中班安全教案汇编五篇

1、中班安全教案汇编五篇中班安全教案 篇1班会目标：1.使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害间的关联性。2.加强学生的防火安全防范意识，提升学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。班会准备：1.收集有关地震的相关材料。2.收集一些防火安全知识。活动过程：一.情境导入人民网北京XX月20日电据中国地震台网测定：XX月20日5时37分，青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。此次地震的基本信息：发震时刻：20 xx-09-20 xx:37:01纬度：37.7经度：101.5深度：7千米震级：

2、5.1城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？二.介绍几种可以简单辨识的地震前兆1.地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的预报。临震前，一瞬

3、间，地声隆隆地光闪。三.介绍几种在震中紧急避险的方法1）紧急避险的重要性：经验表明，破坏性地震发生时，从人们发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险，占72.9。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是较大的。2）逃生原则：破坏性地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。当然，如果身处平房或楼房一层，

4、能直接跑到室外安全地点也是可行的。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自身；只有自身能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。3）因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？经验表明：a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫

5、生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。b.学校防震知识：桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。教师应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜，举行防震演习。1.教室的照明灯具

6、、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。4.地震时如在室外，远离建筑物。5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。c.如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。d.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。地震停下后，为防止余震伤人，

7、不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。4）正确应付地震时的特殊危险：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。四.班主任小结地震可怕，因为它不可预测，威力大，但如果我们做好

8、了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。冬季来临,风多雨少,气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！中班安全教案 篇2活动目标：1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。2.懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的安全标志并收集安全标志。2.准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志。3.事先布置好“逛公园”环节的场景（如马

9、路、十字路口和各种图片）。活动过程：一.以小兔做客.情景导入，激发幼儿认识安全标志的兴趣。二.请幼儿听故事并理解内容以小兔去小狗家做客的途中见到的安全标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志。1.人行横道标志今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为什么停下来，它看见了什么？（红灯亮了）它后来又是怎样过马路的？（走人行横道）通过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通安全标志，走人行横道，遵守交通规则。2.禁止烟火标志小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了什么？（禁止烟火）这是什么标志？为什么要有这个标志？这个安

10、全标志有什么用？告诉我们应该怎样做？如果没有这些标志将会发生什么事？（鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论）3.安全出口标志小兔走上楼梯，发现每一个楼梯拐角处都有一个相同的标志，引导幼儿观察、讨论，说说这是什么标志？能告诉我们什么？小结：这是一个指示标志，给人们指明方向，说明朝箭头方向走出去是一个安全出口。4.当心触电标志小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么？（当心触电）这是什么标志？遇到这个标志应该怎么做？幼儿讨论、发言、得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友应远离。三.请幼儿介绍自身知道的安全标志教师引导幼儿

11、说说在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么？通过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿知道安全标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。四.通过逛公园游戏活动，巩固对安全标志的认识。教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观察、发现沿途的各种安全标志，并按照安全标志的要求行动，加深幼儿对安全标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。活动延伸：1.家园互动，继续收集有关安全标志，帮助幼儿丰富安全知识。2.家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识安全标志，并教育幼儿平时按标志要求去做。活动反思：回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入

12、，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自身，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自身的机会，推动每个幼儿身心和谐发展。中班安全教案 篇3一.活动目

13、标：(一)鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友（二）引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。（三）懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。二.活动准备：布置标志迷宫、娃娃、视频、PPT图片三.活动时间：20 xx年XX月1日四活动地点：中三班课室五.活动过程：（一）开始部分导入： 教师布置迷宫，请幼儿猜是哪里？教师引导提问：是商场、公园、马路还是超市呢？从哪里看出来？（二）基本部分1.出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。1）教师带娃娃走迷宫，依次提问认识标志。师：从哪个口进？（入口）2） 依次认识标志：禁止吸烟标志化妆品区标志衣服区标志右拐标志119水果区标志 收银台标志3）

14、 师：突然着火了，该怎么办？报警怎么说？引导孩子说清楚火灾地点、名称。4） 师：打完电话，怎么办？从哪出去？（安全出口）怎样逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）（三）观看发生火灾逃生及消防救火视频师：楼顶上有很多人在干什么？（引起救灾人员的注意）师：有的人躲进电梯，这种办法好吗？为什么？（断电很危险）从哪逃出去？（安全出口）小结：安全逃生的方法。（四）游戏：大火逃生1）设置情景，孩子感知火灾逃生游戏。小结：找离自身最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。2）请孩子进行演示正确逃生方法。（五）PPT展示小象学标志，孩子们进一步了解认识更多标志小结：标志的分类警示标志、禁止标志、指示标志。中班安全教案 篇4设

15、计意图：幼儿安全乘车的问题关乎幼儿生命安全的一个大问题，是幼儿家长非常关注的。在安全乘车方面，我发目前很多孩子不会正确的安全乘车，（自行车、公交车、小轿车），常常导致一些安全事故的发生，因为幼儿年龄小，幼儿对一些安全乘车知识比较缺乏，为了加强幼儿自我保护能力及自身照顾自身的能力的培养，让孩子养成正确的安全乘车的不错习惯，变孩子的教育需求转化为教育目标，特别设计了此次教育活动。活动目标：一.学习安全乘车的知识。二.掌握一些必要的自我保护的方法。三.幼儿能乐意参与活动。活动准备：动画课件（自行车（电动车）、公共汽车、私家车）场景图片活动过程：一.谈话：小朋友们是怎样来幼儿园的?(自行车、公车、私家

16、车)走路来了，提示一下走便道。二.教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,明确提出问题，启发让幼儿大胆的表达教师：你们都是这样来幼儿园的。那小朋友们说说你怎样来乘自行车？应该注意些什么？你应该怎样做？（一）播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自我保护。教师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全第一要牢记。（手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头）（二）播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我保护。提问：1）、这样做对吗？哪不对？应该怎样做？提问：请小朋友说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。教师总结：（小汽车

17、嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上安静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝）。（三）播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我保护。教师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？教师：请小朋友说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。教师总结：（公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。）三.归纳总结，情景表演式，进一步提升经验。刚才你们都很棒，今天边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一

18、定要注意安全哦！好！来跟着老师去公园.。（边表演，教师说安全儿歌）延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放到幼儿园的宣传橱窗里好不好。活动反思：这样乘车最安全的活动关注幼儿的感受与体验。教师采取多种手段和方法，创设情境，激发幼儿直接体验为主，启发和鼓励幼儿在活动中的表达、讨论与交流为辅，引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识，养成健康安全乘车的不错习惯。通过这次教育活动，孩子们在每天乘车中学会了安全乘车，大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开始，培养幼儿安全乘车的不错习惯要作为一个大的长远的教育目标来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。中班安全教案 篇5活动目标：1。提升安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同伴的合作交流意识。2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提升安全意识。3。引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的