国家开放大学电大专科《团体工作》2026期末试题及答案（试卷号：2251）

1、第8页 共8页国家开放大学电大专科团体工作2026期末试题及答案试卷号：2251国家开放大学电大专科团体工作2026期末试题及答案试卷号：2251 一、单项选择题每题2分，共20分 1最早的团体社会工作始于欧洲的( )。 A活动 B社区运动 C睦邻组织运动 D女性运动 2不属于新教伦理的理论假设的是( )。 A人要为自己的成功或失败负责 B人性根本上是罪恶的 C人的主要目的不是通过艰辛工作实现物质繁荣 D不应为不成功或越轨的人提供帮助 3关于个人行为开展理论说法错误的选项是( )。 A人类的行为除了意识状态外，有时还存在“前意识”、“潜意识” B人类有潜意识的动机，同时也有自我合理开展的才能

2、C人类的一生是不断生长和改变的过程 D人类不可以同时处在两种相对的境况中，即人不可以同时对同一情况或同一个人具有两种相对的情绪或反响 4以下说法错误的选项是( )。 A当某个成员发言时，工作者不是总看着他，而是眼睛在环视团体 B工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进展控制 C通过扫视整个团体并且和特定的成员进展目光接触，工作者可以用眼睛发出发言的邀请 D长时间的目光接触是必要的，工作者要长时间关注发言者 5( )是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进展效劳的机构。 A.赫尔馆 B唐恩比馆 C基督教青年会 D儿童假期乐团 6关于工作者在团体开展中的地位表述有误的是( )。 A在团体的

3、初始期，团体刚刚形成，工作者需要澄清团体目的，营造团体气氛，处于中心位置 B进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置 C到团体工作期，工作者只是资的提供者，他的位置已经退到边缘 D进入完毕期，工作者又会回到中心位置 7与其他团体社会工作类型相比拟，( )团体是一种预防取向的团体工作。 A自助团体 B社会行动 C成长性 D支持性 ， 8以下有关支持性团体说法有误的是( )。 A支持性团体由共同问题的成员组成 B支持性团体的动力来于团体本身 C在支持性团体中，社会工作者扮演的是决策者和引导者的角色 D支持性团体在医疗社会工作领域应用广泛 9( )的持续时间较长、活动频率较高，

4、对工作者的素质要求也比拟高。 A治疗性团体 B成长性团体 C成长性团体 D社会行动团体 10伊根的三阶段问题解决形式的三个阶段不包括( )。 A澄清问题阶段 B制定目的阶段 C分析p 问题阶段 D施行行动阶段 二、多项选择题每题2分，共10分 11西方社会工作根本价值观的根底包括( )。 A新教伦理 B信仰科学 C人道 D民主自由 E社会福利思想 12.关于人格对团体的影响；主要应该考虑的特性包括( )。 A情绪稳定程度 B可依赖性 C人际取向 D优越感 E社会敏感度 13以下属于二人组合次团体互动形式的是( )。 A平等一互惠互动型 B依赖一支配型 C攻击一被攻击型 D别离一倾向互动型 E追

5、求一被追求互动型 14.以下属于团体社会工作的目的的是( )。 A协助团体成员达成诸多方面才能的提升 B协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法，激发他们开展潜能 C协助团体成员建立对社会及周边人群的认识，形成他们的自我认识和对社会的归属感 D协助团体成员学习社会道德标准，形成良好的思想素质 E协助团体成员修正自身的不良行为，通过新行为取代旧行为 15团体构造包括( )。 A沟通构造 B自然构造 C领导构造 D权利构造 E角色构造 三、判断题正确的打“”，错误的打“”，每题2分，共20分 16.为了使团体有效地达成其最终目的，团体社会工作者可以采用民主或强迫的方式激发团体成员开展团体的共同目的

6、。( ) 17.团体最后的成效只与团体的过程有关，环境的作用不大。( ) 18.在团体经历中，植入希望可以由工作者进展，也可以由其他成员进展。( ) 19.资讯和建议的告知在成员愿意承受的情况下才能使用，在成员还没有做好准备的情况下，不要匆忙提供资讯和建议。( ) 20.工作者的职责之一就是促成团体凝聚力的产生，团体的凝聚力越强越好。( ) 21.唐恩比馆是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进展效劳的机构。( ) 22团体冲突期是团体的主体阶段，充满机遇和挑战，目的在这一阶段实现。( ) 23.团体工作过程中，工作者对团体过程、方案与活动结果进展持续性地评价，团体成员那么没有必要参与团体评价的

7、过程。( ) 24.进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置。( ) 25.研究说明，人与人之间的互动间隔 随着年龄的增长而减小。( ) 四、简答题每题10分，共30分 26.简述工作者在组建团体时必须确定的几个要点。10分 答：(1)团体的成员选择条件2分 (2)对团体构造的控制2分 (3)对成员开放的程度2分 (4)自愿或非自愿参加团体2分 (5)团体规模、空间和时间因素2分 27.简述团体工作者为团体成员走进现实生活所做的准备。10分 答：(1)共同方案离组后的安排2分 (2)寻找适当的资2分 (3)提供继续学习或进一步承受效劳的资2分 (4)协助成员面对不支持的环

8、境2分 (5)协助成员锻炼独立解决问题的才能2分 28.简述团体评估的作用。10分 答：(1)评估可以指导干预方向，使得干预行动一直围绕团体目的和个人目的顺利进展；2分 (2)评估可以帮助工作者和成员明白在团体过程中团体目的和个人目的的实现的程度；2分 (3)评估为成员提供了一个很好的时机来表达自己对团体的满意度和不满意度；2分 (4)评估可以帮助工作者进步自己的工作才能和程度，为以后的干预提供根据和改良方向；2分 (5)对机构而言，团体评估积累了大量的资料，为进步整个机构的效劳质量提供了经历和资料，为机构的培训提供了重要的根据。2分 五、阐述题共20分 29. 阐述团体方案设计的原那么。 答：团体方案的设计必须将工作者、团体成员、机构与环境各要素结合起来综合考虑，并且要考虑到实际操作过程可能碰到的问题，在方案设计时预先进展适当的处理。2分 工作者要理解自己的特质、才能、优势经历和领导风格，设计方案时考虑所带的团体与自己背景及风格之间的合适性；(2分) 方案的设计还要与团体成员的特质相配合，团体成员的性别、年龄、受教育程度和职业背景等都会对方案的设计有影响2分 团体的方案设计应注意先后次序，由浅入深、由局部到总体、由人际表层到深层、由行为层次到情感层次再到认知层次，渐渐使成员融入团体；2分 非语言的活动设计必须配合语言的讨论；2分 假如设计的是新活动，除了反复斟酌，工作