幼儿园小班美术教案制作雪花

1、Word 幼儿园小班美术教案：制作雪花 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举幼儿园小班美术教案：制作雪花，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 【活动目标】 1、了解雪花的特征，并能用语言表达。 2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作漂亮的雪花。 3、在活动中体验胜利的欢乐，初步产生喜爱大自然的情感。 【活动预备】 颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。 【活动过程】 一、导人活动，引起幼儿的爱好。 （听音乐小雪花的歌曲

2、，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。） 师：小伴侣，冬天到了，你们最喜爱冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿争论。 师：冬每天气很冷，天空中下起了雪花，小伴侣你们喜爱雪花吗？今日，冬爷爷真的送来了你们最喜爱的礼物，看，放课件。 二、观赏雪花，老师讲解。 （通过看课件，让幼儿熟悉下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。） 师：今日老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。 三、介绍一种新的画画工具。 出示刷子引起幼儿的爱好。老师边画边讲解。 师：今日，老师还请来了一位伴侣来帮忙，你们看，他是谁呀？

3、这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做伴侣，蘸一蘸、舔一舔，来来回回认真刷，我的本事真正大”。老师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提示幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，假如手上脏了，可以请抹布帮忙。 四、幼儿操作。 请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。老师巡回指导，提示幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。 五、观赏并展现幼儿作品。 幼儿手拿作品相互观赏拍照合影。 延长活动：打雪仗 小班冬天美术教案：雪花飘飘 设计思路： 随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的

4、一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特殊喜爱，说：“堆雪人真快乐呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告知他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特殊的感情。 活动目标： 1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景 2、感受冬日里飘雪的美景，体验胜利的欢乐。 活动预备： 幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、老师操作范例、背景音乐 活动过程： 一、 冬爷爷来啦 1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（

5、冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的） 2、出示冬爷爷 请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷） 师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。 师：今日冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花） 二、 雪花飘飘 1、出示雪花 师：一片、两片鼓舞幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片） 师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。） 2、老师示范画雪花 师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起

6、做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！ 请幼儿上前来示范，老师关心幼儿一起完成。 三、 堆雪人 师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真兴奋！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么快乐的事？（堆雪人） 师：雪人长什么样子呢？（上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人） 出示雪人幼儿园教案网 师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？ 老师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉” 师：开头雪人脸

7、上、身上还少了什么呀？（圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，老师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“”，带个帽子，“什么外形呀？”，三角形） 师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷观察了，真快乐呀！ 四、 幼儿绘画 师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本事大不大！ 老师指导幼儿进行绘画，提示幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。 五、 沟通幼儿园教案网 1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。 老师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。 师：宝宝们

8、，冬天到了，雪花飘了，真美丽，还可以堆雪人，真快乐呀。 2、丰富幼儿语言 师：雪花飘到树上象什么？（一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，老师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。 幼儿园小班美术教案：制作大米饭 活动目标 1.尝试将卫生纸揉成团，并匀称地粘在涂有浆糊的地方。 2.能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。 3.了解制作米饭的过程，喜爱吃米饭。 活动预备 大米饭图片、白色油画棒。 活动过程 1.播放大米饭图片。 与幼儿争论大米饭的样子和味道。 “你们喜爱吃米饭吗？”“为什么？” 2.我们也来做米饭。 （1）老师出示大头娃娃和碗的卡片。 “这些娃娃也饿

9、了，我们一起给他们做些大米饭吧！” （2）老师与幼儿争论：怎样才能画出满满的一碗大米饭。 引导幼儿把卫生纸揉成团，做成“大米饭”，再用固体胶在“碗”内匀称地涂抹上浆糊，然后把做好的“大米饭”粘在碗里。 提示幼儿尽量不要把材料弄到身上和地上，做好“大米饭”后，将桌上的碎纸放到垃圾盘中。 3.要吃米饭喽。 （1）老师引导幼儿将做好的“米饭”粘在大头娃娃上（用双面胶固定）。一边固定一边学习说：“大米饭养分多，香喷喷的米饭送给你！” （2）将做好的“米饭”展现到主题墙上。小班美术教案：小雪花的旅行 “小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏做

10、寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征，并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景，体验下雪的情趣。在此基础上，通过查找雪人肚皮里的小隐秘，激发幼儿活动的爱好，进一步探究冬天不怕冷的方法。 活动目标： 1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。 2、初步了解冬天各种抵挡寒冷的方法。 活动预备： 1、“下雪了”FLAH课件 2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个 活动内容： 1、 欣赏下雪情景 请幼儿观赏“下雪了”FLAH课件 “你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它会飞到哪里去呢？”，“今日，小雪花飞到

11、哪里了？” 2、 下雪了 在下雪情景的烘托下，老师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。 幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。 3、 雪人的隐秘 引导幼儿将自己的作品送给小雪人（要求作品外形与小雪人的帽子外形对应） 幼儿在雪人的小肚皮里查找“冬天不怕冷”的小隐秘 幼儿与同伴共享冬天御寒的方法。 幼儿园小班教案雪花 小班教案雪花适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能在老师的带领下朗诵儿歌，初步了解雪花的基本特征，感受儿歌的美并对儿歌布满宠爱，快来看看幼儿园小班雪花教案吧。 活动目标： 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在老师的带领下朗诵儿歌。 3、感受儿歌的美并对儿歌布满宠爱。 4、尝试仿编

12、儿歌，愿意说说儿歌意思。 5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴 2、演示贴图一张 3、儿歌雪花（附后） 活动过程： 一、引出雪花的故事让幼儿绽开想象 引导语：“小伴侣们冬天到了，北方开头下雪啦！ 雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。 落到娃娃的手心里，变成了小水滴。 水滴轻轻告知娃娃，我从天上来的。 跟着娃娃一起走，一起去找春天。” 二、提问关心幼儿理解回忆 提问： （1）雪花在空中飞，像什么？ （2）雪花落到哪里变成了小水滴？ （3）雪花为什么变成了小水滴？ （4）水滴轻轻说什么？ （5）最终雪花跟着娃娃一起去哪？ 三、老师边朗诵儿歌边演示贴图 导入语：小伴侣，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？ 四、老师带领幼儿共同朗诵儿歌 1、老师边指图边带领全班幼儿朗诵。 2、请力量强的幼儿带上动作朗诵。 五、结束活动 全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。 附：儿歌雪花 雪花 雪