【六年级数学】6Q-4分数的加减法提升版(教师)_第1页
【六年级数学】6Q-4分数的加减法提升版(教师)_第2页
【六年级数学】6Q-4分数的加减法提升版(教师)_第3页
【六年级数学】6Q-4分数的加减法提升版(教师)_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4课时 分数的加减法拆分法例1.计算: 解：原式= 将一个分数拆成几个不同的单位分数之和方法归纳：把分成两个单位分数的和或差的形式，可以分成四个步骤：(1)找出分母n的所有因数；(2)将的分子、分母同时乘以其中两个因数的和或差；(3)再将所得的分数拆成同分母的两个分数之和或差；(4)将各个分数分别约分，使分子为1.例2.在下面的等式的括号里填入适当的正整数，使等式成立。答案：；等等，答案不唯一。例3.将拆成4个单位分数之和。答案：例4.在中，A,B均为自然数，求符合条件的A,B的值。（任求一解）答案：例5.，请找出4个不同的自然数，分别填入4个括号中，使等式成立。答案：（答案不唯一）因为再把这个等式两边再乘以。备选例题1、如图，在方框内填分数，使竖的、横的、斜的三个数相加都等于.2、3、1992=_.原式整数部分=（2-1）+（4-3）+（1990-1989）+（1992-1991）=996原式分数部分=（）996=166 原式=11624、计算分析：因为原式=巩固提升1. 小杰在解题时发现一种规律：请根据以上规律解答以下答案：（1）；解：（2）计算： 计算：答案：原式= 3.计算：解析：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论