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1、PAGE4部编版二年级下册第八单元第8课时口语交际：推荐一部动画片【课型】口语交际课【教学目标】1能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚，想象画面，介绍其中最感兴趣的人物或故事片段，做到语速适中。2做到认真倾听，了解别人的想法。【教学重点】能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚。【教学难点】想象画面介绍其中最感兴趣的人物或故事片段，做到语速适中。【教学过程】一、了解“推荐”，明确主题1指名读课题：推荐一部动画片。请学生说说“推荐”是做什么。提示：把自己认为好的东西介绍给别人。2齐读课题，明确交际主题。这节课我们向同学们推荐什么呢指名读教材“导语”，梳理交际内容（1）在看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最

2、深（2）给你留下了怎样的印象（3）讲讲最吸引你的人物或故事片段。二、联系生活，说“最爱”1课件播放动画片主题图片，打开学生思路：说说图片是哪部动画片你看过哪些动画片2在这么多的动画片中，给你印象最深的是哪一部为什么按老师提供的格式练习说话。我看过的动画片有我最喜欢的是，因为（）。先自己练习，再在小组内说给同学听。三、学习推荐，说话练习1初次练习说话。（1）大家都喜欢看大头儿子和小头爸爸，可是老师没有看过，谁能把大头儿子和小头爸爸这部动画片推荐给老师，让老师也喜欢上它提示：课件出示大头儿子和小头爸爸图片，学生说说大头儿子和小头爸爸给你留下了怎样的印象（2）质疑问难：这么多集动画片，怎么介绍清楚呢

3、2学习推荐（1）想一想：动画片大头儿子和小头爸爸有几十集，怎么在短时间内推荐给别人呢（2）说人物：大头儿子和小头爸爸给你留下了怎样的印象其中最吸引你的是谁他为什么吸引你提示：出示大头儿子和小头爸爸图片，先说总体印象，比如“有趣、好玩、很温馨”，再说最吸引你的人物，如大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈等。介绍人物时要介绍这个人物的特点。（3）说片段：小头爸爸是个怎样的人你能结合某个故事片段说说吗提示：先播放大头儿子和小头爸爸视频（三分钟左右的片段），学生观看，尝试结合某个故事片段说说小头爸爸的特点。其他学生认真听，了解别人的想法。（4）评一评：这个故事片段有没有听清楚你对这位同学有什么建议要点：关注学生说话的速度，二年级学生说话偏急偏快、说不完整。提示：说话要注意速度，不能过快，要让别人听清楚。3全班交流比一比，评一评。（1）指名完整推荐。哪一部动画片给你留下的印象最深其中最吸引你的人物是谁讲讲精彩的故事片段。注意说话速度适中。（2）其他同学认真听，了解别人的想法。提示：比一比谁讲得最清楚，最吸引人。四、分组交流，自由练说1分小组交流各自印象最深的一部动画片。提示：推荐动画片的同学，说话要语速适中；听的同学要认真，听清别人的想法。2四人小组内推荐出说得最好的学生。五、全班展示，续说精彩1除了大头儿子和小头爸爸，你还对哪部动画片印象比较深呢也请你推荐给大家。比一比

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