幼儿园中秋节班会教案5篇

1、Word 幼儿园中秋节班会教案5篇 每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。下面是我为大家整理的关于幼儿园中秋节班会教案，盼望对您有所关心! 幼儿园中秋节班会教案1 活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象影像学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动预备 1、环境预备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂学问”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参与;讲故事

2、组：中大班参与;“学科学，懂学问”组：大班参与。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参与。 2、道具预备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。 3、其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 活动一：漂亮图，我来画 【活动对象】 小中大班孩子 【活动目标】 让孩子用绘画等手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 【活动预备】 1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。 2、老师讲解中秋节

3、的来历及传奇并出示相应图片。 3、老师事先预备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感。 4、预备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。 【活动过程】 大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选) 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选) 小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选) 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。 作画后，老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。 活动二：小故事，大家讲 【目标】 亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 【活动

4、预备】 1、提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 2、预备小长衫(同相声演员长衫)。 3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。 【活动过程】 1、先由一名老师生动地给大家讲中秋故事。 2、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿自立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声鼓舞。 3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 活动三：学科学，懂学问 【目标】 开发幼儿的制造力与艺术想象

5、力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。 【道具预备】 投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 【学问预备】 熟识一些物体、动物的轮廓外形。 【留意】 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、假如空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。 (一)奇异的手影 老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。 (二)嫦娥奔月 用

6、“小孔成像”法，展现嫦娥奔月。前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三)奇妙的月亮 1、导入：展出各种外形的月亮图片。 2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 幼儿园中秋节班会教案2 主题目标：

7、 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 展现幼儿 在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发放记录单)。 区域活动：开快乐心来中秋 (1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带

8、、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。 督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 活动过程： (一)活动目标： 1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、体验共享、合作的欢乐。 3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1、有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、每个家庭预备一个月饼带来。 (二)活动过程： 1、猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把

9、镰刀。请你猜猜是什么? 出示图：月球 结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。 2、介绍中秋节的来历： 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。 老师完整叙述中秋节的漂亮传奇。 3、人们怎样过中秋。 1)请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4、吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣

10、最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结，月饼的分类 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。 幼儿园中秋节班会教案3 【活动目标】 1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的力量，引起吃中秋月饼的爱好，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。 2、初步学会念儿歌，体验共享的欢乐。 【活动预备】 儿歌内容，各种月饼的图片 【活动过程】 指导语：8月15是什么节日?中秋节大家都要吃什么?今日我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗? 1、相互介绍月饼的名称。 2、观赏儿歌味

11、道好极了 老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?四个娃娃叫什么名字? 3、幼儿争论：他们是怎样吃的? 指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种劝说月饼的味道了。这个方法最好。 4、交代任务。 指导语：儿歌里的四个小伴侣想出了好方法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼? 5、吃月饼 大家共享吃吃月饼。 幼儿园中秋节班会教案4 一、 幼儿进展目标与主要内容： 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3、乐观参加各种节日

12、的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。 4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、老师指导建议 1、环境： 老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。 2、嬉戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教育活动： (1)叙述有关中秋节的故事、传奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 (2)引导幼儿依据故事

13、，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进行表演。 4、观看活动： 请幼儿在节前节后观看月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育： (1)指导幼儿观看月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，肯定要去看啊! 幼儿园中秋节班会教案5 活动主题： 中秋节 主题来源： 中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开头涉及到中秋节的话题，为此，老师引导

14、孩子开头了这一佳节的主题活动。 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的熟悉。 2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、欣赏月亮、学习歌曲、观赏中国结等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、愿意参加活动，情愿美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。 4、通过观看、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、共享的欢乐。 主题预知思索网络： 1、查一查，听一听： 来历中秋节、团聚节、丰收节;习俗各地习俗(如：北京地区送兔爷) 2、做一做，看一看：制作月饼;装饰月亮;制作月亮;给亲人祝愿 3、尝一尝，说一说： 品尝月

15、饼种类、味道、制作(形状、材料);茶茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、形状)、作用(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店 4、讲一讲，唱一唱： 中秋节的祝愿、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的隐秘、月亮是什么样子的?月圆、月缺) 环境创设： 1、主题墙饰： 收集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。 2、各活动区： 美工区：供应各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。 阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与叙述。 益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、外形分类统计;观看茶叶在水中的变化过程等。 角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。 家长工作： 1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传奇;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。 2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，