大班父亲节礼物教案（12篇）

1、 大班父亲节礼物教案（12篇）大班父亲节礼物教案 篇1 一、活动目标： 1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3、观赏散文诗，增进父子间的亲情。 二、活动预备： 物质预备： 1、每人带一张自己爸爸的照片。 2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。 三、活动过程： （一）通过提问引出谈话话题。 师：小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？ 师：每年6月份的第三个星期天是父亲节。我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？ （二）引导幼儿自由交谈。 师：

2、我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？ （三）比一比。 师：今日，小朋友们都带来了爸爸的手印，请你们将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？ （四）引导幼儿观赏散文诗我的爸爸。 师：教师给小朋友们带来了一篇散文，名字叫我的爸爸，我们一起来听听看吧。 师：当爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉？ 师：你喜爱你的爸爸吗？为什么？你在家最喜爱和爸爸做什么？ 师：我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都

3、很爱孩子，盼望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐？ 师：哇，你们都有这么多事要我为爸爸做呀，爸爸知道了肯定会很快乐的。 大班父亲节礼物教案 篇2 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机，增进父子、父女间的感情。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、让幼儿知道节日的时间。 【活动预备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】 幼儿配乐朗读： 父爱是一缕阳光，让你

4、的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的典范! 1、表演感恩的心。 2、演唱歌曲我的好爸爸。 3、亲亲爸爸说说静静话。 4、室内亲子制作心连心爱心卡。 5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。 教学： 通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更

5、加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。 大班父亲节礼物教案 篇3 活动目标： 1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感 2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点） 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。 活动预备： PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片 活动过程： 一、师：6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？ 展现爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子 说说父亲节你为爸爸做了什么？ 小结：爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很幸福是吗？ 二、今日教师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有

6、关的书，想不想看？（出示PPT） 1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸） 说的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。 2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人） 3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多好玩呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看 三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告知我他的杯子里会是什

7、么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？ 2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗？我们一起来看看（PPT） 提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（英勇）我们连续看看他爸爸还有哪些本事（PPT） 3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT） 4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不

8、是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT） 5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT） 6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚刚我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回忆故事（爸爸敢走）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很英勇？原来你们也可以骄傲的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒 四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做

9、个大画家帮他讲讲你们的爸爸 分发画纸，幼儿自由创作 小结： 其实我们的爸爸并不肯定特殊棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不肯定很帅、不肯定很能干但是在我们心里我们依旧觉得他帅，仍旧觉得他英勇，真的很棒 我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很英勇是为了爱护我们，他的温顺是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢乐成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今日的画也送给爸爸 教学反思 这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，很多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告知爸爸：“爸

10、爸，6月17号是你的节日。”很多爸爸都惊异的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 大班父亲节礼物教案 篇4 【设计意图】 1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。 2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。 【活动预备】 小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品 【活动时间】 6月15日下午4点30分 【活动流程】 一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，

11、倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了! 二、教师引语：首先感谢各位家长的到来， 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在开头第一个亲子嬉戏。 三、亲子嬉戏环节 1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑洁净，扎牢就行。 2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双

12、手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。 3、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。 4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。 四、完毕局部 音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。 教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。 大班父亲节礼物教案 篇5 活

13、动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 2、幼儿能够依据人脸的特征，敏捷的运用规定的材料，在纸盘上制造出好玩的脸谱。 3、教师引导幼儿能够掌握手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动预备 1、材料操作包、综合材料包 2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀 3、爸爸的图片巡游 4、范例范画 活动过程 1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放预备。 2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？ 教师可以预备一些孩子和爸爸玩的亲子嬉戏图片、做手工的图片活着生活图片

14、等。 3、教师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！ （1）请看教师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢？ （2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？ 4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。 （1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的适宜位置上。 （2）幼儿与敏捷的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。 （3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样美丽吧！ 活动延长 教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 活动总结 幼儿园父亲节能够有效的培育孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们

15、更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节降临之际，幼儿园教师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子嬉戏等等！ 大班父亲节礼物教案 篇6 活动目标： 1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进展商讨。 2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动预备： 1、为幼儿预备各种颜色的彩色纸 2、记号笔若干 活动过程： 1、教师提出活动主题： 教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么准备呢？ 2、幼儿分组商讨采访主题 效果分析： 对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了

16、。 他们的准备有： 1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。 2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。 3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关状况。 4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。 5、采访爸爸的工作，并进展统计。 6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。 7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。 8、收集爸爸的照片，并进行“爸爸照片展”。 9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。） 接着，孩子开头自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题，而后，小记者开头行动了。 活动反思： 通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,亲密了父亲与孩子间的感情.同时,培育了幼儿对父亲的敬重

17、和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！ 大班父亲节礼物教案 篇7 设计意图： 和孩子相处了两年，我发觉幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐渗透了许多关于爸爸的活动。幼儿开头更多的关注他们的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作劳碌无视了对幼儿的关怀，这些从幼儿平常的谈话都能听到。 其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做教师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业

18、，进而对爸爸产生景仰、喜爱、崇拜等情感。 活动目标： 1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道局部行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 活动预备： 幼儿预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 家长预备：身穿工作服，自带职业工具。 教师预备： 1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子特别感兴趣，喜爱的职业。 2、为家长预备呈现技能的舞台，供应环境。 活动过程： 1、通过提问引出谈话话题。

19、“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?” 2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 3、听听爸爸的故事。 今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗? 教师边请出角色形象“爸爸”，边叙述有关爸爸的故事。 你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 4、三位爸爸教师向小朋友介绍自己的工作，并急躁解答小朋友提出的问题。 5、小组活动：幼儿自选爸爸教师作为仿照对象，进展嬉戏，在嬉戏中了解局部行业的职业特点。 6、我发觉啊你们爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么

20、事来表现你很爱他的呢?你可以和四周的朋友商议一下可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。 7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。 延长活动： 1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本事。 2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。 大班父亲节礼物教案 篇8 活动目的： 1、熬炼幼儿想象力量和制造力量。 2、体验节日的欢乐气氛。 3、参加节日嬉戏。 活动意图： 父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。 制作器材： 胶水、剪刀、剪贴纸等。 制作步骤： 第一步：在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折。 其次

21、步：在裁剪好的长方形上面剪出也许3厘米的豁口。 第三步：根据图中的那样，进展折叠，把也许10厘米的领带黏贴上去，留意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后，在衬衫的反面写上自己相对爸爸说的话。 简简洁单的几步，我们的共性父亲节贺卡就做好了。 教学反思： “艺术的外表是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注意引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。 大班父亲节礼物教案 篇9 【设计意图】 爸爸在幼儿的成长过程

22、中，是严峻的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。 【活动目标】 1、幼儿初步了解父亲节的来历。 2、尝试用较完整语句表达爸爸的外貌特征和本事。 3、用自己的方式表达对爸爸的爱。 【活动预备】 课件、作业纸、彩笔。 【活动过程】 1、引导幼儿入场，跟教师礼貌问好并入座。 2、观赏视频好爸爸坏爸爸，激发幼儿了解爸爸的兴趣。 师：刚刚视频里唱的是谁呀？ 小朋友们以前常常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀

23、？ 3、引导幼儿对父亲节的来历进展了解。 师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比拟生疏的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最终以法律的形式确定了下来，并始终沿用至今。因此，作为儿女的我们都应当记得在6月的第三个星期天向我们宏大的父亲说声“老爸，我爱你”。 4、引导幼儿争论“最帅的爸爸” 师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本事能很好地表现他的帅气呢？ 5、学学我的帅老爸。 师：请你学一学自己老爸最帅的样子。 6、请幼儿画一画自己的

24、帅老爸。 通过小朋友们的介绍教师发觉小朋友们爸爸的本事都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？ 7、共享与展现。 幼儿向教师和小朋友展现自己的作品。 活动延长： 请幼儿向朋友展现自己的帅老爸并给大家做介绍。 大班父亲节礼物教案 篇10 设计意图 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本我爸爸这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜爱做的事情等，增加孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了许多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。 活动目标 喜爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容。情愿用简短的语

25、句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。 活动预备 阅历预备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。 物质预备：PPT我爸爸、音乐好爸爸、坏爸爸、钢琴曲、每人预备一张自己爸爸的照片、 活动过程 1.我的好爸爸 说一说，教师：今日，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进展了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由沟通爸爸的职业和爱好。) 教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打嬉

26、戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做许多的事情真了不起。 2.猜一猜 教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的沟通自己的想法与猜想。 教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。 3.布朗的好爸爸 看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的; 谈一谈，自己的感受; 猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜想故事的内容; 听一听，教师结合PPT完整的叙述故事，幼儿仔细的倾听; 讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情? 幼儿大胆共享自己的想法。教师依据幼儿的共享出示

27、绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。 4.猜一猜 教师出示图片，引导幼儿观看。 教师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进展猜测。 教师：当你不快乐的时候，你的爸爸是怎么逗你快乐，让你快乐的? 5.爸爸爱我 教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。 幼儿与同伴沟通爸爸为自己做的一件事。 6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话 教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进展录制，并准时的上传到班级的微信群中。 7.我最

28、想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进展沟通自己的想法。 活动延长 回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放我爸爸绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮助写出自己对爸爸的爱语。 附故事：我爸爸 这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。 他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。 他敢跟大力士竞赛摔跤，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了第一名。 我爸爸真的很棒! 我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样欢乐，我爸爸真的很棒! 我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样松软

29、。 他像猫头鹰一样聪慧，有时候也会做一些傻事。 我爸爸真的很棒! 我爸爸是个宏大的舞蹈家，也是个了不起的唱歌家，他踢足球的技术一流，也经常逗得我哈哈大笑。 我爱他，而且你知道吗?他也爱我!(永久爱我) 大班父亲节礼物教案 篇11 设计思路 父亲是孩子嬉戏的重要伙伴，父亲帮忙孩子形成积极共性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知进展。父亲也是很劳碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和共性，两全其美! 活动预备 联系班上孩子的爸爸，特殊是常常不在家的爸爸。

30、嬉戏材料每家一份 活动目标 了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。 欢乐地和爸爸做嬉戏，默契协作，开动脑筋争取赢得第一。 培育爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。 教学过程 一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今日爸爸来了。 舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。 你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么? 你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你了解你的爸爸吗? 下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再答复教师。 (给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好协作，培育父子的感情) 二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢送! 孩子们和爸爸说说静静话，刚刚教师的问题问问爸爸。 比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。 嬉戏:几个孩子和一个爸爸拔河竞赛。 摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。 嬉戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是暖和的香香的吗。 嬉戏:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来