大班体育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班体育教案 大班体育教案 作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的大班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班体育教案1 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同高度的障碍架，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。 2.学习用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过一定高度的障碍架（难点）。 3.培养幼儿勇于挑战的冒险精神，大胆品质和创新能力。 活动准备： 障碍架4组(架上有高度不同的标签)、4块打过蜡的塑料地毯、场地布置(最好是塑胶场地)、护膝幼儿人手一副、哨子

2、、磁带、录音机。 活动过程： 一、开始部分 1、谈话导入 2、听音乐边跑边做准备活动：腰部和腿部动作为主。 3、站成4路纵队：原地放慢速度跟音乐做一些身体活动：扭腰、抖手、脚踝、蹲起等。 二、基本部分 1、自由摸索活动 介绍活动方法及规矩 幼儿分组练习，教师强调想出不同的方法过架，高度从高到低。 听哨声集中：幼儿个别演示过各高度的不同方法。 2、学习新技能 提问：有谁能不用躺、不用钻、不用趴的方法很快通过架子？并请个别幼儿尝试一下。 教师示范用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过障碍架一次。 幼儿学习新技能。 a.原地练习：双膝分开跪地人往后仰，感受后仰感觉。 b.无障碍练习：分四组在塑料地毯上

3、练习，强调用方才所学动作，体验滑动感。 c.过障碍练习：分组由高到低进行练习，教师提醒幼儿：一、分组使用方才所学动作过架。二、滑到时不用手去撑地，注意安全。三、激励幼儿有信心完成任务。 3、游戏：挑战极限 介绍游戏规矩：听哨声每组第一位幼儿一起用方才所学动作滑过障碍架，过架的幼儿再继续游戏，未过幼儿则站在对面为队友加油。 高呼：“挑战极限，耶！为自己加油开始游戏：根据能力渐渐降低高度，筛选幼儿。 分差异评价幼儿，挑战极限成功！师生欢呼。 三、放松活动 跟音乐做一些腰、腿等的放松动作，高兴的离开场地。 大班体育教案2 活动目标 1. 知道踩高跷是庆祝春节、元宵节的一种民间习俗。 2. 尝试踩高跷

4、，发展平衡能力。 活动准备 1.每人一副高跷。 2.欢快喜庆的音乐，幼儿学习资源第2829页。 3.踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。 活动过程 1.了解踩高跷是庆祝春节和元宵节的一种民间习俗。 (1)引导幼儿探讨，说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的认识。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源。) (2)出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。 2.幼儿尝试踩高跷。 (1)教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动脚腕、膝关节和手腕。 (2)激励幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对，一人踩高跷，另一人扶着他帮助其保持平衡逐渐尝试。 (3)幼儿自由交流踩高跷的感受。 3.教师示范并讲

5、解踩高跷的正确方法及考前须知(安全)。 踩高跷时将高跷在脚掌处，先站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在走动的过程中，保持身体的平衡。不要碰见别人，假如身体失去平衡，要及时用膝盖或胳膊撑地。 4.幼儿再次自由练习。 5.游戏“踩高跷。 6.教师带领幼儿做放松整理活动。 活动延伸 引导幼儿阅读幼儿学习资源第2829页，进一步加强对踩高跷的认识。 大班体育教案3 活动目标： 1、练习投掷，能投过一定的高度，练习投准，锻炼幼儿手臂的力量。 2、能听指令做游戏。 3、能高兴参与活动，体验开心。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与开心。 5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动准备

6、： 1、音乐磁带芭蕉扇 2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。 活动过程： 1、准备活动：-听指令做动作。 幼儿四散地站在场地上，教师发出飞飞、跳跳的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出飞飞的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：飞飞飞。当教师发出小鱼游游时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：游游游。教师发出小兔游游小鱼飞飞时，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞蝴蝶飞飞小猴飞飞等口令，幼儿进行辨别并学做动作。 2、游戏活动火箭发射-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥

7、臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二继续机型，比比谁投进圈的次数多，游戏可进行3-4遍。 教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，教师发出指令后，前排的两位幼儿依照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出嗤的一声，并将纸折的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了!然后取回火箭，返回本队，将火箭交给其次位幼儿，具体方法同上。游戏进行3-4遍。 3、放松活动芭蕉扇 教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。 教学反思： 此次活动以报纸球当作火箭，对比安全，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备对比

8、简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，简单搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是十分棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以改正练习，在其次次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿十分有挑战感和成就感，在结果的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。 此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但

9、在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。 大班体育教案4 活动目标： 1、乐于参与跳绳活动，乐意通过不断练习逐步把握跳绳的技能。 2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。 3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 跳绳人手一根、口哨、记录表 活动过程： 一、开始部分 热身活动：小青蛙旅游 二、基本部分 1、认识跳绳、明确活动内容 。 2、观测、示范跳绳，观测技巧。 （1）请幼儿尝试跳绳，教师观测幼儿的表现。 （2）请会跳的幼儿说说自己是

10、怎么跳绳的并示范。 （3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。 3、幼儿练习跳绳 4、测试、记录幼儿发展状况 （1）情境：小青蛙长大了，激励幼儿大胆表现。 （2）分组测试、记录各幼儿发展状况。 三、终止部分 1、自由练习 2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。 活动反思： 跳绳是我们班在中班其次学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种腾跃动作的运动游戏。 大班体育教案5 活动目标： 1、摸索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多

11、种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令，遵守游戏规矩。 活动准备： 人手一块泡沫垫，1-10的.数字卡片2套。 活动过程： 一、开始部分。 今每日气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆 ） 二、基本部分。 1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观测幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导（合作、交 往方面） 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的

12、一端爬到另一端。 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高腾跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢，不得分开。 2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法别致，合作默契的幼儿。 3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的才干是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的才干，看看谁会是腾跃冠军。 4、激励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提醒或帮助。 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔一定

13、距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观测并实践不同的跳法适合的宽度是多少。 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立刻重新摆放。 5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。 6、游戏数字格子跳跳乐。 出示数字卡片，请幼儿自由挑拣一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行腾跃活动。 单脚跳顺数（或倒数）。 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。 变化摆放方法，继续游戏。 三、终止部分，游戏叫号猜猜碰。

14、幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后终止活动。 大班体育教案6 活动目标 1、体验合作创编游戏的乐趣。 2、通过活动锻炼幼儿的腾跃能力，让他们的身体得到锻炼。 准备： 砖块、瓦块、石块等。 玩法： 跳房子玩法多样。一般先在地上划一田字形的房，在田字一端或几端划一半圆形(俗称馍馍头)。游戏时，把瓦儿(砖块、瓦块、石块等均可)掷于馍馍头内，玩者单脚跳入，并将瓦儿踢入下一格，依次转下一圈即可将瓦儿掷于其次格内，如此类推，跳完一圈便可占房一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该房。玩时，不能另一脚落地、不能压杠(瓦儿压在划线上)、也不能踩杠(脚踩在划线上)，否则

15、都算犯规，犯规者出局等待下一轮。结果，谁占的房多谁为胜者。 活动反思 民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓重的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的爱好。 本周我组织了跳房子的活动中，在活动中我有以下的反思： 1.首先是本节的课的重点应当是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应当从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。 2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题教幼儿单脚连续向前跳的方法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现

16、的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的才干。 3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机遇，重视与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主摸索、愿意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由逍遥与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规矩等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提

17、供了有益的帮助。 大班体育教案7 游戏目标 1、能有节奏地、步调一致地走路。 2、能与同伴相互协同。 3、能认真听音乐。 游戏准备 1、平坦的场地。 2、“大鞋若干双，高跷玩具若干双。 3、节奏感强、速度适中的音乐光盘。 4、向幼儿介绍“大鞋，学习穿鞋的方法，几位幼儿为一组穿大鞋练习向前走。 游戏玩法 1、幼儿分组穿着大鞋走一走。 2、请幼儿探讨：怎样才能走起来（要步调一致）。 3、幼儿分成两组，穿上大鞋准备行走。 4、教师发出开始的指令，并有节奏地吹哨，指挥幼儿步调一致地行走。 5、播放音乐，幼儿听音乐行走。（开始可协同喊号，引导幼儿与音乐的节奏一致，然后根据状况中止喊号，使幼儿顺利地跟着音

18、乐继续行走） 分散游戏 走高跷。每位幼儿一对高跷玩具，踩着小高跷自由行走。 写给老师的话 1、穿着一双大鞋的数位幼儿，练习行走时可请其中一位幼儿喊口令，达到步调一致地行走。 2、幼儿穿大鞋行走熟练后，可增加难度玩竞赛游戏，看哪一组穿大鞋走得快。 3、行走时，教师要保护幼儿，防止摔倒。 初玩游戏时教师可让两名幼儿穿一双“大鞋，熟练后可再增加幼儿数。 大班体育教案8 目的： 训练幼儿的反应能力。 能积极加入游戏活动，并学会自我保护。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 玩法： 请一组幼儿站好，教师说：高，幼儿就要做矮的动作，教师说左转，幼儿就要做右转的动作，依次类推。 、此游戏也可正话反说。如：上、下大、

19、小长、短好、坏对、错粗、细宽、窄。 教学反思： 本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。 本活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“海底隧道“飞渡铁索桥“捕鱼游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松开心中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，奇妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机灵果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。 不足之处： 集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解明了就开始活动，造成幼儿混乱。 整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时

20、培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅表达了开心体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿把握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。 大班体育教案9 活动目标： 1、在投的游戏中，能平稳地操纵自己的身体。 2、喜欢加入体育活动，感受运动游戏的高兴。 3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4、发展幼儿的观测力、想象力。 材料准备： 没人一个自制小火箭(矿泉水瓶后带飘带)场地上画好一条线(火箭发射场)幼儿已有投掷活动的阅历。 重点指导：引导幼儿摸索正确的投掷方法。 教学反思： 纲要中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物作为科学摸索的对象。因此，我选择了火箭上

21、天，作为幼儿科学教育内容。大班幼儿探究欲望加强，且喜欢动手乐于思考敢于推测，同时对空气的感知已积累了一定的阅历，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感，为此我为幼儿提供了充分的摸索机遇，通过引导幼儿预计、摸索、记录、验证等方式，培养了幼儿摸索纪录的能力。 大班体育教案10 活动目标： 培养幼儿手脚灵活能力。学会依照规矩完成游戏。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的开心，愿意与同伴一起游戏。尝试通过动作和色调来感知美、创造美。 活动准备： 沙包、溜溜球若干。 游戏玩法： 幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。 玩法1，将沙包溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交错

22、条腾跃。 玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。 玩法3，幼儿有35人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。 活动反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽略了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。 大班体育教案11 活动目标： 1发展抱、提、拉、钻和平衡等，提高协调性。 2用不同方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。 3懂得与同伴交流、合作，共享成功，体验助人的开心。 材料准备： 各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣

23、、小推车等。“运蛋图四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋若干。 知识阅历准备： (1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。(2)结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。 活动过程： 一、玩气球进行热身运动 师：老师带了好多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。 师：你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。) 二、感知徒手运输“鸵鸟蛋的方法 师：方才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运输蛋，那我们赶快去吧! 师：运输时要提防，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有

24、水的气球)。 师：方才运输的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。) 师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋完好无损地运达目的地。 三、体验器具运输“鸵鸟蛋的方法 1摸索“护蛋方法。 师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。 幼儿其次次运蛋，教师根据孩子状况给予提醒、激励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋的阅历。 2摸索多种“护蛋方法。 师：方才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途对比远了，想想用什么方法能一次运又多又好的

25、蛋呢? 师：这次的地形对比繁杂，用手运“蛋可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎) 幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。 四、集体合作完成运蛋的任务 师：方才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的才干强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组方法好，集体合作完成任务快。 1教师与幼儿共同观测运蛋的场景，探讨安全运蛋的方法。 2练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。 3“

26、运蛋比赛。激励幼儿相互合作，看看哪一组运得又快又多又安全。 教师小结幼儿活动状况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。 4给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，终止活动。 大班体育教案12 活动目标 1 在活动中学习用爬行的方式过山洞。 2 提高幼儿上下肢的肌力和肌耐力。 3 能积极加入游戏活动，并学会自我保护。 4 初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 活动准备 纸箱或钻笼 活动过程 1 开始部分。全体幼儿听音乐跟着教师做热身运动。 2 基本部分。 (1)教师：指导幼儿俯身前进并穿越中空的纸箱。 (2)幼儿排成一排，进行钻爬练习。 (3)布置游戏的环境，让穿越的山

27、洞又长又短，。，增加游戏的趣味性。 (4)待幼儿熟练后，可加快速度，或剪辑有快又慢的音乐，让幼儿根据听到的音乐改变移动的速度。 3 终止部分。幼儿进行放松练习。整理场地。器材，完成游戏活动。 活动反思： 1、 本活动以人体动作“搭山洞进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，好玩儿又实用。避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的开心、练得轻松。 2、整个活动进行了合理的设计、调理，使活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。 3、需要注意的是：活动中幼儿始终处于摸索练习中，所以教师的观测、反馈显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异

28、，是不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。 大班体育教案13 设计意图： 幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。 活动目标： 1.学习游戏“运球，体验与同伴按节奏同步前进。 2.积极摸索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的开心。 活动准备： 篮球若干（幼儿人数的一半），户外安全整齐的跑道。 活动过程

29、： 一、热身活动。 幼儿分成两组，在老师的带领下进行热身活动。譬如：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。 二、开始游戏。 1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行摸索玩法。 2.请个别幼儿进行展示，全体幼儿进行玩球游戏。 三、游戏：运球 教师讲解规矩：全体幼儿分为两队进行比赛，两个小朋友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小朋友，首先完成的队伍获胜。 在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全，提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。 教师担任裁判，公布获胜队，给获胜队以激励。 四、放松活动 教师带领幼儿在操场进

30、行放松活动。 大班体育教案14 活动目标 1、稳定练习手脚着地爬。 2、能积极主动的参与活动，遵守游戏规矩。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备 猴子头饰人手1个，拱形门12个，小方垫若干，悬挂的桃子图片若干。 活动过程 1、玩游戏“我是开心的小司机，进行热身运动。 2、设置场景激发兴趣，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿模仿猴子手脚着地爬。 3、加强游戏难度，幼儿进行闯关游戏。 猴子要跳过大陷阱，爬（钻）过山洞，才能摘到桃子。幼儿扮演猴子，做“摘桃的闯关游戏，稳定练习手脚爬。 4、分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性及爬行速度。 5、放松运动，播放轻柔的音乐，幼儿做全身放松运动。 教学反思 本节课虽然终止了，但我的思绪却不能停下来。 这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。 大班体育教案15 活动目标： 1、锻炼纵跳的技能，提高协调能力和平衡能力。 2、感受秋天丰收的开心，体