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文档简介

1、PAGE4认识方程名师教案教学内容：西师版小学数学五年级下册教材第8182页。教学目标：知识技能结合具体情境，掌握方程和方程的解的意义，感受方程思想。数学思考与问题解决经历从生活情境到方程模型的建构过程，理解等式和方程的区别与联系。情感态度体会方程在数学史和人类发展史上的意义，进一步增强热爱数学的情感。重点难点：重点：掌握方程的意义难点：用方程表示简单情境中的数量关系。教具学具：多媒体课件。教学设计：一、创设情境，导入新课师：王叔叔家今年水果丰收了。今天，他挑的梨又卖了个好价钱，换回了一大担物品，高高兴兴回来了，让我们一起去看看吧。二、走进新课1教学例1。（课件出示例1）师：你从图中知道了哪些

2、数学信息生1：一袋大米重20千克。生2：一台电视机重15千克。生3：一袋大米与一台电视机和一台电扇一样重。师：根据这些数学信息你能说出哪些等量关系（学生独立思考，小组交流）学生汇报，教师板书：电扇质量1520师：如果用表示电扇的质量，那么这个等量关系可以怎样表示呢生：1520。2教学例2。（1）介绍唐卡的背景知识。课件出示：你知道吗唐卡即卷轴画，是西藏地方绘画艺术的主要式之一。这种画通常绘在丝绢或布帛上，因多描绘宗教内容，加上易于携带，所以在藏区广为流行。唐卡表现题材广泛，除宗教内容外，还包括大量的历史和民俗内容。所以唐卡又被称作了解西藏的“百科全书”。西藏唐卡是用彩缎装裱的一种卷轴画，具有鲜

3、明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格，历来被人们视为珍宝。人们现今看到的唐卡，也称为布画。它一方面发扬更新原有艺术特色，另一方面吸取汉地、印度、尼泊尔等地之艺术精华，久而久之，成为独具一格的艺术流派。（2）师：你知道一张唐卡值多少钱吗（出示介绍唐卡的数学信息）单价是“万元”。师：如果要买y张，你可以怎么表示它的总价生：用“”表示总价师：为什么生：因为单价数量总价。师：如果要买6万元的唐卡，如何表示数量关系。生：6。师小结：像1520，6，这些含有未知数的等式叫做方程。列方程时，未知数与已知数一样参与列式。三、拓展练习1判断下面式子哪些是方程，哪些不是，为什么1002022446n18322a4824m220255y983802你能举出一个方程吗请和同桌交

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