2022学年四川省达州市渠县崇德实验学校八年级（下）期末物理试卷（解析版）

1、2022学年四川省达州市渠县崇德实验学校八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分，其中18小题每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的；910两小题有一个或一个以上的选项正确，全选对的得3分，选对但选不全的得1分，有错选或不选的得0分）1下列数据中，最接近生活实际的是（）A用手将两个鸡蛋托高1m所做的功约10JB一名初中生大约重50NC人骑自行车的速度大约是1.2m/sD我们现在周围的大气压约为11050.6mC动力F1与动力臂L1成正比DF1（m）/L1二、填空题（共6小题，每空2分，共26分请将正确答案填在题中的横线上）11运动员踢足球时，感到脚会痛，这一现象

2、说明了，脚感到痛的施力物体是。12质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是N若该物体运动速度增大，这时摩擦力（选填“变大”、“不变”或“变小”）13如图所示，长方体的容器内，重为的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S30cm2，则水对圆柱体下表面的压强（水103kg/m3，g取10N/g）14如图甲所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃和吹入少量空气，使管中水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱（选填“升高”、“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而（选填“增大”、“减小”或“不变”）如图乙所示，把玻璃瓶中装满带色的水

3、，双手迅速用力捏玻璃瓶，发现玻璃管中的液柱上升，说明力可以改变物体的。15水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力推动木箱前进10m，撤消推力后木箱又继续前进了2m，全过程中，水平推力做功J，推力撤消后，木箱受的摩擦力（选填“减小”“增大”或“不变”）。16如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计），则左右两边杠杆受的拉力大小之比为，1个甲球和1个乙球的质量之比为。三、作图与实验探究题（共3小题，第17小题3分，第18小题8分，第19小题10分，共21分）17画出使杠杆平衡的最小力的示意图（要求保留作图痕迹）。18（8

4、分）实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。（1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向，大小；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5F6。（2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题（3）对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样19（10分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据图实验操作，从中选出一些图，针对某一个

5、因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果和方法。（1）探究浮力大小与的关系。选用的图是：（填图中的序号）探究的结果是：。这里运用的科学方法是法。（2）小明想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。通过分析可知，第一次铁片受到的浮力第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小明得出：物体受到浮力的大小与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片的改变，忽视了对浮力大小的影响。四、简答与计算题（共3小题，第2

6、0小题4分，第21小题7分，第22小题12分，共23分解答时，要求有必要的文字说明，公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）20如图所示，是旅行、办公室休息好帮手“鸵鸟枕”。它的外部面料是用超软的毛绒衫制作，而内部填充着很多有弹性的“智能微球”，“鸵鸟枕”也被称为“柔软的大南瓜”。请你结合图片，解释为什么用鸵鸟枕午睡会舒服些。21（7分）将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内，待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，取g10N/g，求：（1）木块受到的浮力（2）木块的重力（3）若木块没入水中，它受的浮力。22（12分）如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力

7、力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：（1）物体上升的高度；（2）拉力F所做的功；（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率。2022-2022学年四川省达州市渠县崇德实验学校八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分，其中18小题每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的；910两小题有一个或一个以上的选项正确，全选对的得3分，选对但选不全的得1分，有错选或不选的得0分）1下列数据中，最接近生活实际的是（）A用手将两个鸡蛋托高1m所做的功约10JB一名初中生大约重50NC人骑自行车的速度大约是1.

8、2m/sD我们现在周围的大气压约为11051m1m50kgg50kg10N/g500N左右。故B不符合实际；C、人骑自行车的速度在18km/h18m/s5m/s左右。故C不符合实际；D、我们生活的环境气压接近标准大气压，在1105排g，浮力相同，鸡蛋排开液体的质量相同，故C不正确。（2）液物时物体漂浮，液物时物体悬浮，乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度，排g水gV排，判断排开液体的体积关系；（3）根据浮力产生的条件分析水对管底的压力；（4）根据液体压强公式0.6mC动力F1与动力臂L1成正比DF1（m）/L1【分析】（1）据图象中的数据分析即可判断；（2）据杠杆的平衡条件分析即可判断；【解答

9、】解：A、由图可知，当L1为0.6m时，F1为1N，故A正确；B、利用图象中任意一组数据都能得出F1L10.6m1Nm，由杠杆平衡条件可得F2L2F1L1C、由B项分析可知，动力和动力臂的乘积是不变的，动力臂L1越大，动力F1越小，故动力F1与动力臂L1成反比，故C错误；D、据F2L2F1L10.6m1Nm可知，F1故选：ABD。【点评】知道杠杆的平衡条件，并能结合平衡条件进行定性的分析是解决该题的关键。二、填空题（共6小题，每空2分，共26分请将正确答案填在题中的横线上）11运动员踢足球时，感到脚会痛，这一现象说明了力的作用是相互的，脚感到痛的施力物体是足球。【分析】当一个物体对另一个物体有

10、力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。【解答】解：用脚踢足球，脚感到疼是足球对脚施力的结果。这一现象说明物体间力的作用是相互的。故答案为：相互；足球。【点评】理解力时一定要明确力的作用是相互的，人踢足球时，足球也会给人一个力。12质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是200N若该物体运动速度增大，这时摩擦力不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）【分析】要解决此题，首先要知道相互平衡的两个力的大小相等。同时要分析出物体所受的平衡力。在竖直方向，重力和支持力是一对平衡力；在水平方向，拉力和摩擦力是一对平衡力。

11、知道重力的计算公式：Gmg。【解答】解：物体在拉力作用下在水平桌面上做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力F是一对平衡力。fF200N。摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，所以摩擦力不变。故答案为：200N；不变。【点评】此题主要考查了二力平衡的条件及影响摩擦力大小的因素。当物体处于平衡状态时，要分别分析其不同方向的平衡力，知道平衡力的大小相等。摩擦力的大小只与压力大小于接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关。13如图所示，长方体的容器内，重为的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S30cm2，则水对圆柱体下表面的压强（水103kg/m3，g取10N/g）【分析】由于圆柱体

12、漂浮，根据漂浮条件即可求出圆柱体受到的浮力，根据浮力产生的原因求出物体下表面的压力。根据0.05m5cm10m2m10m10m4L2L甲、m乙，根据杠杆平衡条件可得，（2m甲gm乙g）4L（m甲g3m乙g）2L，整理可得3m甲m乙，即1个甲球和1个乙球的质量之比为1：3。故答案为：1：2；1：3。【点评】根据杠杆平衡条件，利用方程法可将天平左右两侧的质量表示出来，是解答此题的关键。三、作图与实验探究题（共3小题，第17小题3分，第18小题8分，第19小题10分，共21分）17画出使杠杆平衡的最小力的示意图（要求保留作图痕迹）。【分析】要解决此题，首先要掌握杠杆的平衡条件，根据杠杆的平衡条件，动

13、力臂越长越省力。所以需要找出杠杆的最长力臂，然后根据力臂的概念确定力的方向。【解答】解：根据此杠杆的形状可知，从左端点O（支点）到此杠杆的最右端距离最大，这是最长的动力臂；根据杠杆的平衡条件，动力臂越长越省力，所以最小力作用在杠杆的最右端，动力的方向垂直于该力臂向上。如图所示：【点评】此题主要考查了杠杆最小力的画法。解决此类题目的关键是找出最长的力臂，然后根据力臂的概念确定力的方向。18（8分）实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。（1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向相反，大小相等；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小

14、车仍静止，此时F3等于F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5小于F6。（2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题（3）对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样【分析】（1）先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小，物体如果在两个力的作用下静止或匀速直线运动，那么这两个力平衡，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。（2）小车片转过一个角度，不满足二力平衡的条件，不能平衡；设计此实验步骤的目的是探究平衡力是否在同一直线上；（3）二力平衡条件

15、：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上。【解答】解：（1）根据二力平衡的条件可知，图甲小车静止，此时F1、F2的方向相反，大小相等；图乙小车仍静止，此时F3等于F4；图丙当右端再挂上一个钩码时，小车做变速运动，此时F5小于F6。（2）图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，力的方向不在一条直线上，松手后小车会发生转动，这样做可以探究作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力，能否平衡（3）对比甲、乙、丙三次实验可知，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小相等；由图丙可知，小车受非平衡力作用时，运动状态将改变。故答案为：（1）相反；相等；等于；小于；（2）作用在同一物体上但不在同一直

16、线上的两个力，能否平衡（3）大小相等；运动状态将改变。【点评】此题考查了探究二力平衡实验中需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件是关键。此题考查比较全面，是一道基础题。19（10分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据图实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果和方法。（1）探究浮力大小与排开液体体积（或排开液体的密度）的关系。选用的图是：（或）（填图中的序号）探究的结果是：在排开液体的密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大（或在排开液体的体积不变时，排开液体的密度越大，物体受到的浮力越大）。这

17、里运用的科学方法是控制变量法。（2）小明想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。通过分析可知，第一次铁片受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小明得出：物体受到浮力的大小与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了铁片排开水的体积对浮力大小的影响。【分析】（1）影响浮力大小的因素为排开液体的体积和排开液体的密度，研究浮力与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素相同，根据称重法F浮GF示

18、比较浮力大小，据此分析回答；（2）根据物体的浮沉条件，浸没在液体底部的物体受到的浮力小于物体的重力，漂浮在液面上的物体上受到的浮力等于物体的重力。由物体受到的重力不变，比较两次受到的浮力大小。浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，在小明的实验中，铁片两次的浮沉状态不同，但铁片的重力始终不变，我们可以根据浮沉条件判断其浮力的大小。结合影响浮力大小的因素，判断实验过程中忽视的因素是什么。【解答】解：（1）探究浮力大小与排开液体体积（或排开液体的密度）的关系时，应控制排开液体的密度（或排开液体的体积）相同；根据图知，应选用的图是：（或）；在中浮力大小：F浮2GF示24N，在中浮力大小：F浮

19、3GF示34N3N1N；在中浮力大小：F浮4GF示44N3N1N；在中浮力大小：F浮5GF示54N；故探究的结果是：由知：在排开液体的密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大（或由）在排开液体的体积不变时，排开液体的密度越大，物体受到的浮力越大。这里运用的科学方法是控制变量法。（2）将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底，铁片受到的浮力小于铁片的重力；将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上，“碗状”铁片受到的浮力等于铁片的重力；铁片弯成碗状，形状变化，重力不变，所以第一次受到的浮力小于第二次受到的浮力。在小明的两次实验中，铁片形状改变后，直接影响其所受浮力的真正原因，是因为铁片

20、的排水体积在第二次中增大了，因此，小明的结论是错误的。故答案为：（1）排开液体体积（或排开液体的密度）；（或）；在排开液体的密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大（或在排开液体的体积不变时，排开液体的密度越大，物体受到的浮力越大）；控制变量法；（2）小于；铁片排开水的体积。【点评】本题探究“影响浮力大小的因素，考查称重法测浮力、控制变量法的运用，分析数据归纳结论的能力。四、简答与计算题（共3小题，第20小题4分，第21小题7分，第22小题12分，共23分解答时，要求有必要的文字说明，公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）20如图所示，是旅行、办公室休息好帮手“鸵鸟枕”。它的外部面料

21、是用超软的毛绒衫制作，而内部填充着很多有弹性的“智能微球”，“鸵鸟枕”也被称为“柔软的大南瓜”。请你结合图片，解释为什么用鸵鸟枕午睡会舒服些。【分析】减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】答：鸵鸟枕做的扁而宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小对头部的压强，所以用鸵鸟枕午睡会舒服些。【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。21（7分）将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内，待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，取g10N/g，求：（1）木块受到的浮力（2）木块的重力（3）若木块没入水中，它受的浮力。【分析】（1）知道溢出（排开）水的质量，利用阿基米德原理求木块受到的浮力；（2）求出了木块受到的浮力，利用阿基米德原理的变形公式求木块排开水的体积；知道边长，利用立方体的体积公式求木块的体积；根据物体的体积和排开液体的体积判断出物体的漂浮，求木块重力（3）根据F浮gV排求出木块没入水中时的浮力。【解答】解：（1）木块受到的浮力：F浮G排m排g0.6kg10N/g6N；（2）因为F浮水V排g，所以木块排开水的体积：V排6104m3；木块的体积：VL3（0