初中化学试题及答案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中化学试题及答案 想学好初中的化学，多多做试卷是一个好方法。下面是由我带来的初中化学的试卷及答案，细心读题解题能让你分数逐步见长。 初中化学试卷题 一、我会选(此题共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个最符合题意) 1.2022年“六五世界环境日中国的主题为“向污染宣战.以下做法不符合这一主题的是() A.提倡步行、骑自行车等“低碳出行方式 B.让衣服自然晾干，俭约用纸，不使用一次性塑料袋 C.通过加高烟囱排放工业废气 D.拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡 2.2022年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成了雾霾天气的主要污染物

2、是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的外形因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，PM2.5() A.在物质分类中属于纯洁物 B.是计入空气污染指数的污染物 C.是呼吸道传染病的传染源 D.因悬浮在空气中而不受重力作用 3.化学与我们的生活息息相关，以下有关说法中正确的是 ( ) A.人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不恰当使用，造成了温室效应、酸雨、白色污染、潮汐等环境问题 B.绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺 C.北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果 D.氯氟烃(一种用于冰箱的制冷剂)是破

3、坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首 4.以下图示的试验操作正确的是() 5.以下变化属于物理变化的是() A.工业上分开空气制取氧气、氮气 B.铜表面生成铜绿 C.饭菜变馊 D.洁厕精除垢 6.生活中有太多的变化，以下“变中涉及化学变化的是() A.树根“变根雕 B.葡萄“变美酒 C.玉石“变印章 D.玩具机器人“变形 7.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质的解释正确的是() A.“新物质就是自然界中不存在的物质 B.“新物质就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D.“新物质就是在组成或结构上与变化前

4、的物质不同的物质 8.在实际生活中，以下物质的用途与其物理性质有关的是() A.氦气用作焊接金属保护气 B.绿色植物光合作用 C.铁粉用作食品保鲜剂吸氧剂 D.发热病人用酒精擦身体降温 9.某同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言，属于科学探究环节中的() A.建立假设 B.设计试验 C.收集证据 D.做出结论 10.空气是一种宝贵的自然资源，以下有关说法中不正确的是() A.空气是人类宝贵的自然资源 B.空气中分开出的氮气可以用作食品防腐剂 C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境 D.空气中敞口放置的饼干变软是由于空气中含有水蒸气 11

5、.以下试验操作或做法正确的是() A.在量筒中配制NaCl溶液 B.制备气体前，检查装置的气密性 C.燃烧匙不能用酒精灯直接加热 D.将氢氧化钠直接放在天平的左盘上称量 13.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器.假如仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是() 在天平两边托盘上各放一张质量、大小一致的白纸 将20g砝码放在左盘 将20g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g刻度处 在右盘添加食盐至天平平衡 在左盘添加食盐至天平平衡. A. B. C. D. 14.某学生测定以下数据合理的是() A.用100ml量筒量取7.5mL B.用托盘天平称得某食盐样品

6、的质量为15.6g C.用体温计测得体温为37.05 D.用排水集气法收集100%纯洁的氧气 15.试验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:加热，检查装置的气密性，装药品，用排水法收集气体，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器.其中操作顺序正确的是( ) A. B. C. D. 16.已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并对比二者的催化效率，需要操纵的条件包括：试验温度;H2O2的浓度;催化剂质量;FeCl3与CuCl2的颗粒大小() A. B. C. D.全部 17.同学们在做氧气性质试验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显.导致现象不明显的

7、原因可能是() A.排水法收集前未将集气瓶灌满水 B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C.收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D.收集满氧气的集气瓶正放于桌面 18.以下是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是() A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D.硫 19.从分子的角度分析，以下解释不正确的是() A.水结冰体积变大-分子大小发生改变 B.湿衣服在太阳下干得快-分子运动速率与温度有关 C.水通电生成氢气和氧气-分子在化学变化中可分 D.氧气加压后贮存在钢瓶中-分子间有间隔 20.暖宝宝中的发热剂是铁

8、粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进试验的表达，错误的是() A.此试验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B.试验前一定要检查装置的气密性 C.此试验中发热剂的多少不影响测量结果 D.此试验测出氧气的体积分数约是18.3% 二、我会填(每空1分，共25分) 21.书写元素符号或化学式： 氯_ 铝_二氧化碳_ 五氧化二磷_ 氮气_ 二氧化硫_ 22.指出以下物质属于纯洁物的是_，属于混合物的是_： A液态氧B稀有气体C冰水混合物D蒸馏水E纯洁的空气 F高锰酸钾制取氧气后的剩余固体G水银 23.氧气是我们不能离开物质.关于表达有：密度比空气略大;寻常状况下，无色

9、无味;能支持燃烧;能与大量物质发生反应;能供人呼吸;回复以下问题(填写序号)： (1)描述物理性质是_; (2)描述化学性质是_; (3)描述用途是_. 24.请将表达以下试验操作目的正确选项，填写在对应的空格中(填写序号). 防止药品污染 防止试验误差 防止试管破碎 防止药品腐蚀胶头 防止腐蚀标签 (1)加热高锰酸钾制氧气，试管口应略向下倾斜_ (2)滴管使用后应及时清洗并放在试管架上_ (3)滴管取液后胶头向上垂直放置，不可平放或倒置_ (4)量取液体时视线应与凹液面最低点保持水平_ (5)倾倒细口瓶中的液体时，标签向着手心_ (6)制得氧气后，先将导管移出水面_ 25.A、BH八种物质，

10、有下图所示关系：其中D能使带火星木条复燃，H是一种黑色固体，在反应前后B质量和化学性质都不改变，试： (1)写出物质名称：C_E_ (2)写出化学符号表达式：_.属于_反应(3)写出化学符号表达式：_.属于_反应 (4)写出化学符号表达式：_.属于_反应 三、我会探究(每空1分，共35分) 26.根据如图回复问题： (1)写出图中标号仪器名称：_; (2)试验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选择的发生装置有_(填字母);选择气体收集方法时，气体的以下性质：颜色;密度;溶解性;可燃性，必需考虑的是_(填序号). (3)MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_. (4)试验室用高锰酸钾

11、制取氧气应选用的发生装置是_(填字母，下同)，要制备枯燥的氧气，所选择装置的为_.检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是_;氧气验满的方法_. (5)试验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_(填字母，下同);若用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小，不溶于水.应选用_作发生装置制备甲烷，可选用_或_收集甲烷. (6)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.欲检验收集到的气体是CO2，瓶内装_溶液，气体从_(填“a或“b)端导管通入;当用排水法收集氧气时，瓶内先_，气体从_(填“a或“b，下

12、同)处导管通入，该装置用于病人输氧时，瓶内装水，_管接供氧钢瓶;若想测量所收集氢气的体积，应当如何设计装置_. (7)为完成上述试验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中_处(填“a或“b)刻度线保持水平;用G装置做硫在氧气中燃烧试验，燃烧终止后取出燃烧匙，立刻用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住而不掉下来(如甲图)，其原因是_; 27.某校化学兴趣小组的同学，探究二氧化锰作氯酸钾受热分解的催化剂时，设计了以下试验报告，请将该试验报告补充完整. 试验目的：探究二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂. 试验用品：药品：二氧化锰、氯酸钾 仪

13、器：木条、火柴、试管夹、药匙，还需补充的仪器是_ 、_试验内容： 试验思考： (1)上述探究试验还不能完全得出表内“总结，还需补充设计试验，验证从反应后的剩余物中分开出的固体物质性质不变，并证明MnO2在KClO3分解前后 _不变; (2)探究试验中，只做试验3可行吗，说明理由_. (3)另一小组的同学在学习了催化剂知识后，测定的二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的试验数据， 据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_ 时，反应速率最快，但最终产生氧气的质量_。 二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是_; 收集氧气的方法有两种，为确切判断生成1L氧气所需的时间，应当用_收集氧

14、气。 通过试验数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量(填“是或“不是)_越多越好.水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服 (4)第三小组的同学在学习了催化剂知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的比较试验和后续操作： 第一步：任取两份氯酸钾，分别放入两支一致的试管，在其中一份中参与经确切称量的n克氧化铜粉末. 其次步：将两份氯酸钾同时在一致条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观测放出气体的快慢. 第三步：中止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，提防过滤，得滤出物，洗涤并枯燥. 第四步：观测滤出物的状态和颜色. 第五步：将

15、滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清的石灰水中，并观测现象. 以上试验步骤，有一步不够严密，请问是哪一步?_. 要达到试验目的，除改进不够严密的试验步骤外，还必需增加一个试验步骤，这个试验步骤是_.C、冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗; D、在较大的河流上建水电站，用水发电。 2、探究“对比不同物质的吸热能力时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图.则试验中() 初中化学试卷答案 一、我会选(每题2分，共40分) 题号12345678910 答案CBDCABDDBC 题号11121314151617181920 答案BCDBADADAC 二、我会填(每空1分，共25分) 21. Cl Al CO2 P2O5 N2 SO2 22. ACDG BEF 23. 24. 25. (1)锰酸钾 过氧化氢 (2)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 (3)H2O2 H2O+O2 分解反应 (4)Fe+O2 Fe3O4 化合反应氧化反应 我会探究(每空1分，共35分) 26.(1)酒精灯 (2)BC (3)MnO2是催化剂 (4)A AD 加热热抹布 带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则已满 (5)C A E F