大班健康到太空去教案反思

1、 大班健康到太空去教案反思1、大班安康到太空去教案反思 设计意图：10月12日神州六号放射胜利，祖国上下一片欢跃。孩子们经常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的艳羡，及对太空的憧憬。纲要指出：教师要敏感地发觉幼儿的需要，敏捷机动地设计活动。因此结合“神州六号放射胜利“设计体育活动将能更好地培育幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。 活动目标： 1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。 2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量 4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们

2、动作的协调性。 5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动预备： 1、大海绵垫子若干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程： 一、开头局部幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。 二、根本局部1、探究桌子的玩法(1)探究在桌子上的各种爬的方法(2)幼儿沟通玩法(3)幼儿争论协商后进展动作练习2、玩轮胎 活动反思： 开展太空的科学活动，幼儿能乐观主动地探究太空学问，熟悉了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的熟悉，并能够绽开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探究的乐观情感和正确的态度。活动过程中，教师始终是

3、一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的翅膀，自愿选择喜爱的形式进展创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的力量和共性得到发挥。活动完毕局部，展现幼儿创作作品，相互观赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，进展了口语表述力，同时学会观赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。 2、大班安康活动太空寻宝教案反思 活动目标： 1.练习从高处往下跳。 2.培育灵敏的反响力量。 3.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5.培育幼儿安康活泼的

4、性格。 活动预备： 将高3050厘米的平衡木排成排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星珍宝”若干。带着“流星珍宝”跑回“飞船”上站好。 活动玩法： 教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星珍宝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真好玩，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星珍宝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿态原地不动，以免被“怪兽”发觉。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便连续向前走，直至找到“流星珍宝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要抓紧带着“流星珍宝”跑回“飞船”上站好。嬉戏可重复进展。此嬉

5、戏适合大班幼儿。 活动规章： 1.“宇航员”假如被“太空怪兽”发觉在动，将被抓回“地球”，停顿嬉戏一次。 2.天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”，停顿嬉戏一次。 3.“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星珍宝”处。 活动反思： 在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。 3、大班安康我要去太空教案反思 【活动目标】 1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的

6、平衡力量。 2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 5、培育幼儿团结合作的观念。 【活动预备】 1、大海绵垫子若干。 2、蓝猫音乐一段。 3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。 【活动过程】 一、开头局部 幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。 二、根本局部 1、探究桌子的玩法 (1)探究在桌子上的各种爬的方法。 (2)幼儿沟通玩法。 (3)幼儿争论协商后进展动作练习。 2、玩轮胎 幼儿探究各种玩法并沟通、练习。 3、玩梅花桩 幼儿探究并沟通

7、。 4、幼儿争论并自己设置去太空的障碍物。 5、嬉戏：到太空去。 嬉戏方法：第一次幼儿分成三组去太空试验室种庄稼，其次次幼儿去太空试验室给植物施肥。 三、完毕局部 师生听蓝猫音乐放松。 活动反思： 在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。 4、大班安康活动到太空去教案反思 设计意图：10月12日神州六号放射胜利，祖国上下一片欢跃。孩子们经常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇

8、航员的艳羡，及对太空的憧憬。纲要指出：教师要敏感地发觉幼儿的需要，敏捷机动地设计活动。因此结合“神州六号放射胜利“设计体育活动将能更好地培育幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。 活动目标： 1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。 2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量 4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动预备： 1、大海绵垫子若干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程： 一、开头局部幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。 二、根本局部1、探究桌子的玩法(1)探究在桌子上的各种爬的方法(2)幼儿沟通玩法(3)幼儿争论协商后进展动作练习2、玩轮胎 活动反思： 开展太空的科学活动，幼儿能乐观主动地探究太空学问，熟悉了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的熟悉，并能够绽开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探究的乐观情感和正确的态度。活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的