电子商务业务流程说课

1、电子商务师- 电子商务交易过程 说课佛山市东立鳌云职业技术学校-蓝秋生一、教材材分析二、教法法分析三、学法法指导四、教学学过程主要内容容 教 材 分 析电子交交易过程程选用用的教材材是广东东经济出出版社出出版的由由谢垂民民，朱国国麟主编编的电电子商务务师的的第一章章电子子商务概概述第第四节的的内容，全书共共分9章章,是根根据教育育部职业业教育培培养目标标，参照照国家电电子商务务师、电电子商务务助理和和电子商商务员考考试内容容编写的的，结构构新颖，实用性性强。电子交交易过程程是我我们学习习电子商商务的一一个非常常重要的的环节，它在本本书中形形成阶梯梯式的知知识结构构，为我我们接下下来学习习各个环

2、环节的电电子商务务交易模模式起到到承上启启下的引引导作用用，同时时通过网网上实操操的方式式激发学学生学习习电子商商务的兴兴趣。教材分析析 目 标 分 析根据学生生的认知知水平、教学大大纲和本本节内容容我确定定的教学目标标是:知识目标标通过讲解解和课件件演示让学生生掌握网网上电子购物物的一般般步骤能力目标标情感目标标通过熟练练进行网网上电子子购物的的操作培培养学生生的动手手能力通过电子子购物的的过程，在教学学中教育育学生要要以诚信信为原则则，培养养良好的的商业道道德和社社会公德德掌握网上上购物的的实践操操作就必必须掌握握电子商商务流程程的操作作步骤，所以我我把电子子商务业业务流程程的操作作步骤确

3、确定为本本节课的的重点，并通过教师师的模拟拟演示来来突出重重点。由于不不同网站站在操作作程序上上可能有有些差异异,让学学生学会会灵活运运用，所所以我把把熟练在在各大电电子商务务网站上上实现网网上购物物的操作作过程确确定为本本节课的的难点，并通过过学生的的实际操操作和教教师的指指导来突突破难点点。重难点分分析重难点分分析 教学重点教学难点掌握电子子商务流流程的操作步步骤熟练在各各大电子子商务网网站上实现现网上购购物的操操作过程教法分析析 在教法上上-我主要要采用了了建构主主义学习习下的以以学生为为中心的的创设直直观-实物物情境法法网络资源源学习法法带着问题题学习的的任务驱驱动法和和自由学学习的分

4、分层教学学法。为什么采采用这样样的教学学方法我我又如何何在教学学中实施施的，将将在教学学过程中中加以阐阐述和说说明。学法指导导 学习不仅仅是知识识的获得得，主要要是学习习方法的的掌握，因此教教师要教教会学生生学会学学习，通通过自己己努力寻寻求答案案、解决决问题本节课让让学生通通过“主主动参与与、自主主探究、协作学学习”的的学习方方法来培培养学生生的动手手实践能能力，养养成自学学的学习习习惯。组织教学学教学过程程 组织教学教学设计复习提问问导入新课课课堂小结结讲授新课课巩固练习习板书设计计布置作业业组织教学为了引导导学生进进入状态态，稳定定课堂秩秩序，集集中学生生注意力力，我把把它贯穿穿到整个个

5、教学过过程之中中。即经经常巡视视每位同同学，观观察学生生对知识识理解和和掌握情情况，做做到心中中有数。复习提问我提出的的问题在在内容上上既复习习了学过过知识同同时又为为新知识识奠定了了基础，达到了了“温故故而知新新”的目目的。教学过程程导入新课同学们对对在商场场用信卡卡购物应应该有所所了解，但对网网上购物物却很少少有人尝尝试，为为了引导导学生很很快接受受新的知知识，进进入学习习状态-我是采用用创设情情境的方方法导入入新课的的。具体做法法是：首首先向学学生提问问现实生生活中信信用卡的的购物流流程，并并针对学学生的回回答，用用课件总总结和演演示，然然后引出出电子购购物流程程，并与与信用卡卡的购物物

6、流程进进行对比比。这样做的的好处是是很快让让学生实实现由现现实到虚虚拟的过过度，使使学生在在情景中中主动积积极的接接受任务务，从而而乐学。教学过程程讲授新课教学过程程这节课讲讲解两部部分内容容。第一个部部分让学学生了解解商务操操作流程程的概念念及这一一过程按按操作对对象的划划分和传传统商务务与电子子商务活活动在处处理对象象上的不不同。这这一部分分是采用用讲授法法讲解的的。第二部分分是介绍绍一个完完整的网网上电子子购物过过程，也也就是这这节课的的主要内内容。巩固练习为了巩固固所学知知识，学学生练习习的内容容是独立立或协作作完成当当当书城城网上购购物流程程的操作作过程，这一环环节我采采用了带带着问

7、题题学习的的任务驱驱动法。即：学生生按照操操作步骤骤进行网网上购物物练习，在此过过程中，主要解解决学生生在听课课过程中中所提出出的共性和个个性问题题，由教师师采取个个别指导导、学生生相互探探究的方方式来完完成，从从而突破难点点。同时对对于接受受能力较较强，能能提前达达到学习习目的学学生练习习课后作作业内容容，并与与课堂练练习进行行对比，达到活活学活用用，举一一反三的的目的。这一环节节主要培培养学生生的创新新能力、自学能能力、理理念联系系实际的的能力，同时，满足了了学生对对更多知知识渴求求的欲望望，增强强了学生生的独立立意识和和协作精精神。教学过程程课堂小结总结本节节课的重重点和难难点，用用客观的的评价方方式评价价学生对对知识的的掌握情情况，并并指出在在网上购购物过程程中应该该注意的的问题。在这一一环节中中，教育育学生在在交易过过程中要要讲诚信信，同时时在网上上购物时时也要有有防范意意识。教学过程程布置作业 由于不同同认知水水平学生生对知识识的理解解程度和和操作情情况不同同，我因因人而异异，因材材施教，采用了了分层教教学法。即将学学生分成成不同层层次，并并根据层层次安排排不同的的作业，使学生生逐步由由易到难难，分层层次、分分阶段完完成教学学目标。教学过程程板书设计为了突出出