幼儿园中班安全教育教案

1、幼儿园中班安全教育教案2021 年幼儿园中班安全教育教案（通用 6 篇）幼儿园中班安全教育教案 1一、设计意图指南指出，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我保护能力，接合活动内容关于幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。本节微课旨在经过绘本不要随便亲我为幼儿创设情境，经过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法，进而避免被亲吻的故事，导致幼儿学会勇敢拒绝，保护自己。经过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏导致幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱护自己、保护好自己！二、活动目标1、导致幼儿勇于拒绝，关于于自己不喜欢的触碰方式，要学会勇敢拒绝。2、经过创设游戏活动，让幼儿建

2、立身体界限感，导致幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。3、导致幼儿学会爱护自己，正确保护自己。三、活动重难点经过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，导致幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。四、活动准备故事不要随便亲我活动进程：导入：小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的孩子吗？今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！环节一：讲述绘本不要随便亲我莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，往往有客人来做客。莱娜并且不喜欢那些客人，因为他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道

3、。星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢，因为叔叔胡子茬儿十分扎人。星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻，因为他满身都是雪茄味。星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说关于他要有礼貌、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。个办法才行。”莱娜关于自己说。下来跟我们的客人打个招呼。”莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧？”这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色她变成了一头大象！莱

4、娜慢慢走下楼梯莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要随便亲我了。要是你们不答应，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么滋味！”阿姨说：“我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊！既然你不喜欢，那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了！”大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。从此以后，关于那些自己不喜欢的事，莱娜能够勇敢地说“不”了。当然，她自己最清楚她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，非常清楚。环节二：我的身体安全法则法则，一起跟着莱娜学一学吧！法则一：这里不许碰！小朋友们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗

5、？ 用红色笔标出来吧。没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。法则二：大声喊拒绝！如果有人试图触摸你的隐私部位，马上大声说不并且离开！哪怕是你熟悉的朋友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。法则三：不关于家人保守秘密如果有人让你保守一个秘密，一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！环节三：“身体泡泡”小游戏小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧。老师先来说说游戏规则：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破碎。老师来饰演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。

6、五、活动小结小朋友们，在任何时刻都要保护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你保护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！”幼儿园中班安全教育教案 2活动目标：1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、提高幼儿自我保护意识。活动准备：儒灵童教材 活动进程： 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事蓝蘑菇，红蘑菇。2、安静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？故事总结：宝宝豆豆和萌萌到ft上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，

7、可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。3、看动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题：妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？宝宝为什么会肚子痛？儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异， 关于动画进行暂停或播放，接合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结： 小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴， 不随便乱吃东西，你们能

8、做到吗？三、图谱演示，判断关于错教师出示两张图片让幼儿判断关于错。教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。规则：教师将一切图片放在一个神奇袋子里，请幼儿拿出一张图片，并且说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水， 容易呛到。游戏结束后，教师针关于游戏进行小结。五、活动延伸，主题内化1、带领幼儿唱读儒灵童儿歌。2、敦促幼儿不随便将玩

9、具、积木放进嘴里，以防危险。3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园中班安全教育教案 3活动目标：导致幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节重点与难点：达自己的想法难点：理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”调皮捣蛋“等词” 活动准备：事先让幼儿了解一些有关电铃的知识挂图四幅、电铃一只活动流程：活动进程：谈电铃出示电铃，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？” 谈谈电铃有什么用。欣赏理解故事导入：森林里的动物家里也按上了电铃，这些电铃有什么用呢？我们来听一个小老虎电铃的故事。教师看图讲述故事问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么历来没有按过电铃？他很想按点铃

10、，结果发生了什么事？这一次他真的生病了，他们会走吗？倾听录音故事导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？讨论：小老虎为什么按电铃作弄别人？安全教育问：你喜欢小老虎吗？为什么？ 小老虎按电铃有什么危险？生活中有哪些电铃、电话不能随便按或打的？（119、110、120、门铃、医院的电铃等）幼儿园中班安全教育教案 4教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备：1、经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且且有安全教育的基础。3、物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩

11、具若干。活动进程：1、导入：幼儿依照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意？教师讲述游戏规则（够继续进行游戏，关于方队伍的人做裁判进行裁决）。红队所遇题目：第一题：陌生人敲门怎么办？第二题：在家是否可以爬到高处？ 第二组队员替换。第三题：碰煤气关于与否？第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具？第六题：在家里是否能够独力洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。第七题：在家能否玩火？第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办

12、？ 活动结束：双方幼儿经过一切所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励经过关卡的勇敢的小朋友。PARTY幼儿与教师一同退场。幼儿园中班安全教育教案 5活动目标：1、知道火警电话 119，报警电话 110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自我保护。3、巩固认识 09 数字。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、知道在发生危险时如何自救。活动准备：1、自我保护视频。2、电话号码字卡（119、110车）活动进程10二、请小朋友们指出消防车和警车。三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。四、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么

13、？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救；（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？幼儿园中班安全教育教案 6【活动目标】1、初步了解水灾发生时自救方法

14、，提高保护自己的能力。2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。3、掌握自救的方法。【活动进程】一、以谈话导入主题。1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流） 2、看图片，了解水灾的.危害性。“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共通边看图片边交流）二、交流感受和逃生方法。 “洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因。 “减少灾祸天气有什么办法？”（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系） 三、教师总结：1

15、、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。篇一：中班交通安全教案文明小乘客及反思【活动目标】1、经过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关怀别人，做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4 白纸若干、油画棒每人一盒。【活动进程】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车

16、？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得关于不关于？为什么？ 我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？1：的。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请各别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。导致幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】