉戏过程中弥漫了趣味性、活动性、寓教导于嬉戏之中。但囫囵活动下来，发觉了自己无数