2022中考必备：中考物理分类精粹专题三：物态变化（全解全析）

1、PAGE452022中考必备：中考物理分类精粹专题三：物态变化一选择题（共21小题）1（2022上海）人体的正常体温是（）A33B35C37D392（2022枣庄）用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38下列判断正确的是（）A乙的体温一定等于甲的体温B乙的体温不可能等于甲的体温C乙的体温不可能高于甲的体温D乙的体温一定低于甲的体温3（2022赤峰）下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）A蜡玻璃沥青B蜡铝玻璃C冰铁铝D冰铁沥青4（2022湘西州）在观察温度计的示数时，如图所示的a、b、c三种方法，正确的是（）A方法aB方法bC方法cDa、b、

2、c三种方法都对4题5题6题5（2022六盘水）如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是（）A海波的熔点是48B海波在BC段没有吸收热量C在第6分钟时海波已全部熔化D海波在CD段是气态6（2022扬州）如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）A04min甲比乙吸热多B48min甲不吸热C010min甲和乙内能不断增加D010min甲和乙温度不断升高7（2022贺州）将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（）A没有熔化B熔化一半C熔化小于一半D熔化超过一半8（2022黔南州）异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟

3、利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层），当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是（）A汽化B液化C凝固D熔化9（2022遵义）中央电视台播出的中国诗词大会深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（）A“千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象B“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象C“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象D“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象10（2022无锡）如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是（）A蜡烛应碾碎后放入试管中B温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部蜡烛受热

4、均匀D蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体10题11题12题11（2022十堰）我们经常在加油站看到如图所示的警示性标志牌：“禁打手机”、“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易（）A汽化B液化C升华D凝华12（2022咸宁）在一些洗手间装有热风手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）提高液体的温度增大液体的表面积加快液体表面空气流动速度ABCD13（2022自贡）关于物态变化，下列判断正确的是（）A擦在皮肤上的水变干，是升华现象B夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象C冬天驾车时挡风玻

5、璃上起雾，是液化现象D冬天室外飘起的雪花，是凝固现象14（2022攀枝花）将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0，此时易拉罐的下部A液化B汽化C凝固D凝华15（2022威海）下列关于热现象的说法，正确的是（）A雾凇的形成是升华现象B霜的形成是凝固现象C露的形成是汽化现象D雾的形成是液化现象16（2022南京）下列现象对应的物态变化正确的是（）A饮料杯中的冰块体积逐渐变小一液化B冬天窗户玻璃上的冰花一凝固C打开冰箱门时，门的附近出现“白气”一汽化D冬天，冰冻的衣服也能晾干一升华17（2022福建）图中的四个物态变化实例，属于吸热的是（）

6、ABCDA初春，湖面上冰化成水B盛夏，草叶上形成露C深秋，枫叶上形成霜D寒冬，河水结成冰18（2022滨州）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）A他可以选用量程为8060的酒精温度计B图甲是水沸腾前的现象C沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量18题19题20题19（2022宁波）如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方

7、形地砖具有更好的导热性和渗水性。A空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化20（2022梧州）如图所示是我国“神州”载人飞船的返回舱，它的表面有层叫做“烧蚀层”的物质，当返回舱返回地球时，在通过大气层过程中，“烧蚀层”可以保护返回舱不因高温而烧毁。“烧蚀层”能起这种作用，主要是它发生了（）A熔化和液化B熔化和凝固C熔化和凝华D熔化和汽化21（2022白银）如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（）ABCDA冰雪遇暖消融B水烧开

8、时冒出“白气”C草叶上形成“白霜”D用干手器将手烘干22（2022淄博）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（）A“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热B“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热C“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热D“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热23（2022呼和浩特）诗词是我们中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。汉乐府长歌行“青青园中葵，朝露待日晞”诗中，关于露的形成；魏曹丕燕歌行“秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”诗中，关于霜的形成。下列判断中正确的（）A前者是

9、汽化放热，后者是凝华放热B前者是凝华吸热，后者是升华吸热C前者是液化放热，后者是凝华放热D前者是液化吸热，后者是凝固放热二填空题24（2022攀枝花）将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变湿，这是（填物态变化名称）现象，该现象需要（选填“吸热”或”放热”）。25（2022杭州）援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。请用学过的知识解析原因：；提出一个把饭煮熟的方法。26（2022黑龙江）如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是（填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程中，物质的温度。（选填“升高”、“降低”或“不变”）26题27题28题27（2

10、022梧州）温度计是根据液体的规律制成的，如图所示的温度计的示数是。28（2022沈阳）水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压（选填“增大”或“减小”）的缘故。29（2022眉山）春节联欢晚会为了打造舞台效果，常用干冰（固态CO2）在舞台上产生淡淡的白雾，是由于干冰的吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸汽遇冷形成的。30（2022威海）生活中常用的温度计里面的液体不使用水，请写出两个原因：；。31（2022毕节市）小李同学观看表演“沸腾的油锅中

11、取铁球“后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287，醋的沸点为60，当温度达到时锅中的“油”就沸腾了：继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度（选填“会”或“不会”）升高，当后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。32（2022河南）自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、海中的水在太阳的照射下不断成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后成小水滴或直接成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。33（2022河池）图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程

12、中，物质的内能（选填“增大”、“不变”或“减小”）。33题34题35题34（2022烟台）小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图所示）。实验应选用方案，其优点是，实验过程中温度计的变化情况是。35（2022桂林）如图所示，“武江烟雨”是难得见的美丽景色，江面上环绕的雾是由水蒸气（填写物态变化名称）形成的，在这个过程中水蒸气会选填（“吸收”或“放出”）热量。三实验探究题36（2022武汉）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。（1）安装图甲所示的器材时，应先确定（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验

13、中，需要观察试管内物质的，并记录温度和加热时间。（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为；该物质第40min的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。36题37题37（2022桂林）一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。（1）如下是部分操作过程，在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上（选填“等量”或“不等量”）的酒精；使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变：观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。（2）上述活动是为了探究蒸发快慢与（选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板（选填“A”或“B“）上的酒精蒸发得快些。（3）小熊在

14、进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时（选填“变大”成“变小“），这是因为酒精蒸发（选填“吸热”成“放热”）造成的。38（2022营口）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是。（2）纠正错误操作后，开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度，继续。时间/min0123456温度/909294989898（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压（选填“是”或“不是”）1标准大气压。（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验

15、，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为（选填“a“”或“b”）。39（2022荆州）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同（1）安装实验器材时，应按照的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）；（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面；（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象；由图象可知，实验室当时的大气压（选填“高于”

16、、“低于”或“等于”）1标准大气压若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图象丙分析可知m1m2（选填“”、“”或“=”）。40（2022荆门）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示，（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）。此时a处于状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。（2）固体b熔化过程中温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温

17、度计的读数为。41（2022泰州）某小组在“观察水的沸腾”实验中：（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是；（2）图（b）安装实验器材时，应按照（自上而下/自下而上）的顺序进行；（3）从实验数据可以看出，水的沸点是，由此可以判断此时大气压（小于/大于）一个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾；（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是。42（2022德州）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示

18、数如图甲所示，此时温度计的示数为（2）当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，并绘制了图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图。（选填“A“或“B“）（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法（选填“可行”或“不可行”）。43（2022通辽）小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。（1）图甲中温度计的示数为。（2）图丙中，该物质在BC阶段中C点处具有的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）B点处具有的内能，理由是。

19、（3）由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同，但CD段加热的时间长，其原因是。44（2022临沂）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为。（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。45（2022福建）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的

20、实验装置（1）图甲实验装置的组装顺序应为（选填“自上而下“或“自下而上“）。（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为。（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是形成的。（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是。参考答案与试题解析一选择题【解答】解：病人甲的体温是38，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是38；用没有甩过的读数停留在38的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38，体温计液柱不变化，仍为38；若乙的体温高于38，液柱会上

21、升，示数大于38；所以，测量乙的体温，示数也是38时，病人乙的温度可能等于或低于38，不可能高于38，故C正确。故选：C。3【考点】1B：熔点和凝固点【专题】12：应用题；521：温度计、熔化和凝固【分析】自然界中的固体可分为晶体和非晶体，其中晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。【解答】解：A、蜡、玻璃、沥青都是非晶体，都没有固定的熔点，故A不符合题意；B、蜡和玻璃是非晶体，没有确定的熔点，铝是晶体，有熔点，故B不符合题意；C、冰、铁、铝都是晶体，都有固定的熔点，故C符合题意；D、沥青是非晶体，没有固定的熔点，冰和铁是晶体，有固定的熔点，故D不符合题意。故选：C。4【考点】16：温度计的使

22、用及其读数【专题】31：定性思想；49：顺推法；521：温度计、熔化和凝固【分析】读取温度计示数时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大，正确读数视线要和液柱的上表面相平。【解答】解：由图知：a俯视读数会偏大，c仰视读数会偏小，b读数时，视线和液柱的上表面相平，读数正确。故选：B。5【考点】1C：熔化和凝固的温度时间图象【专题】4B：图析法【分析】从熔化图象特点可看出海波为晶体，0min对应温度为开始加热时温度，BC段为晶体的熔化过程，对应温度为熔点，对应的时间为熔化时间，熔化过程中处于固液并存状态，需要吸收热量。【解答】解：由图象可知：A、BC段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度48即为海波的

23、熔点。则海波的熔点是48，说法正确。B、图中BC段为晶体的熔化过程，在这段过程中，温度不变，但海波仍要吸收热。则海波在BC段没有吸收热量，说法错误。C、图中BC段为晶体的熔化过程，第6min即固态海波的温度刚升高到熔点，刚开始熔化，则在第6分钟时海波已全部熔化，说法错误。D、图中BC段为晶体的熔化过程，海波处于固液共存状态，C点是海波刚全部熔化完，处于液态，则海波在CD段是液态，说法错误。故选：A。6【考点】1C：熔化和凝固的温度时间图象【专题】31：定性思想；521：温度计、熔化和凝固【分析】（1）相同时间吸收的热量相同；（2）明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势

24、，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；（3）无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；（4）晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高。【解答】解：A、加热相同的时间，吸收的热量相同，故04min甲乙吸热一样多，故A错误；B、甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说甲是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体，故B错误；CD、010min甲和乙都吸热，内能都不断增加，只是甲是晶体，吸热温度不变，乙是非晶体，吸热温度升高，故C正确，D错误。故选：C。7【考点】19：熔化与熔化吸热特点【专题】31：定性思想；52

25、1：温度计、熔化和凝固【分析】晶体熔化的条件是：达到熔点，继续吸热；晶体熔化的特点是：吸热，温度保持不变。【解答】解：由于晶体在熔化过程中温度保持不变，故当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内的冰水混合物温度为0；试管内的冰虽达到熔点0，与烧杯内混合物温度相同，由于不能吸热，故不会熔化。故BCD错误，A正确；故选：A。8【考点】1H：汽化及汽化吸热的特点【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】液态的物质可以发生两种变化：吸热汽化，放热凝固，所以液态物质究竟会发生哪种状态变化取决于它是吸热还是放热。【解答】解：液态的氟利昂吸收热量从液态变成气态，此过程为汽化过程，汽化吸热。故选：A

26、。9【考点】1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】六种物态变化：物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。【解答】解：A、“千里冰封，万里雪飘”冰、雪形成过程分别是凝固和凝华，故A错误；B、“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是水蒸气液化形成的小水滴，故B正确。C、“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是水蒸气液化形成的小水滴，故C错误。D、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是水蒸气凝

27、华形成的，故D错误。故选：B。10【考点】1F：熔化和凝固的探究实验【专题】12：应用题；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）为了是蜡烛均匀受热，应用碎蜡烛；（2）根据温度计的使用方法分析；（3）水浴法能使物质均匀受热；（4）晶体在熔化过程中，吸热，但温度不变。【解答】解：A、蜡烛应碾碎后放入试管中，这样蜡烛能均匀受热，故A正确；B、用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部，故B正确；C、“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀，故C正确；D、蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是非晶体，没有固定的熔点，故D错误。故选：D。11【考点】1H：汽化及汽化吸热的特点【专题】31：定性思想；522

28、：汽化和液化、升华和凝华【分析】在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化。【解答】解：常温下汽油容易由液态汽化（蒸发）为气态，弥漫在空气中，汽油的着火点很低，使用手机和汽车工作状态下产生的火花很可能引燃，引起火灾。故选：A。12【考点】1L：影响蒸发快慢的因素【专题】12：应用题；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】蒸发在任何温度下，发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象，影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况。【解答

29、】解：热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度，可使手上水分蒸发加快；把手伸开，增大液体的表面积，可使手上水分蒸发加快；吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快。故选：D。13【考点】1M：液化及液化现象【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化；物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；物质直接由固态变为气态的过程叫升华；物质直接由气态变为固态的过程叫凝华。【解答】解：A、擦在皮肤上的水变干是由液态变为气态过程，属于汽化现象。故A错误；B、夏天，冰棒周围冒出的“白气”是由

30、水蒸气液化而形成的小水滴。故B错误；C、冬天驾车时挡风玻璃上起雾，是水蒸气液化形成的小水滴，是液化现象。故C正确；D、雪花是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象。故D错误。故选：C。14【考点】1R：生活中的凝华现象【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华。【解答】解：易拉罐的下部有白霜形成，是由于空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，即白霜。故选：D。15【考点】1M：液化及液化现象【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为

31、气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在植被表面形成的。故A错误；B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面形成的。故B错误；C、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面形成的。故C错误；D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，悬浮在空气中形成的。故D正确。故选：D。16【考点】1A：凝固与凝固放热特点；1M：液化及液化现象；1Q：生活中的升华现象；1R：生活中的凝华现象【专题】31：定性思想；521：温度计、熔化和凝固；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】解决此题的

32、关键是知道物态变化的名称，物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态的过程是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变为液态的过程是液化，物质从气态直接变成固态称为凝华，物质直接从固态变成气态的现象称为升华。【解答】解：A、饮料杯中的冰块体积逐渐变小，冰从固态变为液态的过程是熔化，故A错误；B、冬天窗户玻璃上的冰花，是水蒸气从气态直接变成固态，称为凝华，故B错误；C、打开冰箱门时，门的附近出现“白气”，是气态水蒸气从气态变为液态的过程，是液化，故C错误；D、冰冻的衣服也能晾干，是固态冰升华成水蒸气，故D正确。故选：D。17【考点】19：熔化与熔化吸热特点【专题】31：定性思想；52

33、1：温度计、熔化和凝固【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。（2）在六个物态变化中，有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华。【解答】解：A、冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，熔化吸热，故A正确；B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故B错误；C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故C错误；D、“河水结冰”是固态冰晶，是水水凝固形成的，凝固放热，故D错误。故选：A。18【考点】1

34、O：探究水的沸腾实验【专题】13：实验题；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程。体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100；（2）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；（3）气态变成液态叫液化；（4）根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，通过沸腾的两个条件结合热传递的知识进行分析。【解答】解：A、酒精温度计的量程为8060；而标准大气压下水的沸点是100，故A错误；B、甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确；C

35、、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误；D、水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，故D错误；故选：B。19【考点】19：熔化与熔化吸热特点【专题】12：应用题；521：温度计、熔化和凝固【分析】热量可以从高温物体传向低温物体，或从同一物体的高温部分传向低温部分，所以想发生热传递，即必须存在温度差。【解答】解：A、“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不能熔化，才会出现这一现象，故A正确；B、方形地砖导热性差，使得地面温度不同，温度较高处积雪熔化，形成“雪馒头”现象，故B正确；C、太阳对条形砖和方形地砖的辐射相同，故C错误；D、地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递

36、，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，故D正确；故选：C。20【考点】19：熔化与熔化吸热特点；1H：汽化及汽化吸热的特点【专题】31：定性思想；521：温度计、熔化和凝固；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由固态变成液态是熔化过程，物质由液态变成气态，是汽化过程，熔化和汽化都是需要吸热的。【解答】解：“烧蚀层“的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象，在熔化和汽化时能吸收大量的热，故可以保证飞船温度不至于太高。故选：D。21【考点】1M：液化及液化现象【专题】522：汽化和液化、升华和凝华【分析】判断出属于液化的物态变化，要弄清液化的特点，液化是由物体气态变为液态的变化过程，可根据四个选项

37、中所给物理现象的特点来进行判断。【解答】解：A、冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象；B、水烧开时冒出“白气”，壶内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；C、草叶上形成“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；D、用干手器将手烘干，手上的水变成水蒸气，属于汽化现象。故选：B。22【考点】1A：凝固与凝固放热特点；1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象【专题】31：定性思想；521：温度计、熔化和凝固；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化

38、；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。（2）物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华。【解答】解：A、“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热，故A正确；B、斜月沉沉藏海雾，雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故B错误；C、“霜叶红于二月花”，霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热。故C错误；D“已是悬崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故D错误。故选：A。23【考点】1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象【专题】31：定性思想；49：顺推法；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】由固态变为液

39、态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华。其中熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。【解答】解：露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面。露和霜的形成都是放热过程。故选：C。二填空题24【考点】1M：液化及液化现象【专题】12：应用题；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变为液态叫液化，液化放热。【解答】解：由于从冰箱取出的饮料温度比较低，周围空气中的水蒸气因遇冷发生液化，附着在饮料瓶外壁上，表面

40、会变湿。擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的饮料瓶外壁发生液化，一会几又会变湿；液化过程需要放热。故答案为：液化；放热。25【考点】1J：沸点及沸点与气压的关系【专题】12：应用题；582：气体的压强、流体压强与流速的关系气压与沸点的关系，气压越高，沸点越高，这样食物会煮的越快。【解答】解：西蔵海拔高，气压低，液体的沸点低，食物在低温环境中不容易熟；要煮熟饭，可采用高压锅，提高水的沸点。故答案为：西蔵海拔高，气压低，液体的沸点低；用高压锅。26【考点】1G：晶体的熔化和凝固图像【专题】12：应用题；521：温度计、熔化和凝固【分析】晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，吸收热量，内

41、能增加，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升。【解答】解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80不变，所以该物质为晶体，它在熔化过程中吸收热量，温度不变。故答案为：晶体；不变。27【考点】15：液体温度计的构造与工作原理；16：温度计的使用及其读数【专题】31：定性思想；521：温度计、熔化和凝固【分析】（1）体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。【解答】解：（1）体温计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的；。（2）由图知：温度计上10之间有10个小格，所以一

42、个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；液柱最高处在0以下，所以显示的温度低于0，为4。故答案为：热胀冷缩；4。28【考点】1I：沸腾及沸腾条件；1J：沸点及沸点与气压的关系【专题】12：应用题；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低。【解答】解：当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的，会看到烧瓶内的水中出现了大量的气泡，迅速上升变大。故答案为：气泡；减小。29【考点】1M：液化及液化现象【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】升华是指物质从固态直接

43、变为气态的过程，它需要吸热；物质由气态变成液态的过程叫液化。【解答】解：干冰是一种非常容易升华的物质。当它升华时，会从周围空气吸收大量的热，导致空气温度急剧下降，使周围水蒸气放热，液化成为小水滴。故答案为：升华；液化。30【考点】15：液体温度计的构造与工作原理【专题】12：应用题；521：温度计、熔化和凝固【分析】常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量水的温度变化小；水在04，当温度升高时体积缩小（反常膨胀）；据此回答。【解答】解：因为水的比热容较大，吸收相同的热量，水的温度变化小，用水做温度计灵敏度低；另外水还有反常膨胀，在04

44、，当温度升高时，水体积缩小；因此制造温度计不用水。故答案为：水的反常膨胀；水的比热容大。31【考点】1I：沸腾及沸腾条件【专题】12：应用题；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变。【解答】解：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60，所以锅中的液体温度达到60时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60；只有当醋全部汽化后，再继续加热，油温度才会升高。故答案为：60；不会；醋汽化。32【考点】1K

45、：蒸发及其现象；1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】物体由液态变为气态的过程叫汽化；物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由气态直接变为固态的过程叫凝华。【解答】解：地面上江、河、海中的水在太阳的照射下不断由液态汽化为气态的水蒸气，含有大量水蒸气的空气升入高空遇冷液化成小水滴或凝华为小冰晶，这就是云。故答案为：汽化；液化；凝华。33【考点】1C：熔化和凝固的温度时间图象【专题】4B：图析法；521：温度计、熔化和凝固【分析】（1）晶体在熔化过程中要吸热但温度保持不变，体现在熔化图象中就是有段温度保持不变的过程，非晶体在熔化过程

46、中要吸热同时温度不断升高；（2）非晶体熔化的特点：不断吸热，温度不断升高，内能增加。【解答】解：由图知，该物质在吸收热量，温度不断升高，所以该物质为非晶体，它在熔化过程中吸收热量，内能增加。故答案为：非晶体；增大。34【考点】1F：熔化和凝固的探究实验【专题】13：实验题；521：温度计、熔化和凝固【分析】利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；晶体在熔化的过程中，温度保持不变。【解答】解：利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择甲装置。实验过程中，海波吸收热量，温度升高，海波在熔化过程中温度不

47、变，熔化结束后，温度计示数逐渐变大。故答案为：甲；使物质均匀受热；先升高，后不变，再升高。35【考点】1M：液化及液化现象【专题】31：定性思想；522：汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变为液态是液化，液化放热。【解答】解：雾是由空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，液化放热。故答案为：液化；放出。三实验探究题36【考点】1F：熔化和凝固的探究实验【专题】13：实验题；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整；实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度；（2）晶体有一定的熔点（凝固点）熔化时温度不变，晶体凝固时温度不变；

48、物体吸收热量，内能变大，放出热量，内能减小。【解答】解；（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度；（2）由图可知，物质在第35分钟以后，放出热量，但温度不变，为其凝固过程；故凝固点为80；该物质从第10min20min之间一直吸收热量；第20min时刚好熔化完毕，为液态；而该物质第40min时从液态到固态，为固液共存状态，故该物质第40min小于第20min时的内能。故答案为：（1）铁圈C；状态；（2）80；小于。37【考点】1L：影响蒸发快慢的因

49、素【专题】41：控制变量法；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）（2）影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。利用控制变量法可对实验过程进行分析。（3）蒸发吸热，具有致冷作用。【解答】解：（1）根据控制变量法的要求，应在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上等量的酒精；（2）由实验操作可知，这是为了探究蒸发快慢与液体表面积的关系。由于其它条件相同，A的表面积大，所以会观察到玻璃板A上的酒精蒸发得快些。（3）实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时变小，这是因为酒精蒸发吸热造成的。故答案为：（1）等量；（2）液体表面积；A；（

50、3）变小；吸热。38【考点】1O：探究水的沸腾实验【专题】13：实验题；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁；读数时视线与液柱上表面所对刻线相平；（2）温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；（3）根据沸点与气压之间的关系，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低解答。（4）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢。【解答】解：（1）图甲中温度计测液体温度的错误为：温度计的玻璃泡与容器底接触；（2）温度计的分度值是1，此时是零上，液柱上表面对准了90上面第6个

51、小格处，读作96；液体沸腾时，温度不变，继续吸热；（3）由图知，当水的温度达到98时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是98沸点低于标准大气压下的沸点，由此可判断当地的气压不是1个标准大气压。（4）读图丙可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故，即b的质量大；故答案为：（1）温度计的玻璃泡与容器底接触；（2）96；不变；吸热；（3）不是；（4）b。39【考点】1O：探究水的沸腾实验【专题】19：探究题；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）温度计的使用

52、方法：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，不能碰到容器底和容器壁；温度计要浸入被测液体中稍候一会儿，待示数稳定后再读数；读数时，温度计要继续留在被测液体中，视线要和液柱的上表面相平；（3）液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热；（4）根据沸点的概念（液体沸腾时的温度）结合图象确定出沸点；沸点与气压的关系：沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低；根据图象，通过加热时间判断水的水质量。【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，安装实验器材时，应按照自下而上顺序进行；（2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图甲所示，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的

53、上表面相平；（3）水蒸发时有水蒸气会液化成效水滴；（4）由图丙可知，水的沸点是98，1标准大气压下水的沸点是100，根据气压越高，沸点越高，所以此时大气压小于1标准大气压。根据吸热公式Q吸=cm（tt0），当t相同时，小红的需加热时间长，则水吸收的热量多，所以小红的水的质量多。即则m1m2。故答案为：（1）自下而上；（2）相平；（3）液化；（4）低于；40【考点】1F：熔化和凝固的探究实验【专题】13：实验题；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）（2）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升；晶体在熔化过程中不断吸热，内能增加，但温度保持不变

54、，根据这个特点进行分析。（3）温度计的分度值为1，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方，然后读出此温度计的示数。【解答】解：（1）由图乙知，物质a在熔化过程中，吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体，晶体在熔化过程中不断吸热，温度不变，但内能增加，晶体在熔化过程中处于固液共存状态；（2）由图丙知，固体b熔化过程中温度不断升高，故b为非晶体；（3）温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是18。故答案为：（1）不变；增加；固液共存；（2）升高；（3）18。41【考点】1O：探究水的沸腾实验【专题】13：实验题；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，正确

55、的方法是：测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；（2）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（3）液体的沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越低；根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热。（4）在装置相同的情况下，质量相同，水升温越快慢，与吸收热量的多少有关。【解答】解：（1）读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视，所以正确的是乙；（2）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，安装实验器材时，应按照自下而上顺序进行；（3）水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第4min开始，水温达到99后吸热，温度不再升高，说明已经沸腾，沸点为98；如果水的沸点低于100是由于当地的大气压低于1标准大气压造成的；撤去酒精灯后，水不能吸热，所以水停止沸腾，这说明水沸腾时要吸收热量；（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是酒精灯火焰大小不