学生与教师07关

1、_曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。A: 乌申斯基B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 卢梭参考答案:B本题解释:答案：B【解析】夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。这体现了教师角色的示范性学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是_A: 自觉性B: 独立性C: 主动性D: 创造性参考答案:D本题解释:答案：D【解析】创造性，是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中，表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于想

2、出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。良好师生关系建立的首要途径是_A: 家访B: 校外活动C: 课外活动D: 课堂教学参考答案:D本题解释:答案：D【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途径。_是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。A: 教学关系B: 师生关系C: 学校与家长的关系D: 生生关系参考答案:B本题解释:答案：B【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。它

3、是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。教师的劳动价值主要体现在教师劳动的_A: 社会价值和个人价值B: 主体价值和个体价值C: .创造价值和个人价值D: 教育价值和社会价值参考答案:A本题解释:答案：A【解析】略。教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_A: 智力发展与创造力发展的关系B: 现实发展与未来发展的关系C: 智力发展与体力发展的关系D: 思想发展与心理发展的关系参考答案:B本题解释:答案：B【解析】时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系

4、以及现实发展与未来发展的关系。衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_A: 教师的年龄B: 教师的体质C: 教师的素养D: 教师的能力参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。“道之所存，师之所存”反映了教师职业角色中的_A: “传道者”角色B: 示范者角色C: “授业、解惑者”角色D: “研究者”角色参考答案:A本题解释:答案：A【解析】“道之所存，师之所存”意思是说无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，体现了教师职业“传道者”角色。良好师生关系的建立，首先取决于_A: 教师B: 学生C: 学校人际关系D: 校长参考答案:A本题解释:答案：A【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。教师专业发