人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第二节《固体废弃物污染及其危害》课件-(共37张)

1、2.2固体废弃物污染及其危害选修六2.2固体废弃物污染及其危害选修六【小组讨论】中国环保在线2016年01月08日报道据有关部门公布数字，目前我国每年垃圾总量已达3亿吨，并以每年8%的速度增长，加上历年的垃圾堆存量已达80亿吨以上，目前我国很多城市处于垃圾包围之中，垃圾包围城市的处境一直困扰着城镇的发展。材料说明城市垃圾具有什么特点？合作探究1：城市垃圾的特点数量大【小组讨论】合作探究1：城市垃圾的特点数量大合作探究1：城市垃圾的特点1概念：固体废弃物(垃圾)是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。2城市是工业和人口集中的地域。随着垃圾数量的不断增加，垃圾围城

2、已经成为严重的环境灾害之一。3城市垃圾的特点：数量大、品种多、变化大。合作探究1：城市垃圾的特点1概念：固体废弃物(垃圾)是指在合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点城市垃圾的来源合作探究1：城市垃圾的特点城市垃圾的来源合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10月-2210月-22Saturday, October 15, 202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:48:2504:48:2504:4810/15/2022 4:4

3、8:25 AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。10月-2204:48:2504:48Oct-2215-Oct-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:48:2504:48:2504:48Saturday, October 15, 2022 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。10月-2210月-2204:48:2504:48:25October 15, 202214、谁要是自己还没

4、有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15 十月 20224:48:25 上午04:48:2510月-2215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。十月 224:48 上午10月-2204:48October 15, 202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022/10/15 4:48:2504:48:2515 October 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。4:48:25 上午4:48 上午04:48:2510月-22 You have to believe

5、in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点合作探究1：城市垃圾的特点固体废弃物垃圾合作探究1：城市垃圾的特点固体废弃物垃圾合作探究1：城市垃圾的特点可回收垃圾合作探究1：城市垃圾的特点可回收垃圾合作探究1：城市垃圾的特点有害垃圾废旧日光灯旧药品旧电脑合作探究1：城市垃圾的特点有害垃圾废旧旧药品旧电脑【小组讨论

6、】垃圾分类有什么益处呢？合作探究1：地理环境的自净能力减少垃圾数量、回收再利用，节约资源【小组讨论】垃圾分类有什么益处呢？合作探究1：地理环境的自净知识小结知识小结固体废弃物对环境污染的途径有哪些？【小组讨论】合作探究2：当代垃圾产生的环境问题污染土壤，影响土质；野外堆放，侵占空间；引起水体及大气污染固体废弃物对环境污染的途径有哪些？【小组讨论】合作探究2：当合作探究2：当代垃圾产生的环境问题1.固体废弃物的危害：占据大量土地，并持续向大气、水体释放有害物质，使水体水质、大气质量恶化，危及人体健康。2.垃圾产生的环境问题：在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学的、物理的或生物的转化，并通过水、

7、气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。(1)对大气环境的影响：垃圾中的细微颗粒随风飘逸，污染大气。一些有机固体废弃物释放有害气体，造成地区性大气污染。垃圾填埋逸出沼气。焚烧法处理，造成二次污染。合作探究2：当代垃圾产生的环境问题1.固体废弃物的危害：占据合作探究2：当代垃圾产生的环境问题(2)对水环境的影响：垃圾倾倒于水体，造成水体污染，危害水生生物的生存，使排洪和灌溉能力降低。垃圾的露天堆放和简单填埋，产生含有害物质的渗滤液，对地表水及地下水造成污染。(3)对土壤环境的影响：垃圾经过风化、侵蚀，毒液体就会渗入土壤，破坏土壤的腐解能力，有害成分在动植物体内蓄积，通过食物链危及人体健康。

8、(4)固体垃圾的露天堆放和填埋，占用土地，加剧耕地短缺。有些垃圾堆存在城市的死角，影响环境卫生，传播疾病。合作探究2：当代垃圾产生的环境问题(2)对水环境的影响：垃圾合作探究2：当代垃圾产生的环境问题固体废弃物的污染途径合作探究2：当代垃圾产生的环境问题固体废弃物的污染途径合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾

9、产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题垃圾的处理方式 回收垃圾中的有用成分实现垃圾的减量化和资源化 直接回收利用，如啤酒瓶等玻璃容器循环利用，如利用废纸、废塑料等综合利用，垃圾中的有机物进行垃圾堆肥、制沼气；垃圾中的可燃性物质，垃圾发电；无机物生产建筑材料垃圾的再生利用是垃圾减量和垃圾资源化的最佳途径。 剩余的：填埋合作探究2：当代垃圾产生的环境问题垃圾的处理方式 合作探究2：当代垃圾产生的环境问题垃圾堆肥和制造沼气合作探究2：当代垃圾产生的环境问题垃圾堆肥和制造沼气合作探究2：当代垃圾产生的环境问题深圳垃圾发电厂合作探究2：当代垃圾产生的环境问题深圳垃圾发电厂合作探究2：当代垃圾产

10、生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题合作探究2：当代垃圾产生的环境问题固体废弃物通过大气、地下水、土壤对人类造成的危害有哪些？【合作探究】合作探究2：水污染由于固体废弃物处理不当，当地空气、地下水、土壤遭受直接或间接污染，人们通过呼吸、饮用水、生活和生产活动，接触到这些有害物质，从而

11、诱发了多种疾病。固体废弃物通过大气、地下水、土壤对人类造成的危害有哪些？【合1.下列关于垃圾对大气环境影响的叙述，正确的是()垃圾中的细微颗粒会造成大气污染某些垃圾在被分解时会释放有毒气体，污染大气垃圾填埋处理会产生沼气，造成大气污染用焚烧法处理垃圾，会造成大气二次污染A BC D2.垃圾对水环境的影响表现在()垃圾倾倒于河流中，污染水体、危害水生生物、堵塞河道垃圾露天堆放，污染地下水和地表水垃圾简单填埋处理会污染地下水和地表水垃圾倾倒海洋中，不会对海洋环境造成危害A BC DCD学以致用1.下列关于垃圾对大气环境影响的叙述，正确的是()CD学3.垃圾对土壤环境的影响表现在()垃圾经过风化、雨淋等产生的毒液，危害土壤中的微生物垃圾露天 堆放，占用大量的土