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1、幼儿园纲要学习体会幼儿园纲要学习体会幼儿园纲要学习体会资料仅供参考文件编号:2022年4月幼儿园纲要学习体会版本号: A修改号: 1页 次: 1.0 审 核: 批 准: 发布日期: 学习幼儿园纲要心得体会市天坛路幼儿园 乔明艳为了提高自己的教育教学能力,我再次认真学习了纲要,深刻领会纲要的最新精神。根据纲要要求“环境”是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿发展。下面就纲要蕴涵的幼儿环境教育来谈谈自己一点粗线的认识。纲要特别强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明:儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。周边的社
2、会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。当前,独生子女由于家庭的过度呵护,电视电脑的普及,以及城市不利于亲近自然和社会交往的居住环境等,使幼儿的生活空间越来越狭窄,越来越虚拟化。通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少,使幼儿变得依赖与被动。因此,纲要大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能,更重要的是要促进幼儿的身心发展,为其提供优质的物质和精神环境,并协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动,推动幼儿素质教育。在环境
3、创设方面,纲要指出要为幼儿创设健康、丰富、能促进幼儿全面发展的生活、学习环境。做为老师,我觉得应该给幼儿提供发挥和施展自己才能的空间,促使幼儿自主性的得到不断发展。材料多样,难易程度不同,从而让每个幼儿在活动中得到不同发展。让他们在生活中发展,在发展中生活。从而来适应时代的发展,与时代发展要求接轨。如在幼儿园区域角的创设过程中,教师应该充分考虑幼儿的自主性发展,有目的,有计划的投放材料,为幼儿创设良好的环境。在资源利用方面,纲要明确指出,要充分利用外部教育资源。纲要中明确指出,幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境,老师的言行举止应
4、成为幼儿学习的良好榜样。所以,我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习、发展。纲要还指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师要争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确,家长的作用也是不小的,我们要认真做好家长的工作,取得他们的信任,得到他们的帮助和支持。如在平时要多与家长密切联系,充分利用家长资源,让家长了解幼儿教育,从而参与到教育中,这样才能更好的做好幼儿教育工作,使家园共育工作做的更好。以上是我学习纲要后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把纲要精神逐步落实到自己的工作中去。目前,我园正处在晋升市一级幼儿园的
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