《广播、电视和移动通信》教学设计

1、播送、电视和移动通信教学设计了解无线电播送的大致工作过程。大致了解电视的工作过程。了解移动是怎样工作的。了解无线电信号的发射和接收过程。了解播送、电视和无线利用电磁波传递信号的根本过程课件，导学案先学后教，学案导学，合作达标引入新课电磁波是传递信号的载体。课前大家已经查阅了很多资料，那么，播送、电视的图像和声音是依靠什么传过来的呢？就像信鸽传书一样，播送、电视的图像和声音是以电磁波为载体的。那播送、电视的图像和声音是怎样传过来的呢？ 无线电播送信号的发射和接收过程展示一台多波段收音机，播放播送节目，说说你观察的内容。它的作用是什么？阅读课本无线电播送信号的发射和接收，思考： 1无线电信号是从哪

2、里发射的？声音信号是如何发射到空中的？信号是如何接收的？收音机接收到手信号如何变成声音的？小结：无线电播送主要是由信号发射和信号接收两部分组成。筒把声音信号转化成电信号与写信相似；高频振荡电流相当于邮 阅读信件了。我们现在已经知道了无线电播送信号的发射和接收过程，那电视信号的发射和接收过程的又是怎样的呢？电视信号的发射和接收过程展示电视机，给电视机接上天线，利用电视机播放某一电视台的节目。阅读课本有关电视的发射和接收的内容，思考： 1电视信号中图像和声音信号是如何发射的？2电视信号与播送信号有哪些异同？ 移动利用移动拨打另一。移动是如何把信号传递给另一的？阅读课本有关移动的内容，思考： 1移动

3、是如何把信号发射出去的2移动是如何接收到对方的信号的？移动既是一个信号发射台又是信号接收台，为什么播送电塔要建那么高大，而移动只要这么一点大呢？在我们家中就有一种可以移动的叫作无绳的移播送、电视的图像和声音是依靠电磁波传过来的学生观察，说出观察结果。上面标有不同的频率；有调谐旋 学生结合课本内容及课前查阅的资料简要说明。通常收到的播送信号是由播送电台发射，再被收音机接收，主要分为两个过程。信号的发射：首先用话筒把声音信号转换成音频电信号；由载波发生器产生高频电磁波，通过调制器把音频电信号加载到高频电磁波上；最后通过天线把载有音频电信号的电磁波发射出去。器；利用扬声器把电信号转化成声音学生阅读，

4、讨论答复以下问题。电视信号包括了声音和图像信号，声音信号的产生、发射、接收与无线电播送的工作过程相似。摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。电视机天线把高频信号接收下来，通过电视机把图像和声音信号取出来放大，由显示器显示图像，喇叭发出声音学生思考，得出结论：电磁波。学生阅读，讨论。移动 既是信号发射台又是信号接收台。移动 相当于是无线电台，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。学生讨论答复：手持移动的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单灵敏度不高，因此，它跟其他用户的通话要靠较大固

5、定无线电台（基地台）转接来到达通话的目的。无绳的主机和手机上各有一个天线，它们是通过电磁波来作的，主机接在网上，相当于一个小型的无线电台阅读课本无线电播送信号的发射和接收，思考： 1无线电信号是从哪里发射的？声音信号是如何发射到空中的？信号是如何接收的？收音机接收到手信号如何变成声音的？小结：无线电播送主要是由信号发射和信号接收两部分组成。我们可以把播送信号类比成信件的书写、传递和接收。利用话筒把声音信号转化成电信号与写信相似；高频振荡电流相当于邮 阅读信件了。我们现在已经知道了无线电播送信号的发射和接收过程，那电视信号的发射和接收过程的又是怎样的呢？电视信号的发射和接收过程展示电视机，给电视机