幼儿园大班月教学计划6篇

1、Word 幼儿园大班月教学计划6篇 工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是帅气的书包我为您带来的幼儿园大班月教学方案最新6篇，盼望能够给伴侣们的写作带来肯定的启发。 幼儿园大班月教学方案 篇一 一、本月工作重点： 1、做好秋季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充分饮水；预防肠道传染疾病等。 2、协作园部进行大班教学常规调研。 43、进行班级主题墙饰布置。 4、填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 5、做好学期结束工作（评比好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等）。 二、本月开展以

2、下主题： 主题活动：小伴侣过节了 主题目标： 知道“六一”是小伴侣的节日，情愿参与幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学习用语言表达自己在节日中的开心心情。 主题活动：冷和热 主题目标： 1、亲身体验夏日的酷热，进一步感知夏天的特征。 2、对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探究爱好。 3、知道几种夏日爱护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动：我要升大班啦 主题目标： 了解中班的小伴侣的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。 三、家长工作： 1、带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛；送给孩子一件有意义的礼物。 2、建议家长在家不要让孩

3、子在烈日下活动太久，活动时留意防晒。 3、培育孩子爱洗澡的好习惯。 4、家长提示孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适；不要接触过热的东西，以免烫伤。 5、指导家长合理支配好幼儿的暑期生活。 四、环境创设： 1、师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增加节日的气氛。 2、布置主题墙饰：凉快招术。 3、做好学期结束的物品整理工作（报告单等的填写与发放）。 幼儿园大班月教学方案 篇二 一、主题实施 主题一：不一样的我，这个主题活动的绽开是引导小孩子从形状入手知道自己是区分于任何人的独特个体，形成自立意识，进而尝试使用各种方式来表现自己的形状、名字、共性力量等方面的独特性

4、并借助社会评价来完善自己的角色形象。 二、小孩子生活、学习活动 1、随着天气的变化，能主动增减衣物，保证衣着整齐。 2、养成良好的生活、学习习惯。知道自己长大了，自己的事应当自己做，能乐观地参加集体活动，体验胜利的喜悦。 3、鼓舞小孩子一起参加主题墙板的布置活动。 4、和小孩子商议 争论一起制定班级嬉戏的内容和规章。 5、能自觉主动保持教室环境卫生。 三、家长工作 1、有意识地去发觉、赞美孩子的优点和特点，与孩子沟通争论“父母眼中的你”这一话题，关心小孩子了解自己，树立自信念。 2、有意识地引导孩子观看一些现象。如：水蒸气、早晨的雾、夕阳等。 3、双休日带孩子一起去看云、放风筝。 4、连续收看

5、电视中的气象预报，仿照表现气象预报中小孩子易把握的部分，如天气状况、气温凹凸等 。 5、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。 四、其他 1、新学期开头，有意识的让小孩子养成自我管理的习惯：整理抽屉、学习用品、角色嬉戏分类摆放、图书等等。 2、丰富班级自然角，小孩子能主动给植物浇水；供应水种和土种的种子，记录种子的发芽和生长过程。 幼儿园大班月教学方案 篇三 教育教学 1、开展主题活动欢乐运动每一天、做个好孩子并不难。 （1）师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。 （2）在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”，展现班里文明进餐的照片和文明行为。 （3）创设“我的

6、时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。 （4）在活动室墙面上布置“回家了”的情景嬉戏：老师制作一幅有公路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点（幼儿园）和终点（我的家）。 2、协作园部迎接市督导室来园督导。 卫生保健 1、加强晨检与班级卫生消毒、宣扬工作，削减冬季多发病及传染病的发生。 2、做好体弱儿的日常护理与记录工作。 3、开展平安教育活动：“不要离开大人的视线 ”、“我会当心过公路”。 4、开展健康教育活动：“不要亲热接触宠物”。 家长工作 1、依据“千名老师访万家”方案，做好家访工作。 2、利用班级网站开展家教阅历

7、沟通共享。 3、按时出好家园e站，介绍一些平安与保健学问。 4、班主任与配班老师仔细写好宝宝成长手册。 5、开展“迎新年”亲子活动。 常规培育 1、保持寝室宁静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 2、 宁静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。 3、 起床后能自觉到教室喝水，不随便到户外玩耍。 班级特色 1、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。 2、展现幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评比。 幼儿园大班月教学方案 篇四 一、主题活动： 主题一：妈妈的爱 通过各种途径了解妈妈的辛苦，用实际行动表现对妈妈的爱护与关怀。

8、和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。 主题二：和书交伴侣 了解和书有关的学问，喜爱阅读图书，尝试自制图书。 主题三：好玩的圆 通过各种活动，知道在我们的四周有很多圆形和球体，它们与我们的生活亲密相关。激发幼儿对四周事物的观看爱好，进展幼儿的观看、思维、想象和动手力量。 主题四：春天的动物 通过观看、饲养等活动，了解春天是动物清醒、生长、活动频繁的季节，培育幼儿对动物的爱好，激发幼儿爱惜动物、喜爱自然的情感。 二、家长工作： 1。家中进行“我是爸妈小帮手”的活动。 2。请家长和幼儿一起阅读图书，培育幼儿阅读爱好。 3收集并观看查找生活中的圆形物体。 三、其他工作： 1。要求幼儿能按时入园。 2。每天带

9、好手帕来园，不在教室内乱扔餐巾纸。 3。要有爱心，时刻关怀父母长辈。 4。与同伴友好相处。 5。春天是流行病、传染病的高发季节，教育幼儿留意饮食卫生。如：饭前便后洗手，不吃不洁食物等。 6。教育幼儿疼惜书，有正确的阅读习惯。 7。进行家长开放半日活动，邀请全体家长参加。 8班级树活动：国画“紫藤”。 幼儿园大班月教学方案 篇五 一、活动目标： 1、宠爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。 2、学会简洁的爱护身体主要器官和自身平安的方法，积累应对意外状况的阅历爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。 3、懂得心情开心对身体有好处。 4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫

10、生习惯。 5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。 6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。 7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。 8、能依据音乐感知音乐旋律的变化。 9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参与体育活动。能听信号转变方向跑。会自我爱护，防止皮肤冻伤。 10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。 二、环境与资源 2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。 3、56岁的幼儿逐步开头换牙，老师和家长要认真观看、了解幼儿的状况，准

11、时给幼儿以关心。如：当幼儿牙齿松动时，老师或家长要准时劝慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓舞幼儿不可怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，老师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过叙述故事、供应图片等关心幼儿了解换牙时应留意的卫生常识。 4、时值初冬季节，老师可利用漫步 等活动引导幼儿观看初冬景象。同时，初冬天气慢慢变冷，老师要提示幼儿依据状况准时穿脱衣服，预防感冒。 5、老师结合大班幼儿对时钟的爱好，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中把握时间的重要性。 6、在自然角里供应冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商议 关心植物平安过冬的方法，并

12、观看水仙花的生长过程。 7、嬉戏中依据幼儿数学活动的阅历，让幼儿学会安排，学会记录，进行简洁的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。 8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。 9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。 10、请家长帮助，坚持按时接送幼儿入园，培育幼儿不怕寒冷的意志品质。 11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长留意引导幼儿观看冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观看了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的？如：清洁工、送奶工等。 12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。 幼儿园大班月教学方案 篇六 本月重点：

13、1、加强幼儿平安、卫生教育。 2、通过对四周人收集状况的采访，体验肯定的交往技巧和沟通策略。 3、知道水是生命之源，了解水的用途。 4、通过故事观赏感受大家团团聚圆热喧闹闹过新年的欢乐。 各领域的进展要求： 一、语言： 1、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。 2、感受作品美丽的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。 3、鼓舞幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行沟通。 4、通过故事观赏，感受大家团团聚圆，热喧闹闹过新年的欢乐。 二、科学： 1、通过对四周人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。 2、激发幼儿对水的探究爱好懂得节省用水，爱护水资源。 3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。 三、社会： 1、了解并关注别人的爱好爱好，有意识地关心他人，做生活中得有心人。 2、知道生活中嬉戏有很多规章需要大家一起来。 3、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。 4、以互助小组为单位，用自己的方式，查找身边人的支持与关心。 四、艺术： 1、依据音乐绽开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。 2、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。 3、感受歌曲带来的旋律美，共享合作带来的乐趣，体验团结的才智力气。 4、能用欢快的心情演唱，感受预备过年