幼儿园大班健康教案大班健康领域

1、Word 幼儿园大班健康教案：大班健康领域 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的幼儿园大班健康教案：大班健康领域，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 活动名称：我为家乡出把力(大班健康领域)活动目标： 1、激发从小喜爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。 2、学会相互传递的搬运方法。 3、培育相互合作的力量。 活动预备： 1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。 2、录音机、兔子舞、加油干音乐磁带，动物胸卡若干。 3、

2、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。 活动过程： 一、 热身老师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐兔子舞进行热身活动。 师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好? 幼：好! (随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)二、 引发爱好，自由争论1、 请幼儿观看课件录象各种各样的房屋。 师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的? 幼：是。 师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?” 幼：我家是平房。 幼：我家住在楼房里。 幼：我的家也是楼房。 师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有很多各式各样的房屋，你们想不想看看? 幼：

3、想! 师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要宁静，不说话，否则会打搅其他小伴侣。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告知老师。” 2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋? 幼：我看到了楼房。 幼：我看到了尖房子。 幼：我看到了石头房子。 幼：我看到了大高塔。 幼：我看到了草房子。 师：是吗?你们观看的真认真。那假如你是小小建筑师，你想建筑什么样的房子? 幼：我想建大楼房。 幼：我想盖平平的房子。 幼：我想建有尖顶的房子。 幼：我想建有圆顶的房子。 三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发爱好师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么? (幼儿观看)

4、幼：茶叶罐幼：小药盒幼：酒盒幼：奶箱师：还有胶带、绳子、剪刀等帮助材料，今日我们就用这些材料来建筑心目中的房屋，好不好? 幼：好! 2、幼儿分组并争论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运输工地两侧的砖块到指定位置建筑工地，在运输之前，先来争论一下你们各自的方法。 (幼儿分组争论，老师适时参加并鼓舞确定幼儿的方法。)3、老师提出要求，幼儿尝试搬运师：你们刚才都说了好多方法，一会儿我们要行动了，不过队员们肯定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就立刻停止工作，等待命令。还有肯定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，

5、开头行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、老师引导幼儿用相互交叉传递的方法运输材料。 师：(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多方法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪慧的队员告知我个好方法，咱们试一试：请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最终一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗? 幼：明白了! 师：Are u read? 幼： Read! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交叉传递的方法运砖头)5、小结： 师：你们觉得这个方法怎么样? 幼：这个方法很快，不费劲。 师：只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快

6、又好。 四、自由制造师：我们的材料预备齐了，下面该做什么了? 幼：建筑房子。 师：对，在使用剪刀时要留意平安，不用后先收起来。要爱惜我们的材料，建完后请示意一下，我们在房子前留个影! (幼儿自由建筑房屋。)(老师巡回指导，仔细观看，准时表扬鼓舞幼儿，并适时关心力量稍差的幼儿，引导其同伴间相互合作。)五、活动结束幼儿展现自己建筑的房屋，并合影留念。 师：我们今日建筑了这么多美丽的房子，兴奋吗? 等爸爸妈妈来时让他们看看我们的照片，一起共享我们的欢乐和胜利!大班健康领域 幼儿园大班健康领域活动教案：消防演练 活动目标： 1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、树立防火意识，提高自我

7、爱护力量。 活动预备： 材料预备：火灾现场录像带、图片、紧急出口、消防车声音、火警电话119标志，小 毛巾、小脸盆等若干。 阅历预备：幼儿已积累了一些平安防火的学问阅历，知道自己家的住址。 活动过程： （一）、幼儿观看录像，了解火灾的危害性。 1、录像里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？ 2、幼儿争论发言，老师小结。 小结：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。 （二）、争论预防火灾发生的方法。 1、火灾很可怕，那我们小伴侣要怎么做才会预防火灾的发生？（幼儿自由叙述）2、师小结。 （1）小伴侣不能任凭玩火。 （2）点蜡烛

8、、蚊香时不能靠近简单着火的物品。 （3）不能任凭燃放烟花爆竹。 （4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 （5）不能任凭玩电、插头、插坐等。 (三）、播放录像，关心幼儿了解火灾自救的方法。 录像一：垃圾筐着火了，怎么办？（用水泼、用脚踩、用石头压）。 录像二：房子着火了，怎么办？ 1、鼓舞幼儿乐观回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。 2、引导幼儿思索上面的方法哪些小伴侣能做。 四、逃命演习。 1、听警报拉响起进行第一次消防逃命演习。 2、其次次消防演习。 幼儿园大班健康领域活动：送纸盒 一、活动目标1了解送纸盒嬉戏规章，知道头顶纸盒顺当通过平衡木的动作要领。 2能够运用爬、钻、

9、跳等基本动作顺当通过各种障碍传送纸盒。 3喜爱与同伴共同合作，感受嬉戏的欢乐。 二、活动预备1物质预备：小纸盒若干；情景教具；平衡木、纸盒箱、泡沫垫若干。 2阅历预备：幼儿有过钻、爬的阅历三、活动过程（一）开头部分故事导入，引发幼儿参加活动爱好。 老师通过讲小熊运东西的故事，引出嬉戏主题，引导幼儿参加本次嬉戏活动。 师：森林里的小熊遇到困难，想请小动物们帮忙。小熊要搬家，但缺少装东西的盒子，需要小伴侣们帮忙送盒子，你们情愿关心他吗？ （二）基本部分-活动绽开1.老师示范头顶盒子过独木桥，幼儿学习。 （1）老师提出问题，引导幼儿争论并探究如何运纸盒才能又快又平安。 （2）老师总结幼儿争论的结果，

10、得出一种最为合适的方法，自己进行动作示范，幼儿观看，动作要领；带盒帽、手放平、眼看前、渐渐走。 留意事项：幼儿必需头顶纸盒行走，与前一个小伴侣保持拳头大的距离，不要踩到前一个小伴侣的小脚。 2.幼儿练习头顶盒子过桥，老师指导。 （1）老师在前面进行镜面示范，幼儿跟随练习头顶纸盒过平衡木。 （2）幼儿学习，老师在旁边指导动作要领，并留意幼儿的平安。 3.增加嬉戏难度，进行小组竞赛嬉戏。 （1）老师随机将幼儿分为两组，每组由均等人数构成，进行小组竞赛嬉戏，并交代嬉戏的平安和留意事项。 （2）嬉戏规章：每组幼儿需要蹲下来将头上的小纸盒放在背上，然后爬行钻过山洞，然后再将纸盒拿在手中，站起来跳过小河，

11、到达小熊家，由于路途坎坷，因此每组一次只能运输一个纸盒。纸盒运输完，嬉戏结束，最终哪组运的最多，哪组就获胜。 （三）结束部分-放松结束嬉戏结束后，老师对于幼儿在运纸盒的嬉戏中表现做简洁的评价。带领幼儿一起在轻柔音乐小雪人溶化了的伴奏下，伸展身体，做放松运动。 四、活动延申请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩运纸盒的嬉戏。 幼儿园健康领域教案娃娃 大班健康领域教案娃娃适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康，懂得健康对人很重要，坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的健康，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康领

12、域娃娃教案吧。 【设计意图】 健康娃娃是指身体健康、心情开心、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培育幼儿健康的身体和良好的共性是这一阶段教育的主要任务，盼望通过本次活动幼儿能把握更多的健康学问。 【活动目标】 1.懂得健康对人很重要，坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的健康。 2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。 3.初步养成良好的卫生习惯。 4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 【重点难点】 1.本次活动的重点为知道坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的

13、健康。 2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。 【活动预备】 1.常常提示幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今日谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。 2.幼儿把握了肯定的健康方面的学问，老师预备健康竞赛的题目若干，PPT一份。 3.健康歌音乐。 【活动过程】 （一）老师出示运动员照片，引导幼儿谈话。 老师：小伴侣，你们看这是谁？你为什么熟悉他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（熬炼身体），老师还要告知你一个小隐秘，我们不仅要熬炼身体，吃有养分的东西，还要爱护好自己的身体。你会怎么样爱护好自己的身体？ （二）师幼一起争

14、论：怎样爱护好自己身体？ 1.眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小伴侣把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小伴侣会突然流鼻血，那应当怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚才我们小伴侣说到多吃糖果会引起蛀牙， 2.你会怎么样爱护好自己的身体？眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？ 3.我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚才我们小伴侣说到多吃糖果会引起蛀牙。 （三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应当吃哪些有养分的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配） （四）吃了那么多有养分的东西，我们还要留意

15、适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应当留意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今日每天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开头运动了。 （五）刚才我们进行了猛烈运动，那运动后应当怎么休息？ （六）运动过后我们的心情怎么样？（很快乐）那有些时候我们也会不快乐，发发小脾气，那我们怎么样来调整自己心情让自己安静下来？ （七）老师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。 今日我们小伴侣不仅学会的爱护自己，还懂得合理膳食、调整自己心情，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖

16、. 【活动延长】 1.在平常，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康学问。 2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。 幼儿百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特殊可爱像动物的玩偶。 幼儿园大班健康领域教案：“我兴奋，我欢乐” 活动领域：大班健康教案活动目标：1、教幼儿学会用乐观的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2、教幼儿在日常生活中学会思索解决问题的方法，知道兴奋欢乐有利于身体健康。 3、培育幼儿的自我掌握力量，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动预备：表情图片活动过程： 导入：小伴侣们，你们喜爱跟什么样的小伴侣一起玩儿？喜爱跟爱发脾气的小伴侣玩儿，还是跟活泼开朗的小伴侣一起玩儿？

17、 基本部分： 1、今日我们来做个嬉戏，你们兴奋吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小伴侣们制作了很多精致的表情卡，小伴侣来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、难过）小伴侣做一做这些表情。 现在小伴侣自己选择你喜爱的表情，然后把它戴在脖子上。 2、老师观看幼儿戴的是什么表情。 3、师：今日，我给小伴侣们介绍一位小伴侣，她总是爱发脾气、生气，我给你们讲讲，她总是为一些什么事发脾气，生气，好吗？ 有一天，她找不到自己的玩具而发脾气，还有一天午饭的时候她妈妈没有做她喜爱吃的饺子而发脾气，还有一天她爸爸正在看新闻，她吵着要看动画片儿发脾气 4、提问： （1）小伴侣们，你们喜爱这位小伴侣吗？为什么？ （2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ （3）假如是你，你会怎样做呢？ 5 、师小结：（一）小伴侣都