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文档简介

1、 高三语文学科导学案编号 001 使用时间 编制人 授课内容（1课时）班级 姓名 小组学习目标 文言实词一词多义导学流程自主学习一词多义现象是语言发展的必然结果。形成情况比较复杂，但其基本规律是或通过引申，或通过比喻、借代，或通过假借等来实现词的多义性的。因为情况复杂，难于掌握，也无需一一弄清每个多义词词义的来龙去脉。但必须对常用实词已经形成的多个义项，在逐渐学习接触的过程中，仔细比较，整理积累，以求尽可能多而准确地掌握它，接下来我们可以从词义不同的来源来认识一下一词多义：2345合作探究（请识别下文中加线字的词义） 楚人有善贾者，富而吝，爱其子，欲择师焉。爱其财，比至师至，爱而不见。邻人见曰

2、：你我比邻而居，十年矣。而吝，比十年食不重味。然人虽寿若彭祖，与天地比寿，亦若残烛之于日月也，何吝？况延师教子者，遗爱在子孙者也。爱：1、 2、 3、 4、 比：1、 2、 3、 4、 当堂训练（判断下列句子中的多义词词义）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛

3、，疑畏，卒不能取。今若是焉，悲夫！1、胜（1）、予观夫巴陵胜状岳阳楼记 （2）、独守丞与战谯门中，弗胜陈涉世家 （3）、驴不胜怒。 （4）、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易忆江南 2、近（1）、稍出近之。 （2）、为近利市三倍。易说卦 （3）、外无期功强近之亲。李密陈情表 （4）、襄子必近幸子。战国策赵策 因（1）、虎因喜。 （2）、因人成事者。史记平原君虞卿列传 （3）、奸吏因利，百姓受其蔽。后汉书 吕强传 （4）、寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。鸿门宴 4、焉（1）、今若是焉。 （2）、盘盘焉，囷囷焉。阿房宫赋 （3）、民咸安焉。唐柳宗元游黄溪记 （4）、若甚怜焉，而卒以祸。柳宗元 种树郭橐驼传 附：中华礼仪用语头次见面用久仰，很久不见说久违。认人不清用眼拙，向人表歉用失敬。请人批评说指教，求人原谅用包涵。请人帮忙说劳驾，请给方便说借光。麻烦别人说打扰，不知适宜用冒昧。求人解答用请问，请人指点用赐教。赞人见解用高见，自身意见用拙见。看望别人用拜访，宾客来到用光临。陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。等待客人用恭候，迎接表歉用失迎。别人离开用再见，请人不送用留步。欢迎顾客称光临，答人问候用托福。问人年龄用贵庚，老人年龄用高寿。读人文章用拜读，请人改问用斧正。对方字画为墨宝，招待不周永怠慢。请人收礼用笑纳，辞谢馈赠用心领。问人姓

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