「教案」大班国庆手工教案版九篇

1、Word 热门教案大班国庆手工教案版九篇 大班手工蝙蝠教案。 幼儿园课程嬉戏化的本质在于提高学习效率。适当的嬉戏是提高幼儿留意力的最佳手段。幼教必需保证幼儿嬉戏的自主、自愿、自由的基本特点。你收集了哪些好玩好玩的幼儿园嬉戏呢？为满意您的需求，我特地编辑了“热门教案大班国庆手工教案有用版九篇”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 大班国庆手工教案【篇一】 活动目标： 1、学习撕纸，粘贴的简洁技能，形成对撕纸、粘贴活动的爱好。 2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。 3、熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。 4、撕后的外形来引起幼儿的极大的爱好。 活动预备： 1、一个小筐子，里面有废旧

2、画书纸、报纸，胶棒。 2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组彩色的路（背景图）；其次组下雪了（背景图）；第三组花瓶；第四组给娃娃穿衣（废旧饼干盒装饰成娃娃）。 3、音乐磁带挫冰进行曲，轻柔的钢琴曲。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 二、学习撕纸的方法。 1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。 2、老师巡察，从中总结出好方法，准时的教给其他幼儿。 3、幼儿连续练习，老师观看每个幼儿，指导个别幼儿把握撕纸的动作。 三、学习粘贴的技巧。 1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。 2、引导幼儿观看胶棒，知道它的特性和使用方法。 四、布置任务，幼儿练习。 1、任务1：铺一条彩色的路。 任务2：

3、贴美丽的雪花。 任务3：粘花瓶里的花。 任务4：给娃娃穿衣服。 2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。 （1）幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。 （2）老师参加，鼓舞幼儿贴的满，贴的多。 （3）引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。 五、观赏作品，共同评价。 1、将作品进行展现，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。 2、老师总结。 3、在音乐声中结束活动。 【过程描述】 1、幼儿随挫冰进行曲的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。 红豆、大红豆、芋头！（孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们

4、感到很新奇，引起了极大的爱好，为下面的活动做好了铺垫。） 2、（老师手拿废旧图书纸）红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么？（纸） 对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。 怎么样把它变成一小片一小片的呢？（幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。） 真棒！这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小伴侣从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。 （我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕；而有的幼儿一下子就撕下一大块；还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的关心。） 小伴侣们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一

5、说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜爱的图形，然后放到筐里。 那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗？（在这一次练习中孩子们进步很快，特殊是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去关心他们，充分体现出团体协作的精神。） 3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，（纸片掉了下来），请你们闭上眼睛，这回我不让它下来！（快速在纸上抹上胶棒）看！它听话吧，你们知道我是怎么变的吗？（幼：“有胶水”）真聪慧，就是这个，胶棒。我请几个小伴侣到老师这来

6、，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀？（都说粘粘的）所以它能粘住纸片。 4、现在，第一桌的小伴侣桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀！你们想一想怎么关心小白兔呢？ 冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请其次桌的小伴侣来把美丽的小雪花粘上，好不好？ 第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小伴侣在花瓶里粘上美丽的花呢？ 这是什么？（纸盒娃娃）那请第四桌的小伴侣给它穿上美丽的衣服，好吗？ （播放的钢琴曲） （在分组活动中，刚开头孩子们是一小片

7、纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢） 请小伴侣想一想，怎么才能贴的快一些呢？开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。 （一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去）。 好样的！小伴侣说他的方法棒不棒呀？那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。（幼儿都很乐观地投入活动，作品完成的非常美丽）。 5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！ （当孩子们看到通过自己的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在谈论：“你看，这个是我贴的，好看吗？”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得

8、欢乐，得到了满意。） 红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以关心小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮的花瓶，还可以当成小雪花，感谢你们！ 那我们以后看书的时候就不能任凭撕了，我们可以像今日一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗？ （播放挫冰进行曲）请小伴侣跟着音乐，和你们美丽的图画一起来跳一跳舞吧！ 【活动反思】 在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式奇妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中观赏了美、制造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么美丽的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重

9、要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。 但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的状况，孩子爱好很高，对一切都很奇怪 ，所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不用心留意力；在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。 大班国庆手工教案【篇二】 活动目标： 1、使用废旧光盘及帮助材料制作绣球，进展制造性思维力量。 2体验合作胜利的乐趣。 活动预备： 1、废旧光盘若干张。 2彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透亮 胶、剪刀等美工活动所需材料。 3录像资料、影碟机。 4邀请家长来园参加

10、活动。 活动过程： 一、沟通共享 引起幼儿活动爱好播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、叙述在文物苑中所看到的壮乡绣球。 二、观看思索 1引导幼儿观看绣球的结构、颜色、图案。 2出示废旧光盘，观看桌上帮助材料，争论如何利用废旧光盘来做绣球。 3鼓舞幼儿说出各种制作的想法。 三、幼儿操作，老师指导 1请幼儿自由选择美工活动材料，结合日常生活观看，充分发挥想象，制作绣球。 2邀请家长参加活动，与孩子合作制作漂亮绣球。 3老师参加制作活动，巡回指导，留意个别指导，鼓舞幼儿大胆选用帮助材料进行制作。 四、展现作品 1、用制作好的绣球布置墙面，完成主题作品抛绣球。 2将绣球挂起，装饰教室。 3

11、观赏伙伴们的作品。 延长活动： 搜集更多的制作材料进行创作。 大班国庆手工教案【篇三】 活动目标： 1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。 2、激发幼儿做学校生的欲望 活动预备： 1、手工纸。 2、各种书包的图片。 活动过程： 一、让幼儿观看图片，了解书包的形状特点。 1、小伴侣请看，你们知道这些图片里面的是什么吗? 2、你们喜爱背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢? 你们立刻就要进入学校了，当你们是一班级的学校生的时候，你们都要背着书包去上学。 书包里可以放许多的书，今日老师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗? 3、(老师出示书包) 今日老师要教你们用纸来折书包，请小伴侣

12、认真看老师折。 二、学习折纸的方法。 1、首先用一张正方形的手工纸，对折再对折，折两次，分成四份相等的长方形! 2、把两边的折到中间去! 3、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一。 4、然后再根据之间折的方法再折起来! 5、然后再打开。 6、最终把上面的纸张翻下来! 7、一个书包就完成了! 老师把折书包的过程完整的再折一遍，折的时候边折边说，增加孩子的记忆! 小伴侣你们看，书包折好了，你们想折吗? 三、幼儿折书包。 1、刚才你们观察了老师折的书包，你们知道怎么折了吗?现在就请小伴侣们来折书包吧! 2、折的时候要一步一步的折，不能把纸张弄得皱皱巴巴的! 3、幼儿折纸，老师在旁边指导。 4

13、、给折的好的孩子进行表扬与确定。 四、展现幼儿的作品。 1、刚才小伴侣很仔细折书包车，现在我们一看哪个小伴侣折的书包子最美丽。 2、幼儿作品，表扬做得好的小伴侣。 3、带领幼儿整理材料。 大班国庆手工教案【篇四】 目标： 1依据故事进展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。 2初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。 3感受故事里爷爷的聪慧才智，培育幼儿动手动脑的力量。 预备： 绘本PPT；彩纸、剪刀（人手一份）。 过程： 一、回忆绘本故事。 1老师带领幼儿边看绘本PPT，边复述故事。 2故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？ （跟着幼儿的叙述老师出示相应PPT）二、依据绘本故事剪纸。

14、 1毛毯变外套。 师：毛毯怎样变成外套呢？ 依据幼儿的叙述，老师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观看老师画的外套（大）师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观看约瑟的外套。 指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。 评价：幼儿展现作品，评价谁的外套剪得最大。 2外套变背心。 师：背心跟外套有什么区分？ 引导幼儿观看约瑟的背心，发觉背心袖口的弧线，老师在板书上画出弧线。 指导语：幼儿尝试剪纸，老师启发幼儿怎样把背心剪得最大。 评价作品。 3背心变领带。 师：领带是什么样子的？老师出示领带模板，引导幼儿观看领带的形状特征。 依据幼儿的叙述老师在板书上画出领带的线条。 指导语：幼儿尝试剪纸，老师启

15、发幼儿怎样把领带剪大。 评价作品。 4领带变纽扣。 师：约瑟的纽扣是什么外形的？在生活中，你观察过什么外形的纽扣？ 指导语：请你剪出你最喜爱的、最大的一颗纽扣。 幼儿尝试剪纸。评价作品。 三、故事延长。 1有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？（幼儿猜想）2出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得特别温馨、舒适。 3我们也把今日剪下的这些碎纸收集起来，也可以装饰许多东西呢。 结束： 幼儿收集碎纸，整理材料。 大班国庆手工教案【篇五】 活动目标： 1、宠爱参与科学小试验。 2、在试验中喜爱动手操作、乐于思索。 环境创设： 长方形的黑色纸人手一张（长5

16、-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，预备报纸或有文字的图书。 活动重点： 引导幼儿通过试验了解透过小孔看报纸上的字会变大。 活动难点： 迁移到生活中进行想象。 活动过程： 一、引导争论，引起爱好 出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么嬉戏呢？ 二、提出问题，引起幼儿的探究愿望 在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？ 鼓舞幼儿把自己的想法说出来。 三、统计幼儿的猜想 分别统计，有多少小伴侣猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？ 四、师幼共同验证。 给幼儿发材料。 幼儿进行操作。 五、沟通试验的结果 说一说自己在操作时有什么发觉？ 这个小嬉戏能为我们做什么？引导

17、幼儿把嬉戏方法应用到生活中。 大班国庆手工教案【篇六】 活动目标： 1、巩固双正方折法，引导幼儿学习看图示折双三角的方法。 2、练习使用剪刀剪直线。 3、会看折叠图进行折纸，培育幼儿对折纸的爱好。 活动预备： 正方形纸、小剪刀、折叠图样。幼儿用书画面“猴子爬山” 活动与指导： 1、老师用正方形纸做一个好玩的小猴爬山，示范给幼儿看，并让幼儿看小猴爬到山顶的好玩嬉戏，引起幼儿制作的愿望。 2、出示折叠图，看看谁能照图样折成双正方。 3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山头。 4、组织幼儿玩小猴爬山竞赛。(将小猴顺“山”下两个角插进去，搓动两个角，小猴会从山顶出来) 活动过程： 一、导入活动、引起幼

18、儿爱好。 老师表演猴子爬山：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个? 二、引导幼儿学习看图示折双三角。 下面我们看看它是怎么做的。请小伴侣先看图示学折双三角。 图1正方形纸，对角折。图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。图4剪下上面一个角，在剪下的角上简洁画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶上了。 三、交代要求，幼儿操作，老师指导。 老师巡回指导边提示幼儿：要先看画面上的图示，看第一步、其次步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清晰再折。折好后要轻轻地拉成双三角。 四，幼儿展现自己的

19、作品，沟通自己的制作过程。 五，集体玩“猴子爬山”的嬉戏，体验制作胜利的欢乐。 活动反思： 折纸是一项艺术活动，它是以纸张来折成各种不同外形的艺术作品。不要小看折纸，折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维，折纸不简简洁单的一个玩纸活动。我今日所授的课就是折纸，我们折的是猴子爬山，这节课的目标特别简洁，就是想让孩子在折纸活动中获得乐趣，让孩子更加喜爱折，我在教学中坚持让孩子看折纸步骤图解，来自主学习折纸的原则。孩子通过探究来熟悉折纸的基本符号，培育了他们的形象思维力量，和自主探究的力量。 折纸课上，老师的作用在于引导同学由不懂到懂，由不会到会，最终形成技

20、能。 “爱好是最好的老师”，折纸对象从简洁到简单，先建立孩子的自信念。一开头许多孩子遇到难题就马上求助老师，没有经过自己的试验。于是我让他们以小组为单位，一起合作找方法，当他们通过自己看图解而制作胜利时，更发觉到折纸的奇异之处，从而产生深厚的爱好进行学习。 大班国庆手工教案【篇七】 活动来源： 端午节有很多传统的民间习俗，比如吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈，并在过节的时候给孩子们带上，是小伴侣们最期盼的时刻。于是，今年的端午节，我鼓舞孩子们尝试自己动手编绒线，让孩子们漂美丽亮的过“娃娃节”。彩色的绒线在手指间捻动、打结，既可以让孩子们在手工制作中找到乐趣，又可以

21、关心孩子了解传统的节日文化，同时也为节日的气氛增加了喜庆和欢快！ 活动目标： 1。学习用捻、搓的方法编绒线，尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简洁装饰。 2。在制作过程中大胆配色表现自己的设想，使自己的饰品富有共性。 3。体验手工制作的乐趣。 活动预备： 1。粗细不同的彩色绒线、剪刀。 2。串珠、小铃铛等饰品。 活动过程： 一、观赏“端午节”绒线饰品，导入活动。 老师出示做好的手链、项圈，引导幼儿观赏：这是什么？小伴侣在什么节日的时候会带上它们？它们是用什么材料做的？（提示幼儿说出材料名称）二、学习编绒线的基本方法。 1。老师出示已经预备好的彩色绒线，请幼儿摸一摸、看一看，并说一说：你想用绒线

22、制作什么？ 2。老师示范制作线绳的方法。 方法一：细线可以用捻线的方法制成线绳。 方法二：粗线可以用编麻花辫的方法制成线绳。 3。学习用不同的饰品装饰线绳。 学习线穗的制作方法。 线穗制作有肯定的难度，孩子们可以依据自己的把握状况敏捷选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。 三、幼儿学习制作。 1。幼儿依据自己的喜好，自由选择粗细不同的绒线，用不同的方式编绒线。鼓舞孩子大胆配色，表现共性。 2。幼儿分组制作，老师巡回指导。 四、作品观赏。 幼儿带上编好的绒线饰品，师生共同观赏。 活动点滴： 由于是第一次编绒线，孩子们的爱好点都在玩绒线的过程。许多孩子很聪慧的选择粗线为自己做项圈、用细线来做手链。在做的

23、过程中女生多选择粉粉、嫩嫩的颜色，相比较而言男生的配色更加大胆。两种编线绳的方法孩子都有尝试，但更多的孩子选择了捻线，或许大家都觉得这种方法更易把握，也更简单出效果。在选择饰品的时候，我教孩子们学习做线穗，许多孩子觉得线穗和绒线的风格更相配，但是做线穗的难度比较大，只有个别孩子把握。虽然制作线穗的方法把握不太好，但是，大家全都盼望能够连续学习，因此我在手工区连续投放了许多绒线供孩子们连续练习。端午节就快到了，信任带上自己做的端午节饰品，孩子们肯定能度过一个美美的“娃娃节”！ 大班国庆手工教案【篇八】 活动目标： 1、引导幼儿观看，尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法，卷出不同造型的线条卷纸花。 2

24、、鼓舞幼儿在把握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过搭配组合的方式，表现出漂亮的图案。 3、进展幼儿手部肌肉的敏捷性。 活动预备： 幼儿：硬纸板、自粘纸、彩纸条、胶水、抹布师：各种外形的纸卷、纸条、胶水、硬纸板 活动过程： 一、引导幼儿观看，尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法，卷出不同造型的卷纸。 1、师出示纸条这是什么？（纸条）师出示圆形的卷纸贴在黑板上现在我要变一个魔术，请你们想一想变出来的这个是用什么方法做成的？ 2、幼儿个别回答通过卷纸条，结尾的地方用胶水固定住，可以变出圆圆的卷纸，但是为了卷的不那么小，卷完了以后可以略微抖一抖，让它变得松一点。 3、我把一张纸条用卷的方法变成了一个

25、圆形的纸卷，你有其他的方法把这个纸条再变出其他图形？还可以把我们这个圆形的纸卷变出不同造型？请你们去试一试。幼儿分散尝试。 4、师请幼儿介绍，并做补充：我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？一头尖形：用手捏住一头的最外面一层纸，使这一头变成尖尖的样子。 两头尖形：在刚才卷好的一头尖的图形上，找到尖尖头对面的地方，再捏住外面一层纸，变出一个尖尖头出来就胜利了。 长条形：卷的时候，最先开头卷的一段要卷的长一些。 螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。 正反折形：正反正反折纸。 正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开头卷。 二、鼓舞幼儿在把握卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过搭配组合的方式，表现出漂亮的图案。 1、我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一个漂亮的图案，让我们一起来观赏其他小伴侣们的作品吧！师出示成品。这些花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在硬纸板上的自粘纸上的。 2、这些漂亮的作品有一个好听的名字卷纸花。 3、你们想不想也来做一朵漂亮的卷纸花？ 三、幼儿制作，老师指导。 1、要求： 先卷