七年级历史学期总结8篇

1、Word 七年级历史学期总结8篇 学期总结在书写的过程中，我们肯定要留意字句精准，我们在进行了一学期的学习之后，也要仔细写学期总结，我今日就为您带来了七班级历史学期总结8篇，信任肯定会对你有所关心。 七班级历史学期总结篇1 本学期我担当七班级两个班的历史教学工作任务。虽然是老老师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我仔细备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人特长。经过一个学期的努力，顺当完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。 一、仔细备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课既要备同学，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前

2、我都认真研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定详细的教学设计，编写教案。 二、结合同学的学习状况，选取拟定适合同学的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。 由于所教同学整体基础差，学习习惯不佳，学习不主动。因此，我把握照看全体，关注个别的原则。以讲授法为主，启发式教学为辅，注意基础学问的教学和学习方法的指导。 三、运用现代教育技术，采纳多媒体教学。 历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源，为节约时间，我通常采纳下载加修改的方式预备课件，甚至

3、期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。 四、爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习历史的动力的源泉。 我在教学中特别留意同学学习爱好的培育，我主要是注意新课导入，采纳同学感爱好的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳叙述法加问题教学法，让同学从问题中学会思索。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 五、同学学习基础差，学习成果不佳，学习信念不足。 我没有急于求成，总

4、是给同学鼓舞，对同学急躁的辅导和关心，让他们在公平、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对同学进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。 六、乐观参与教研活动。 围绕“如何上好公开课”“如何学好学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研，完成主体教研文章撰写。乐观参与听课评课，本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动，乐观参加听课评课。 七、履行骨干老师职责，仔细开展老师“结对子”活动。 本着相互学习，共同提高的目的，制定结对子方案，相互听课评课，本学期有明显提高，本人听了许老师9节课，而许老师听了我10节课。通过结对子活动，我熟悉到自己存在的很多不足，也

5、熟悉到结对子是双向沟通，“三人行必有我师”。较好发挥骨干老师的作用。 八、有方案进行单元测试。 本学期乐观收集单元试卷，做到每单元都进行测试。通过测试能准时了解同学平常学习状况，有针对性进行辅导，调整教学进度和策略。期末练习卷也进行测试，并进行具体讲评。期中考试是四校联考，对比熟悉教学差距，促进良性竞争。 九、乐观参与培训学习。 本学期参与20 xx年“学校老师岗位培训班”学习、“闽沪教育接力”活动、名师讲堂等。 十、存在的不足。 是个人备课有时针对性不强，对课标要求不能较好把握，特殊是在详细的课堂教学中，往往还是老师讲得多，提问同学偏少。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还

6、比较多，不敢采纳新的教学模式。 七班级历史学期总结篇2 这个学期就要结束了，我担当的是七班级的历史教学中。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。学期开头以来，我仔细制定了各类和教学有关的方案，仔细讨论教学理论、备课和教学，乐观参与各类教研活动，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，在工作中，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，不断地完善自己的“历史欢乐教学法”，取得了肯定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、同学状况： 刚进入七班级，同学的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟识的。因此上在开学初这一段

7、时间里我大部分时间所做的是在了解同学的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。 二、严格遵循“五项教学常规” 1、急躁地学习学校历史新课程标准，仔细钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、学校历史老师学问手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过

8、滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。 2、通过多种方式了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的乐观性.我在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析

9、法、争论法，自学、阅读等方式，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使同学有自己动脑、动口、动手的力量，激发同学的学习爱好，提高教学效率。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学对历史的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了同学的负担。 5、细致批改同学的作业，针对同学不同的特点赐予不同的评语，使同学作业不仅仅巩固所学学问，更成为了和同学沟通的桥梁。正确引导同学，急躁解答同学遇到的问题，取得了同

10、学的信任，成为同学的良朋好友。 6、做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，同时做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。我一再强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力量。 三、乐观参加学校组织的

11、教研活动，博采众长，提高自己的教学水平和业务力量。 为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。乐观参与历史教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，本学期听课达21节。 四、严抓课堂纪律，采纳“平常分积分制”。 大大提高了同学学习的主动性，使同学上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，留意分层，对成果较差的同学减低问题难度，增加其自信念。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明

12、显好转：一部分处于中游的同学乐观性提高了，而且渐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成果不大好甚至平常很淘气的同学，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，渐渐的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题，有些同学为了多加分在举手答题时就会过于乐观从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得乐观合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。 六、培育多种爱好爱好。 到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问

13、。 七、教学完成状况： 1、按质按量完成了本学期全部课程的基础学问教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 2、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感；教会同学客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了同学综合分析事物的力量；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了同学思想觉悟。 3、只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成果。 总之，在以后的

14、工作中，社会对老师的素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名有特色的老师。 七班级历史学期总结篇3 转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人担当初一班级历史教学工作。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，悉心讨论教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，猎取了一些珍贵的教学阅历。盼望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。 本册教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准试验教科书，共四个单元，每单元46课不等，共22课。每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内

15、容却是这一课学习中最重要的。关于课文的正文，你会发觉有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；黑体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是关心理解宋体字内容的。在课文中还安插了很多好玩的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感爱好，引导我们去思索更多的问题。 首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、课前预备充分 仔细备好每一节课，为了能讲好历史课，在备课前，我先把教材及资料的相关内容认真的看，筛选出与本节课学问点比较贴近又能结合实际能引起同学爱好的内容，细心的将这些学问点系统组织起来教学。备课时，了解和分析同学状况，实事求是，详细问题详细分析。备同学的同时，又备教法，仔细钻

16、研教材教法，准时调整，为课堂教学服务。 二、课堂教学多样 采纳多种多样的教法从教，如分析法、争论法，自学、阅读、课件教学等方式，使同学有自己动脑、动口、动手的力量，激发他们的学习爱好，突出重点、难点，抓基础点，从而提高教学效率。按质按量地完成了本学期22课基础学问的教学，做到重大历史大事讲清，重要历史人物评析，使同学通过本学期的学习，把握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。 三、作业批改细致 针对同学的不同特点赐予不同的评价，使同学做作业能巩固所学，架起与同学沟通的桥梁。正确引导、急躁解答同学遇到的问题，取得他们的信任，成为同学的良师益友。 以上三点，本人在教学过程中基本上是做到

17、了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面： 一）上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中同学思维水平，这样不仅让同学没听懂本课内容，也对同学学习历史的爱好起到不良影响。 二）信口开河，离题万里。有时候针对一个历史大事一讲就一发不行整理，虽然同学爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。 三）面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重同学的学习负担，同学对于本课的内容也印象不深。 四）探究与实践课没有乐观开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中

18、总是找借口予以推掉。 此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史老师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注意讨论中学教学理论，乐观参与科组活动和备课组活动；主动担当学校的公开课；并能常常听其它有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中肯定会改正的。 总之，在经过一个学期的历史教学，收获许多，感悟也许多。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在许多不足之处，今后仍要不懈的努力，也盼望在将来的日子里，取得更好的成果！ 七班级历史学期总结篇4 白驹过隙，

19、时间匆忙，转瞬一学期的工作要结束了，这一学期我担当七班级1-5班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说.为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结阅历教训，争取在新一年工作更上一层楼！ 一、个人方面 （1）写好教学一体案 按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科老师共同备好每一课，依据教材内容及同学实际状况仔细设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到有备而来争取堂堂精彩。课后准时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。 （2）严慈有度 严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色

20、，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失，更注意同学将来的进展。 （3）因材施教，留意分层教学 在教学中我采纳了同学们易于接受的方法进行教学，在辅导同学学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平常教学中留意分层教学，因材施教，不同的课型，针对同学的差异，预设好不同的学习目标，杜绝一刀切。同时又实行让同学教，小组互帮互助的方法，让先进同学带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了明显的进步。进步就是优秀！老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 （4）让爱好长驻同学心田 我认为，七班级是培育同学学习

21、爱好的最佳时段，历史教材内外有许多好玩的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。利用教材中的动脑筋，激发同学的学习爱好，我深信爱好是最好的老师，课堂上调动同学乐观性，加强师生沟通，让同学学的简单，学的轻松，学的开心。 （5）虚心学习，充实自我 自学校推行新课堂以来，恒阳中学的的老师队伍都以学为荣，求变求新。利用周二，周五学习日，我们记读书笔记，写教学随笔和读后感，开office，在争做一流老师的队伍中，我们的教育观念不断更新，不断提升。活到老学到老我们用实际行动践行着，诠释着这份责任与光荣！ 二、同学方面 本学期同学们刚刚接触历史课，通过有意培育，同学们学历史的爱好很高，只是不少同学还没找到适合自己

22、的学习方法，同学的学问结构还不是很完整，这些都有待以后进一步改进！ 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精点拨，精练习，精巩固，注意同学力量的培育，学问上做到课课清。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在新学期里能有更大进步！ 3、多对同学实施情感教育，用历史史实教育同学，增加同学仆人翁意识和责任感，培育同学吃苦，勤奋，不屈不挠的精神和追求真善美的高尚道德情操。 4、在教学上下功夫，努力使同学成果在原有基础上更进一步！ 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的

23、敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 七班级历史学期总结篇5 本学期结束比以往都短平快地结束啦，感觉真好。 现在对本学期的教学工作总结如下： 首先本学期教学中侧重做的有以下几

24、点： 1、学期之初，带领同学进行翻转课堂活动，结合提前布置给同学同学的假期作业：自选课程并进行备课，课堂上展现，自我感觉效果还是不错的，极大地激发了同学学习历史的爱好和乐观主动性和越来越多的孩子自主学习加强 2、课堂上进一步注意发挥同学主体，从课堂学问的传授到习题的讲解，同学能做的尽量让同学担当，加强小组的合作学习，一部分更多参加课堂的更优秀的同学进步很大，成果优异 3、注意同学力量的培育，在有限的课堂时间里尽量统一完成单元检测并且精讲细练，以求提高同学阅读理解归纳问题的力量以适应将来中考测试 充分发挥课代表、小组长的作用，加强课堂和课外的检查督促，形成自主学习的网络去取得良好的学习效果 其次

25、总结工作中阅历教训： 1、翻转课堂后，课堂效率偏低，同步练习的一些时间被挤占，影响基础学问的巩固，但是假以时日信任有了学习爱好和乐观主动学习的热忱，课堂效率会逐步提高，学业成果也会不断进步 同学自主讲解和学习需要一个逐步提高的时间，短期内可能不如不管三七二十一背下来的效果，长期来看对同学历史学习的关心和提高肯定是巨大的，对此老师要有信念 2、在课堂时间极其有限的状况下做一些课堂教学措施的调整，必需留意把握学问的脉络和重点，以进一步提高课堂效率，同时留意更有效的加强基础学问的背诵，究竟力量的提高是建立在把握学问的基础之上的。 以上是对本学期教学工作的一点体会和总结，信任在将来八班级的学习中，孩子

26、们的表现会越来越好，学业也会不断进步，取得优异成果。 七班级历史学期总结篇6 初一下学期，本人任教初一班级x个班的历史课，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、本学期实施的措施及成效 1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了许多历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、历史基础学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满

27、乐趣。 2、细心设计同学练习。依据学科特色和同学特点，细心预备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使同学动手动脑。针对同学不同的特点赐予不同的评价，正确引导同学，急躁解答同学遇到的问题，取得了同学的信任，成为同学的良师益友。 3、乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 4、优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、争论法，自学、阅读等方式，使同学有自己动脑、动口、动手的力量，激发同学的学习爱好，提高教学效率。 5、严抓课堂纪律，提高同学学习的主动性，使同学上课的留意力集中了，并且

28、养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中，留意分层，对成果较差的同学减低问题难度，增加其自信念。 6、按质按量完成了本学期xx课基础学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 7、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感；教会同学客观分析历史人物，提高了同学综合分析事物的力量；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了同学思想觉悟。 二、不足之处及存在问题 同学对本学

29、科的学习不够重视，所以学习大部分是凭爱好去学，不够精细，高分不多。今后要从提高同学学习爱好方面着手，多向有阅历的老师请教，找到更适合同学的教学方法，努力使历史科成果更进一步的提高。 七班级历史学期总结篇7 这学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、注意讨论中学教学理论。 仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课

30、和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。 二、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、乐观推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比较传

31、统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、狠抓学风。 我所教的5个班，同学比较宠爱该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性

32、，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表

33、扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 五、抓好课后辅导。 我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学

34、方法，做到有的放矢。 通过努力，本学期，同学的学习状况基本良好。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分，这些都有待以后改进。 七班级历史学期总结篇8 本学期，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，