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文档简介

1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测 第五章 中国的地理差异导入新课东西南北讲授新课学习目标1、掌握气温、降水、地势阶梯分布的特点。2、理解秦岭淮河线的地理意义。3、掌握四大地理区域的划分。综合考虑地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域即 讲授新课自主学习：根据课本P5,完成下列问题综合考虑地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域即 南方地区北方地区西北地区青藏地区讲授新课二 、四大地理区域存在许多不同类型的地理区域行政区域：经济区域： 自然区域：讲授新课自主学习：根据课本P5,完成下列问题二 、四大地理区域存在许多不同类型的地理区域行政区域：经济区域：

2、自然区域：省自治区直辖市县自治县市乡镇农业区工业区地形区温带区讲授新课活动：划分界线A、B、C的主导因素是什么？ABC 界线A界线B界线C讲授新课自主学习：根据课本P6,完成下列问题四大地理区域A界线主导因素界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？400毫米界线A确定的主导因素是什么？降水讲授新课四大地理区域B界线主导因素界线B大致与1月哪等温线的分布最接近？界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？0800毫米界线B大致接近哪条山脉和河流分布？秦岭淮河界线B确定的主导因素是什么？气候讲授新课四大地理区域C界线主导因素界线C大致与哪级地势阶梯的边界基本吻合？第一级阶梯界线C确定的主导因素是什么？地势昆仑山 横断山 讲授新课中国的地理差异不同的需要地理区域一个地理区域可以兼有多重身份同一类型的区域，划分可以划分出不同尺度或不同级别的区域四大地理区域西北地区青藏地区北方

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